Как я должен относиться к товарищу, ведущему урок: поддерживать и стремиться соединиться или критически оценивать его? От чего зависит моё постижение: от уровня товарища, проводящего урок, или от моего желания возвеличить его? Есть ли разница, и если да, в чём, между тем, что я возвеличиваю каждого ведущего, и тем, что возвеличиваю постигшего? От кого зависит способность обучать — от того, кто обучает, или от того, кто учится? Может ли человек, находящийся в постижении, получить от преподавателя, который сам ещё не постигает? Какой должна быть форма обучения для сегодняшнего поколения?