Стенограмма набрана и отредактирована с русского синхронного перевода, поэтому в ней возможны смысловые неточности.
Ежедневный урок (Полдень), 3 марта 2024 года
Часть 2: Бааль Сулам. Шамати, 78. Тора, Творец и Исраэль едины
М. Лайтман: Тогда что нам дальше делать?
Чтец: Можно перейти к следующей статье Шамати, «Труды Бааль Сулама» стр. 587, 78-я статья, «Тора, Творец и Исраэль едины».
М. Лайтман: То есть Тора и Творец, и Исраэль, которые направлены через Тору на Творца, они представляют собой одно единое целое. Почитай.
Чтец: (00:48) Шамати, 78-я статья, «Тора, Творец и Исраэль едины».
«Тора, Творец и Исраэль едины».
Поэтому, когда человек учит Тору, он должен учить [ее] ради нее 'лишма'. Что означает, что он учится с намерением, что Тора научит человека. Т.е. как она и называется «Тора», что означает «обучающая» 'мора́'. А поскольку «Тора, и Исраэль, и Творец едины», Тора учит человека путям Творца – как Он облачен в Тору. [Бааль Сулам. Шамати 78. Тора, Творец и Исраэль едины]
(01:43) Повторное чтение первоисточника
М. Лайтман: Вопросы? Вопросов нет, да?
Вопрос (Киев): (02:53) Тора, Исраэль и Творец. Понятно, что есть товарищи с которыми мы соединяемся, и есть Творец, которого мы хотим вместе раскрыть. А что это за сила между нами такая, которую мы должны привлечь, чтобы она привела нас к Творцу?
М. Лайтман: Свойство взаимной отдачи, всех ко всем. Насколько вы можете это свойство между собой реализовать, в группе, где-то, то в этой мере вы продвигаетесь к Творцу, становитесь подобны Ему.
Ученик: Хорошо, здесь написано еще, что изучаем Тору, то есть изучаем это свойство, отдачи и любви. А когда мы, например, на уроке читаем сейчас статью или какой-то текст, то что значит, что мы ее изучаем? Как нам во время изучения и чтения статьи привлечь эту силу на нас?
М. Лайтман: Изучение Торы – это многоступенчатая работа. Начиная от того, что просто учимся читать, переводить, разбирать то, что написано в наших материалах, и затем, постепенно-постепенно, заменяем слова духовными элементами, связями. Начинаем понимать, что же говорится на самом деле. Вот такие условия.
Ученик: Вы говорите: заменяем слова духовными определениями, связями. Что это за духовные определения, которые стоят за словами?
М. Лайтман: Ну это то, что мы изучаем уже в Птихе или в Талмуд Эсер Сфирот, что свет, который приходит к нам из Творца, как Он на нас воздействует? Какие открывает желания? Соединяет каким образом нас?
Ученик: (05:07) То есть мы как десятка, которые читают эти определения, как мы там, например, за статьями РАБАШа, или за отрывками, начинаем видеть эти действия Творца, что Он соединяет келим, света. Как нам это разглядеть?
М. Лайтман: Ну вот будем читать так, чтобы нам было ясно, что на самом деле с нами происходит при этом. Да, при чтении: что поднимается, что перемещается, что опускается, каким образом мы принимаем, притягиваем свет, каким образом мы раскрываем себя для света? Свет входит в нас, что он делает, когда он входит в нас? Вот это всё наши действия.
Вопрос (Asia): (06:02) Мы начали говорить сейчас: как сделать статью каналом, который соединяет нас с Творцом?
М. Лайтман: Есть линия связи, и мы должны направить ее так, чтобы она стала каналом. Цинор дословно.
Вопрос (Ж МАК): (06:41) Что значит, исправить себя с товарищами в кли Адама Ришона?
М. Лайтман: Обнаружить нашу связь в одном кли, в одной десятке как бы, и от этой связи от всей, направить свои желания о подъеме, к сближению с Творцом. Мы хотим подняться до Его уровня, чтобы соответствовать тому, что Творец ждет от нас.
Вопрос (Asia): (07:35) Продолжая вопрос, намерение делает это каналом?
М. Лайтман: Да.
Вопрос (Ж Испания): (07:51) Когда мы просим веревку спасения от Творца, мы еще крепче держимся за десятку, но Он не отвечает на нашу просьбу. Что мы должны изучать в этом отношении в связи с верой выше знания?
М. Лайтман: Мы в отношении веры выше знания должны учиться, в каком виде мы можем быть более взаимосвязаны, что этим мы даем Высшему свету войти между нами.
Ученица: Можно еще вопрос?
М. Лайтман: Да, можно.
Ученица: Это нормально, сердиться на Творца?
