מסמך זה הוא חומר גלם שנאסף על ידי התחקירנים והעורכים של התוכנית "חיים חדשים". המסמך מיועד לגולשים אשר צפו בתוכנית ומעוניינים להעמיק או לקרוא את חומר הרקע אשר הוביל אותנו בבניית התוכנית. החומר נאסף ממקורות שונים ברחבי האינטרנט, מספרים, מקטעי וידאו ועוד. ייתכן ובמסמך יימצאו שגיאות בהפניות למראה המקום או קישורים לא רלוונטיים, אך כאמור, הם רק נתנו לנו את ההשראה לכתיבת השאלות ושימשו אותנו כבסיס לייצור התוכן. במידה והגעתם לכאן במקרה, מומלץ קודם לצפות בתוכניות "חיים חדשים" בקישור הבא: http://www.kab.co.il/kabbalah/short/102412

חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 986 – 987

מהי אמנות,

אומנות רוחנית

מטרות:

• אמנות - למה התפתחה, מה התפקיד שלה, מה המקור שלה.

• מאיפה בא הצורך לאדם ליצור אמנות?

• הבנת סגנונות האמנות המשתנים עם התקופה.

• איך האמנות משתנה לפי תהליך גדילת האגו האנושי.

• אמנות כביטוי של שינוי הצורה באדם.

• מהו ה"טיפוס" של האמן?

• מהי האמנות הרוחנית?

זרימה:

• מקור האמנות.

• מהי אמנות?

• תפקידה של האמנות.

• התפתחות האמנות.

• סוגי אמנות.

• האמן.

• מוזה.

• חינוך לאמנות.

• האמנות בימינו.

• אמנות רוחנית.

• עתיד האמנות .

• האמנות בחברה מתוקנת.

• תרפיה באמנות.

פתיח:

אָמָּנוּת או אֳמָנוּת (יש לקרוא: אוֹמָנוּת, להבדיל מאֻמָּנוּת) הוא שם כולל לפעילויות האנושיות שאינן נעשות על פי תבנית פעולה קבועה, מחייבת ומוגדרת מראש, אלא נתונה לשיקול דעתו, פרשנותו ויצירתיותו של האָמָּן ומתבססת על כשרונו המיוחד. עם זאת, היא יכולה להיעשות (ולמעשה אכן נעשית) על פי כללים ובמגבלות (לעיתים חמורים), שבמסגרתם מתבטא חופש היצירה של האמן. האמנות תופסת מעמד מרכזי בתרבות האנושית, ובשל כך נכללים בתחום האמנות ענפים רבים ומגוונים. האמנות קשורה בטבורה עם האסתטיקה.

https://he.m.wikipedia.org/wiki/אמנות

מקור האמנות

"באמנות קיימת התפתחות פנימית של הצורה. אף על פי שראויים לשבח המאמצים להזקיק את שינוי הצורה הבלתי פוסק אל שינוי התנאים של העולם הסובב הרי אסור לנו שנתעלם, כי לאמנות - או מוטב שנומר: לדמיון הצורה המעצב - חיים משל עצמה והתפתחות משל עצמה מתוך כוחות עצמיים, צמיחה מתוך הפנים החוצה, והתפרטות-התממשות חוקית של מה שנתון".

https://he.m.wikipedia.org/wiki/%D7%AA%D7%95%D7%9C%D7%93%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%90%D7%9E%D7%A0%D7%95%D7%AA

ציורי מערות הם הציורים הראשונים בתולדות האנושות. ציורים כאלה נמצאו על קירות ותקרות של מערות ששימשו למגורים בעידן הפרהיסטורי. באירופה ובאוסטרליה נמצאו הציורים המוקדמים ביותר שנמצאו במערות, ציורים בני יותר מ-40,000 שנים. בצרפת וספרד לבדן קיימות כ-350 מערות עם אמנות מהתקופה הפרהיסטורית. אלה נמצאו במערת אל קסטיו באזור קנטבריה שבספרד. ציורים אחרים ומאוחרים יותר נמצאו במערת אלטאמירה שבספרד ובמערת לאסקו מערת שובה שבצרפת.

https://eureka.org.il/item/25491/%D7%9E%D7%94%D7%9D-%D7%A6%D7%99%D7%95%D7%A8%D7%99-%D7%94%D7%9E%D7%A2%D7%A8%D7%95%D7%AA

