Новости с Михаэлем Лайтманом
1 сентября 2022 г.
Школу сотворил дьявол?

Ведущий: Цитата: "И сотворили школу так, как повелел дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Он не может сидеть без движения, поэтому его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям.

Он любит говорить – ему приказали молчать. Он стремится понять – ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам исследовать и искать знания, но ему дали их в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться".

Это сказал в начале века швейцарский педагог, публицист Фарьер.

М. Лайтман: Сегодня актуально также.

Ведущий: Почему взяли эту свободную птицу, ребенка, и засунули в клетку?

М. Лайтман: Потому что для нас, взрослых, так проще и понятнее. Силой надавить на ребенка и заставить его быть в наших четырех углах и всё.

Ведущий: Что мы забираем тогда от него?

М. Лайтман: Мы забираем у него свободное развитие и души, и сердца, разума и даже физического развития. 

Ведущий: Это, вы считаете, самое важное в человеке?

М. Лайтман: Я считаю, что ребенок должен расти свободным. То есть он должен сидеть и слушать старших, но ему должно быть это интересно. И он должен больше времени гулять с товарищами. Одновременно с товарищами и с учителем. Выходить в поле, ковыряться в каких-то машинках, в больших машинах. Еще что-то такое. То есть надо воспитывать отрока по путям его.

Ведущий: Вы считаете, это важнее, чем, допустим, засадить его за физику, за алгебру.

М. Лайтман: Это ничего не дает. Только единицы продираются сквозь это и только лишь потому, что они хотят быть выше других.

Ведущий: То есть знания вас меньше всего интересуют?

М. Лайтман: Да. Нам это не надо.

Ведущий: То есть знания меньше всего. А вот то, что вы сейчас предлагали, что это дает ему? Это раскрепощает его?

М. Лайтман: То, что я предлагаю, развивает ребенка в естественном потоке его занятий. И в таком случае он изобретет все, что угодно. Не какие-то самолеты-вертолеты, а космолеты, основанные совсем на других принципах, – как мы сейчас думаем, которые, наверное, есть у тех, кто нас иногда посещает. И так далее.

То есть раскрепощенность даст идеям свободу, и мы еще не знаем, что существует в ребенке. А в нем целые миры.

Ведущий: Вы говорите о свободе. В чем принцип этой свободы для ребенка?

М. Лайтман: Принципы этой свободы – свободный контакт с природой, рассуждения, выводы, споры со взрослыми и со своими сверстниками. Это все очень необходимо для правильного развития людей. Иначе ты их просто помещаешь в какой-то квадрат, в куб, и они оттуда не могут выбраться уже всю жизнь. Ты делаешь их мышление формальным.

Ведущий: И тем самым ты останавливаешь весь прогресс?

М. Лайтман: Да.

Ведущий: Что это требует от учителей?

М. Лайтман: Это требует от учителей стать другими, не этими учителями, которые есть у нас сегодня. Это нам надо все переделывать и в течение многих лет. Но зато мы придем к совсем иным результатам.

Ведущий: Осознавая это, мы когда-нибудь придем к тому, что надо все поменять? Министерство образования…

М. Лайтман: Через большую революцию.

Ведущий:  Вы же понимаете, тут включается всё, вся бюрократическая система…

М. Лайтман: Вся!

Ведущий: Она не захочет…

М. Лайтман: Я же не говорю о том, что захочет или нет, что надо воевать за это или нет. Я ни к чему не призываю.

Ведущий: А как это произойдет?

М. Лайтман: Не знаю. Я просто говорю о том, что верно.

Ведущий: А могут сверху взять и поменять нам мышление?

М. Лайтман: Сверху всё могут. "Сверху" – я не имею в виду правительство.

Ведущий: То есть высшая сила может взять и повернуть мышление?

М. Лайтман: Да.

Ведущий: В каком случае она сделает это?

М. Лайтман: Я не могу этого утверждать, но мне кажется, тогда, когда мы полностью разочаруемся в том, что имеем.

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 01.09.2022

Редактор: Тамара Авив