М. Лайтман: Нет. Нужно только просить у Него. Сердиться на Него мы не можем, потому что Творец – Он самый хороший. Он всегда хороший. Абсолютно. А если мы сердимся, это говорит лишь о том, насколько мы Его не понимаем. Хорошо?
Вопрос (Берлин): (09:30) Свет входит в каждого из нас или в связь между нами в десятке?
М. Лайтман: Свет через связь между нами входит в каждого из нас.
Вопрос (Ж Москва-5): (10:05) Тора дарована нам ради объединения, ради единства, и поэтому нам нужно постоянно стремиться объединиться душой и сердцем между нами. Как мы вместе можем найти скрытую Тору, как мы можем перейти от личного, индивидуального подхода к взаимной связи и объединению именно в десятке?
М. Лайтман: Это с помощью тоже высшего света. Высший свет нас объединяет, соединяет и светит на нас, на наше общее соединение. И мы таким образом начинаем ощущать себя, как одно общее целое, и что в нас это вызывает.
Вопрос (Ж Москва-5): (10:53) Можно уточнить, методика и свет – это одно и то же, или это какие-то разные понятия Торы?
М. Лайтман: Разные понятия.
Вопрос (Ж Москва-25): (11:07) Написано: Тора учит человека путям Творца. А что означает научаться путям Творца? Что это для нас?
М. Лайтман: Правильному подъему к цели творения.
Вопрос (Ж МАК-67): (11:28) Что значит, что Тора научит человека? Почему не человек учится, а Тора его учит? Такое ощущение, что Тора активна, а ученик пассивен.
М. Лайтман: Да. Человек открывает себя для воздействия высшего света. Когда этот свет влияет на человека, он называется Тора. И тогда человек получает понимание того, что он делает и куда он поднимается.
Вопрос (Ж Турция-7): (12:17) Что Творец чувствует, когда мы Его не понимаем?
М. Лайтман: Я не могу тебе рассказать, что чувствует Творец. Но ты должна стараться обращаться к Нему так, чтобы Он почувствовал тебя. Вот и все.
Вопрос (Ж Москва-6): (12:50) Исраэль – это когда мы соединяемся между собой. Тора – когда привлекаем этот свет, чтобы Творец присутствовал между нами. А что такое присоединить в этом Творца? Сделать это ради Него?
М. Лайтман: Да.
Вопрос (Ж Италия): (13:14) В учебе мы чувствуем инструктаж Творца, что Он хочет привести нас к Нему. Как отменить себя перед путем Творца, чтобы продолжать наши усилия?
М. Лайтман: Каждая должна чувствовать себя, что она самая маленькая во всей группе. Тогда вы почувствуете, что Творец приближается к вам. Понятно?
Вопрос (Ж Кавказ-1): (14:06) Я должна держать намерение, что Тора меня учит. Что значит – открыться по-настоящему этому?
М. Лайтман: Вот так и думать.
Ученица: Это связано с подругами, я должна через них это воспринимать?
М. Лайтман: Ты немножко придави себя и начнешь принимать через них.
Вопрос (Ж Италия): (14:37) Написано, что Тора, Творец и Исраэль едины. Как правильно развивать отношения со своей десяткой?
М. Лайтман: И в этой десятке должно быть точно так же по отношению к Творцу и по отношению к Торе.
Вопрос (W French): (15:13) У нас в субботу будет женский день, это как конгресс женский. Мы как бы на финишной прямой, но мне кажется, что мы внутри немножко спим относительно этого дня. Я хотела бы спросить, услышать от Вас, может быть, важность этого дня, потому что мы все переживаем, что войны, еще что-то, а тут такой шанс. Как нам этот шанс не упустить?
М. Лайтман: Такой шанс есть у нас каждый день. Молитесь, просите любыми словами.
Вопрос (Ж МАК-88): (16:02) Я хотела уточнить по поводу вопросов. Иногда бывают ощущения, когда приходит вопрос, и как будто ответ есть внутри, стоит лишь вернуться к источникам. В интернете сейчас все есть, все ваши архивы уроков. У нас часто бывали такие ситуации, в целом на уроках присутствует такое ощущение, и не только у нас, не только у меня, как будто вопросы повторяются. Если сократить себя в вопросах, это может дать силу, чтобы еще больше углубиться в изучении и как бы ускорить процесс развития?
М. Лайтман: Можно, можно. Мы это будем проходить. Это не просто, но мы это будем проходить.
Всего доброго. Спасибо.
Чтец: Большое спасибо, Раву. Большое спасибо всем товарищам и подругам.
Объявление (18:01)
Чтец: Завершим песней.
Песня (18:54)
Набор: Команда синхронного набора