אמנות מצרים העתיקה היא אמנות מונומנטלית שמטרתה הייתה להאדיר את שמם, כוחם ואלמותם של הפרעונים ועל מנת לפאר את ארמונותיהם, מקדשיהם וקברותם. רוב החפצים, הפסלים והציורים נמצאו בתוך קברים. המצרים הקדמונים האמינו בחיים שלאחר המוות והכינו את עצמם לחיי נצח. באמצעות הציורים שתיארו את חייהם בעולם הזה, הם קיוו להמשיך את חייהם בעולם הבא לאחר מותם.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%9E%D7%A0%D7%95%D7%AA_%D7%9E%D7%A6%D7%A8%D7%99%D7%9D_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94

אמנות יוון העתיקה היא הסגנון האמנותי שהתפתח ביוון העתיקה וסביב הים האגאי באלף הראשון לפנה"ס והייתה מרכיב חשוב בתרבותה. סגנון אמנותי זה השפיע רבות על האמנות בעולם המערבי עד המאה ה-20, בעיקר בתחום הפיסול, האדריכלות והקדרות.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%9E%D7%A0%D7%95%D7%AA_%D7%99%D7%95%D7%95%D7%9F_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94

אמנות היא צורת ביטוי מאד מיוחדת לאדם:

• מדוע האדם יוצר אמנות?

• מה מקור הדחף הזה של האדם ליצור אמנות?

• איך התפתחה האמנות באדם?

• האם האמנות היא ביטוי לפנימיות האדם?

אמנות אינה מותרות של האלפיון. היא אינסטינקט הישרדותי, הכרח מיני ותענוג אמיתי. דניס דאטון גייס את דרווין, מוצרט ותרבות הקיטש וכתב על זה רב-מכר, שמסביר למה לאמנים יש כל כך הרבה סקס אפיל. לפי דאטון, התפקיד שהאמנות ממלאת בחיינו אינו שונה מהותית מזה שממלאים אהבה, משיכה מינית או העדפת מזונות מתוקים, וגם הוא ניתן להסבר באמצעות נקודת מבט דרווינסטית. לבני אדם יש צורך מולד, גנטי, באמנות. הצורך הזה קשור לברירה המינית, לשאיפה של המין האנושי להחזיק מעמד ולשאיפה של הפרטים להתרבות. את התמונה משלים הקשר החווייתי שלנו לאמנות - העובדה שמדובר בהנאה צרופה, מענגת. במרכז המשולש גנטיקה־ברירה מינית־תענוג, מאחורי כל הדיון העקרוני על אמנות, עומד אדם אחד, מסקרן מכולם: האמן.

https://www.calcalist.co.il/local/articles/0,7340,L-3317862,00.html

מהי אמנות

עיסוקה הקלאסי של האמנות הוא חיקוי. האמן מחקה את הטבע ויוצר טרנספורמציה באמצעות טכניקות שונות. עם זאת לא תמיד החיקוי נחשב לערך הנעלה ביותר של האמנות. בעידן המודרני גישת האמנות היא על פי רוב גישה רומנטית, כלומר, מעמידה את הרגש ואת אופן הראיה והקשר שבין האדם לסביבה במרכז. בעידן הפוסט מודרני ובעקבות יצירתו של האמן הצרפתי מרסל דושאן התקבעה החשיבה כי בעידן המודרני כל אחד יכול לשמש אמן ואכן רבים מגדירים את תחום עיסוקם כאמנות תחת העובדה שאין הגדרה חד משמעית. שף מומחה יכול להגדיר את עבודתו כאמנות הבישול, כשם שאדם המצייר על קירות רשאי להגדיר את עצמו כאמן. המושג של אמנות השתנה במשך השנים. ייתכן כי ההגדרה המדויקת ביותר של האמנות היא הרחבה ביותר – האמנות מתייחסת לכל פעילות אנושית יצירתית, חוץ ממעשים שמטרתם רבייה וקיום. מנקודת מבט רחבה זו, האמנות היא כל דבר שנוצר מהדחף היצירתי, שממנו מגיעים כל שאר הפעילויות האנושיות.

...

