Почему РАБАШ начал писать статьи? Когда каббалист пишет, он заранее знает, кто будет читать его тексты? Знал ли РАБАШ, что в будущем у него будет так много учеников по всему миру? Что мы получаем от чтения его статей? Как происходит наше соединение с ним? Продолжаем ли мы влиять на него даже сейчас, или это влияние только от него? Что помогает нам раскрывать новые духовные уровни?

Что означает по-настоящему выйти из Египта? Что этому мешает? Как наполнить подготовку к Песаху внутренним содержанием? Что значит "жить в товарищах"? Это как-то проявляется на практике или только в молитве? Может ли помощь товарищу в материальном стать духовной работой? Как понять, чего не хватает товарищу? Можно ли управлять чувствами? Что я могу дать другим, если кажется, что у меня самого ничего нет?

Как подготовиться к Песаху на уровне десятки и каждого человека? Как изучение материалов о Песахе может повлиять на наше восприятие праздника? В чём особенность Песаха с точки зрения духовных процессов? Как правильно проживать этот период, чтобы он не прошёл формально? Почему Песах рассматривается как возможность внутреннего обновления? Как связаны выход из Египта и процесс укрепления десятки?

В чем заключается работа учителя на каббалистическом уроке? Как определяется успех урока? Что значит "впитать урок"? Достаточно ли просто слушать или требуется нечто большее? От кого зависит, как ученики воспринимают урок – от них или от преподавателя? Отличается ли урок, проводимый учителем, находящимся в постижении, от урока, проводимого учениками?

Что значит отменить себя перед Творцом? Как научиться принимать всё, что посылает Творец? Какие силы помогают человеку отменять себя? Какое главное препятствие мешает осознать, что "нет никого кроме Него"? Как десятка помогает человеку прийти к отмене себя перед Творцом?

Как находиться в состоянии молитвы каждую секунду? Почему тело по своей природе не согласно на отдачу, и как это преодолеть? Можно ли обращаться к Творцу напрямую, или это возможно только через десятку, группу? Что означает углубиться в состояние "лишма", как это проявляется на практике? Как проверить, действительно ли человек находится в отдаче Творцу?

Почему уже на этапе подготовки этот конгресс ощущается особенным? Можно ли отказаться от конгрессов, или они – неотъемлемая часть нашего пути? Как научиться чувствовать работу Творца в каждом моменте жизни?

Почему невозможно продвигаться духовно в одиночку? В чём суть необходимости связи между людьми? Почему каббалисты говорят, что без просьбы невозможно выйти из эгоизма? Как правильно использовать зависть для духовного роста? Как научиться видеть новое в привычных словах и понятиях? Что значит быть под влиянием учителя, и каким должно быть отношение к нему? Почему благодарность играет ключевую роль в духовном развитии?

Почему человек больше впечатляется природой, чем людьми? Как проявляется Высшая сила через неживую, растительную, животную и человеческую природу? Что значит духовные уровни: неживой, растительный, животный, говорящий? Как воспевать Творца в своей жизни? Какова роль группы и распространения в духовном развитии? Как принимать решения в группе? Что значит завершение жизни с духовной точки зрения?

В чем разница между злословием и конструктивной критикой? Почему порой молчание предпочтительнее? Как избежать негативных реакций при критике товарища? Как пробудить группу, если она находится в дрёме? Что может помочь группе быть более подготовленной и сосредоточенной на уроке?

Почему недостаток веры является причиной тяжести, которую ощущает человек в процессе работы? Что значит, что человек никогда не может до конца понять истинную ценность своей связи с Творцом? В Гмар Тикуне мы приходим к полному ощущению Творца, или Он что-то "оставляет" Себе? Что такое Ацмуто? В чем заключается важность взаимовключения между людьми, и как оно помогает в раскрытии Творца? Возможно ли "передать постижение", и если да, то может ли оно передаваться без слов? Как взаимовключение и объединение связаны со слиянием с Творцом? Какое место занимает поручительство в процессе постижения? В чем заключается роль окружения в процессе постижения и как оно поддерживает усилия человека?