פעמים רבות נטען כי לא ניתן להגדיר את המושג "אמנות", מכיוון שקנה המידה לשיפוט של אמנות הוא סובייקטיבי. לדוגמה, יצירתו של האמן ג'קסון פולוק נראית כתוצאה של זריקה ושפיכה של צבע על הבד, לכאורה ללא כל כשרון. דוגמה זו, יחד עם אלפי דוגמאות אחרות, הביאה לשאלה על התוקף של הרבה מהאמנות בת זמננו, כשיש מקום לומר שהרבה ממנה יכולה הייתה להיווצר גם על ידי בן שלוש.

https://he.m.wikipedia.org/wiki/אמנות

• מה שונה, בין ליצור אמנות לבין להתבטא באופן רגיל?

• מתי 'דבר מה' הופך לאמנות?

• מה ייחודי באמנותיות?

• אמנות, לפחות האמנות הקלאסית, יכולה לגרום לאדם להרגיש רגשות חזקים מאד, לרגעים יש אפילו הרגשה שנוגעים במשהו שגדול מהחיים, משהו נצחי - מנין נובעת הרגשה זאת?

תפקידה של האמנות

לכל סוגי האמנות אותה התכונה - הן מאחדות בני אדם.        לב טולסטוי

האמנות ניתנה לנו למען לא נכרע תחת נטל האמת.      - פרידריך ניטשה

• מה האמנות נותנת לאדם? איך היא תורמת לו?

• מה תפקיד האמנות בשביל האדם היוצר?

• מה תפקיד האמנות בהתפתחות החברה האנושית?

• מה תפקיד האמנות והאמנים בחברה האנושית?

• האם האמנות היא שפה?

• איזה תפקיד יש לאמן בעולם?

• האם האנושות צריכה ללמוד מהם?

התפתחות האמנות

לאורך השנים התפתחו לא מעט סגנונות אמנותיים, וכל אחד מהם צץ בעקבות צורך או רצון לבטא רעיונות או מצבים רגשיים שונים.

http://www.baba-mail.co.il/content.aspx?emailid=39843

סוגים שונים של אומנות: באמנות הפלסטית: אמנות נאיבית, אקספרסיוניסטית, סוריאליסטית, ריאליסטית, קוביזם, מופשט, מינימליזם. בארוק, רוקוקו, אר דקו, פופארט….

• מדוע משתנים הסגנונות האמנותיים לאורך התקופות? למה לכל דור יש סגנון אמנות משלו?

• מה מייצג סגנון אמנותי של דור כזה או אחר? במה הוא מבטא את הדור בו היא נוצר?

• מה ההבדל בין התקופות השונות שיוצר סוגי אמנות שונים?

• האם יש הבדל במטרה של יצירת האמנות בתקופות השונות?

אמנות גיאוגרפיה ודת:

• מדוע קיים הבדל אמנותי בין יבשות?

• מדוע קיים הבדל אמנותי בין עמים קרובים גיאוגרפית: ספרד, צרפת, אנגליה...

• מה ההבדל המהותי בין אמנות מוסלמית, נוצרית ויהודית?

מה הופך אמנות ליצירת מופת?

יצירת מופת היא יצירה אשר יכולה לעמוד במבחן הזמן. זמן אינו רק מעבר פשטני ולינארי של שנים, אלא גם זמנים המשתנים מבחינת אידיאלים, מבנים פוליטיים, שינויי חוקים ודפוסי חשיבה של העם כולו.

http://www.e-mago.co.il/magazine-629.htm

• מה הופך יצירה, לעל-זמנית?

סוגי אמנות

ישנו מגוון רחב של אמנויות, כולל אמנויות חזותיות ועיצוב, אמנויות דקורטיביות, אמנות פלסטית, ואמנויות הבמה. הביטוי האמנותי יכול להיות בצורות רבות: ציור,רישום, פיסול, מוזיקה, ספרות, תיאטרון, מחול ואדריכלות הן הצורות המוכרות ביותר. אך מאז עידן המודרניזם, הפוסט מודרניזם ועל רקע המהפכה הטכנולוגית, צורות חדשות עלו. אלה כוללות את הקולנוע, הצילום, הקומיקס, הווידאו, מיצבים, אמנות מושגית לסוגיה, אמנות מחשב ואף משחקי וידאו.

https://he.m.wikipedia.org/wiki/אמנות

מוסיקה, ציור, פיסול, מחול, תיאטרון, ספרות, שירה, אדריכלות - סוגים שונים של צורות ביטוי אומנותיות. - ויזואלית, שמע, טקסט, תנועה...

• מה ההבדל המהותי בין סוגי האמנות השונים?

• האם הם משפיעים באופן שונה על האדם?

• מה מכל סוגי האמנות הכי נוגע באנשים ולמה?  

• מתי מתפתחת באנושות אמנות?

האמן

• מה מיוחד באמנים? מה מאפיין אותם?

• למה אדם נברא כאמן?

• מה מיוחד ברגש ובשכל של האמנים?

• מה מיוחד בדרך שבה האמן תופס את המציאות? האם זו תכונה מולדת או שכל אחד יכול להיות אמן בהינתן תנאים נכונים?

• אולי בכל אדם יש משהו שבו הוא אומן?

• האם הטיפוס האמנותי השתנה על פני ההיסטוריה? בדחף הפנימי, במאפיינים? במה?

לאוֹנָרדוֹ דָה וִינצִ'י היה איש אשכולות איטלקי, מגדולי אמני הרנסאנס, שקנה לו מקום ייחודי בתולדות האנושות כאדם הבקיא במרבית תחומי הידע האנושי בזמנו. במהלך חייו הועלה על נס כמדען, מתמטיקאי, מהנדס, ממציא, אנטומיסט, צייר, פסל ואדריכל. [..] יצירות ידועות: מונה ליזה, הסעודה האחרונה, האדם הוויטרובי (הפרופורציות של האדם).

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%A0%D7%A8%D7%93%D7%95_%D7%93%D7%94_%D7%95%D7%99%D7%A0%D7%A6%27%D7%99

מיכֶּלָאנְגֶ'לוֹ ( ‏6 במרץ 1475 – 18 בפברואר 1564) איש אשכולות איטלקי - פסל, צייר, אדריכל, מהנדס, משורר, ואחת הדמויות הבולטות בתקופת הרנסאנס האיטלקי ובתולדות האמנות. יצירותיו של מיכלאנג'לו, כגון הפסל דוד, הפרסקאות בקפלה הסיסטינית ויצירות נוספות, נחשבות לחלק מפסגת האמנות המערבית.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%99%D7%9B%D7%9C%D7%90%D7%A0%D7%92%27%D7%9C%D7%95

• בעבר, אמן היה איש אשכולות, בעל ידע רב תחומי. במה זה תרם לאמנות שלו?

• מה ההבדל בין אמן בזמננו, לאמן בתקופות קודמות?

• מה הכוח המיוחד, היוצר, הנמצא באמן?

• האם תמיד האמנים רוצים להביע מסר ביצירתם?

• מה המטרה של היוצר אל מול מושא היצירה וקהל היעד?

• מה גורם לאדם ליצור בסגנון כזה או אחר דווקא?

• מה הפך את האמנים הדגולים בהיסטוריה לגדולים?

• מדוע חלק מהאמנים הגדולים נחשבו לכאלה רק אחרי מותם?

הכול או כלום, עד המוות: האובססיות המטורפות של האמנים הגדולים:

מייקל ג'קסון האמין בשנותיו האחרונות שהוא ילד בן 7, מיכאלאנג'לו לא התקלח, אוזי אוסבורן אכל עטלף על הבמה והמשורר אנגלי לורד ביירון ישן לצד דוב. ההיסטוריה מראה שאצל האמנים הגדולים אין דבר כזה "כלום" אלא רק "הכול", והם הולכים עליה בכל מחיר. גם אם היא עשויה להסב להם נזק תדמיתי, נפשי או פיזי - ואפילו לגרום למותם. מבט היסטורי יגלה שתדמית האמן היצירתי אשר בו בוערת אש העשייה מבוססת על אין ספור דוגמאות.

https://e.walla.co.il/item/3057662

• לאמנים גדולים ישנה נטייה להיות טוטליים וללכת עד הקצה, מאיפה הצורך הזה?

• אמנים דגולים רבים סבלו ממחלות נפש, נחשבו כלא מחוברים למציאות, ודווקא מהמקומות האלה יצאו היצירות הגדולות. האם כדי להגיע ליכולות יצירה מהוללות צריך להיות באיזה עולם דמיוני?

מוזה

במיתולוגיה היוונית, תשע המוזות היו אלות היצירה, האמנויות והמדעים, פטרוניות תחומי המחול, המוזיקה, ההיסטוריה, הספרות, המחזאות והאסטרונומיה. תשע המוזות הונהגו על ידי אפולו, אל האור, היופי והאמנויות, ויחדיו הן הנעימו את זמנם של אלי האולימפוס בנגינה, בזמרה ובריקוד. עיקר תפקידן היה להעניק השראה ליוצרים השונים, בעיקר למשוררים, למוזיקאים ולפילוסופים.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%95%D7%96%D7%94

• לפעמים ההבעה באמצעות האמנות היא צורך בלתי נשלט. מניין האמן מקבל את השראתו?

• איך ההשראה מתלבשת באדם?

• מה קורה לאדם שפתאום "נוחתת עליו השראה"?

• האם זה קורה או לא קורה מתוך משהו שהשתנה באדם/ בעולם?

• ישנם אמנים שיוצרים מתוך השראה וממש מחכים לה, ישנם כאלה שיוצרים מתוך הצורך לפרוק מעצמם משהו, מתוך עצבות ודכאון. איך בעצם שני מצבים כל כך שונים מניעים לאותה פעולה? האם זה הצורך במצבי קיצון?

חינוך לאמנות

• האם האמנות הוא מרכיב מועיל להתפתחות הילד?

• מה החשיבות של לחשוף את הילד לסוגי אמנויות שונים?

• מה מפתחת האמנות בילד?

האמנות בימינו

• למה זה נראה שהאמנות הישנה נעלמת? פחות קלסיקה ומוזיאונים מתוחכמים, יותר מסר פשוט חד, חם, שהוא יותר נוטה להזדהות עם הכלל?

• כשרואים את האמנות היום שהיא פשוטה, לא מורכבת וישירה - מה זה אומר עלינו כאנושות?

• האם העובדה שהאמנות הפכה לפחות קלאסית, פחות גבוהה, אומרת שהאנושות מאבדת את ההשראה או שמדובר בהתפתחות?

היום נפוצה מאד האמנות ברשת:

• האם יצירה ברשת נחשבת לאמנות?

• למה ישנה נהירה ליצירה ברשת?

• מה מיוחד באמנות הווירטואלית?

אמנות רוחנית

• לאומן יש רצון חזק 'להשפיע' משהו לעולם. הוא גם יוצר קשר דרך האמנות עם הקהל. האם זו רמה התפתחותית רוחנית גבוהה?

• האם יש אמנות רוחנית באמת? מהי?

• האם אמנות יכולה לבטא רוחניות?

• האם "אדם" יכול ליצור משהו נעלה?

• איך אדם יכול ליצור משהו נעלה?

• מהי אומנותו של האדם הרוחני, מהו הצורך שלו לבטא? כיצד הוא עושה זאת?

• מהו הביטוי הגבוה ביותר של האדם?

הטבע כיצירת אמנות אלוהית:

• האם הבורא הוא אמן?

• מהו הכוח היוצר בטבע?

• איך הוא בא לידי ביטוי?

• הטבע, העולם, היקום - איזו מין יצירה היא זו?

• מה הדחף ליצור את כל זה?

תורתו אומנותו:

• האם התורה יכולה להיות אמנות? באיזה אופן?

• מה צריך להדריך את האמן הרוחני?

עתיד האמנות

• מה העתיד צופה בתחום האמנות?

• האם קיים פוטנציאל להופעת צורת אמנות חדשה?

• האם נתחיל לראות שינויים בביטוי האומנות? במה יתבטא השוני?

• איך תראה האמנות בעולם החדש?

• כיצד תראה האמנות בעתיד?

• האם אפשרי שתהיה אמנות "רשתית"? שהאנושות תיצור אומנות ביחד?

• כיצד תראה האמנות במצב המתוקן?

האמנות בחברה המתוקנת

• מה אמורה להיות יצירת האמנות הגדולה ביותר של האנושות, של בני האדם?

• האם החיים שלנו יכולים להיות יצירת אומנות? אנחנו בעצמנו?

• מה השימוש הגבוה שיכול להיות לאמנות?

• מה הקשר של האומנות ליחסים בין בני האדם?

• האם יחסים בין אנשים יכולים להיות אמנות?

תרפיה באומנות

טיפול באומנות מבוסס על ההנחה שהתהליך של יצירת האומנות מאפשר לתקשר ללא מילים ולהביע מחשבות ורגשות. כמו בטיפול פסיכותרפי המטרה היא לאפשר הבנה וצמיחה של העצמי. ההנחה שעומדת בבסיס הטיפול היא שכל אינדיבידואל מסוגל להביע את עצמו בצורה יצירתית, ושהמוצר הסופי המתקבל אינו חשוב אלא התהליך של יצירתו, לכן אין כל צורך בידע קודם או בכישרון על-מנת להשתתף בטיפול. הדגש הוא לא על ההיבט האסתטי אלא על הצרכים הטיפוליים שמבטא המטופל.

https://www.betipulnet.co.il/lexicon/%D7%AA%D7%A8%D7%A4%D7%99%D7%94_%D7%91%D7%90%D7%95%D7%9E%D7%A0%D7%95%D7%AA

טיפול באומנויות לילדים ולנוער מאפשר לימוד של מגוון דרכי קומוניקציה אלטרנטיביים ומעשיר את הילד עם מגוון יכולות. הגוף מהווה כלי לביטוי דרכו נוצר קשר ואפיק לקליטה ותקשורת. לכל אחד יש צירופי תנועה אישיים המשקפים את מבנה האישיות שלו, רגשותיו ודרכיו לחיות בעולם. דפוסי תנועה אלו הינם בסיס חשוב לאיתור מוקדי קושי רגשיים המובעים גם באופן המשחק הסמבולי, התנועה הסמבולית, הציור הסמבולי, בחומרי אמנות שונים והקשר שנוצר עם המטפל.

http://www.meiravschreiber.co.il/

בטיפול באומנות לילדים הפעילות היצירתית משלבת חלקים שונים במוח. עצם ההזזה של המברשת דורשת מיומנויות מוטורית; התכנון של מה לצייר דורש חשיבה אנליטית, היגיון ויצירתיות. השלמת פעולת הציור דורשת עבודה במספר שלבים, מה שמפעיל גם את הריכוז ואת הזיכרון. יצירת התמונות על בסיס קבוע יכולה לגרום לשיפור משמעותי בכל אחת מן המיומנויות הללו, ולפיכך הטיפול באומנויות יכול להתאים לטווח מאוד רחב של בעיות. יתרון נוסף של היצירה היא שהיא גורמת לרוגע אצל הילד, ופעמים רבות תורמת לשיפור משמעותי במצב הרוח שלו בשל הפרשת חומר הקרוי סרוטונין- חומר שהיעדרו עלול לגרום לדיכאון. השיפור במצב הרוח לרוב לא מוגבל לזמן הטיפול בלבד, וטיפול באומנויות על בסיס קבוע יכול להפוך את הילד למאושר יותר. הטיפול גם ידוע כיעיל להפחתה משמעותית של הורמוני הלחץ במוח.

http://bituy.org/

• האם התעסקות באמנות יכולה להיות דרך יעילה להפיג מתחים?

• האם עצם ההתעסקות או דווקא הביטוי והיצירה מפיגים את המתח?

• ישנם אנשים שאצלם העיסוק באומנות זה סוג של בריחה מהמציאות, האם זה פתרון?

• יש אנשים שלא מצליחים להתבטא במילים, אבל יצליחו בציור או בדרך ביטוי אמנותית אחרת, מדוע? האם זה אומר משהו על האדם?

• האם טיפול, באמצעות אמנות, יכול להיות יעיל?

• על פי מחקרים, ילדים מצליחים להתגבר על טראומות ובעיות בוויסות רגשי על ידי עיסוק באומנות, מה מייחד את התחום הזה?

• טיפול באמנות - מה יש באומנות שהיא משמשת אף ככלי תרפויטי?

• כשרוצים לדעת מה מרגיש ילד משתמשים באמנות ככלי אבחוני. מדוע, רגש ופנימיותו של אדם, באה לידי ביטוי באמצעות אמנות, כבר מגיל מוקדם?