בשיחה: בירור השאלות - מה משפיע יותר על הילד - גֶּנִים או חינוך והשפעת הסביבה והאם השפעת הסביבה יכולה להשפיע גם על הגֶּנִים?; הצגה רחבה של הגורמים המשפיעים על התפתחות הילד ועיצוב אישיותו - ביקורת ושבחים, מערכות יחסים לא מאוזנות של ההורים, גירושים ועוד; דיון על מקומם של עקרונות חכמת הקבלה בחינוך הילד כגון בוגר חונך צעיר, כל הפוסל במומו פוסל, משחק, שיחה משפחתית במעגל ועוד; סיכום הדברים המרכזיים שכל ילד חייב כדי לגדול ולהתפתח בצורה בריאה ונכונה; דיון על הצורך בהקניית כלים להורים כגון קורסים לחינוך ילדים ועוד; בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"

אקטואליה על פי חכמת הקבלה - הרב ד"ר מיכאל לייטמן מגיב על אירועי השבוע בחדשות

חלק 1. סצינת פתיחה: הורים לנער בן 13 מנהלים ויכוח על אופן הטיפול בתקרית האלימה בה היה מעורב בנם. האימא רוצה להגיש תלונה במשטרה, כי שלושה נערים שברו את האף של בנה, ואילו האבא חושב שהנער צריך להתמודד בעצמו עם המצב ואף מטיל חלק מהאשמה על בנו; חלק 2. שאלות ותשובות עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן: האם הגישה של האימא נכונה? מה העצה שאפשר לתת להורים בעלי גישות הפוכות לחינוך ילדיהם? איזה חינוך צריך לתת לילד או לנער, בכדי שיכבד את המין השני? האם נכון לתת לילד להתמודד עם תוצאות מעשיו? מה משמעות המשפט "חנוך לנער על פי דרכו"? מה תפקידה של אימא ומה תפקידו של אבא בחינוך ילדים וכיצד עליהם לשתף פעולה בקבלת החלטות על חינוך ילדיהם?

חלק 1. סצנת פתיחה: זוג מגיע לאולם אירועים כדי לתכנן את בת המצווה של בתם. ויכוח חריף פורץ ביניהם. הגבר מתנגד להוציא סכום כסף גדול בגלל המצב הכלכלי הקשה של המשפחה, ואילו האישה מתעקשת לקחת הלוואה ולערוך את האירוע היקר, כדי לא לאכזב את הבת ולא לבייש אותה מול החברות; חלק 2. שאלות ותשובות עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן: האם החינוך והאווירה הכללית בחברה משפיעים על הדרך בה משפחות חוגגות אירועים משפחתיים? האם תמיכה חומרית בלתי מוגבלת מצד ההורים מזיקה לילדיהם? האם נכון להסתכל על משפחה כעל עסק שכולם שותפים בו? האם ילדים צריכים להיות מעורבים בתקציב המשפחתי? איך הורים יכולים להביע אהבה לילד בצורה שאינה חומרית? מהו הדבר הבולט ביותר שחסר היום בחינוך ילדים?

אקטואליה על פי חכמת הקבלה - הרב ד"ר מיכאל לייטמן מגיב על אירועי השבוע בחדשות

אקטואליה על פי חכמת הקבלה - הרב ד"ר מיכאל לייטמן מגיב על אירועי השבוע בחדשות

אקטואליה על פי חכמת הקבלה - הרב ד"ר מיכאל לייטמן מגיב על אירועי השבוע בחדשות

בשיחה: חלק 1. סקירה רחבה אודות מאפיינים של זוגיות ומשפחה; משמעות החשיבות של זוגיות ומשפחה בחיים בכלל ובחיי ילדים בפרט; הדגמה של מקרים קונקרטיים בחיי הזוגיות והמשפחה והדרך להתמודד איתם; הצגה של פתרונות להתמודדות עם אתגרי הזוגיות והמשפחה; חלק 2. בירור מעמיק של הגישה הייחודית של חכמת הקבלה לנושא זוגיות ומשפחה; עמידה על ההבדלים בין הגישה הקבלית לגישות שונות, בהתמודדות עם אתגרי הזוגיות והמשפחה; הצגה של עקרונות מעולם הקבלה שתומכים בקיום חיי זוגיות ומשפחה; ביאור מושגים בראי הקבלה המהווים בסיס תומך ויציב לזוגיות וחיי משפחה; איזכור מושגים ועקרונות ממקורות קבליים שמתייחסים לזוגיות ומשפחה. בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"

איך לגדל ילדים בתקופה שבה המלחמות, הסבל והדמעות לא מפסיקים?; שאלה מתוך מכתב של צופה:"איך להתחנן לבורא שיהיה רחום? כבר נשפך מספיק דם! מה הוא רוצה מאיתנו?!"; שאלה מתוך מכתב של צופה:"אתה אומר שעל כל הפשעים שלנו תכסה אהבה. האם אתה לא רואה שזה בלתי אפשרי?"; שאלה מתוך מכתב של צופה:"אני רוצה למגר את הרע מהעולם הזה. אני שונא את הרע! למד אותי איך לעשות את זה"; צעירים שרים שיר ידידות – מתוך השיר: "אנו חיים וחולמים על שלום, לא ניתן לחנוק ולהרוג את השיר הזה..." – האמנם שרנו את השיר הזה? היום כולנו בוערים משנאה. מה עלינו לעשות בנידון?; איזו תפילה נקראת תפילה איכותית? איזו תפילה נענית על ידי הבורא?

חלק 1. סצינת פתיחה: בני הזוג אליס ותמיר מארחים בסלון ביתם את אימה של אליס, אלונה, בערב יום הולדתה. אלונה גידלה את אליס לבד אחרי שאביה עזב אותם, אך אליס לא הרגישה שהיא חלק מהחיים של אימה, לא הרגישה שאימה אוהבת אותה. אליס מעלה תחושות בדידות מילדותה, ואילו אלונה בתחושה שאליס כפויית טובה, שכן כל החיים היא דאגה שלא יחסר לה דבר; חלק 2. שאלות ותשובות עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן: מה הכיוון הנכון עבור האימא בסצנה הזאת, אם היא רוצה לשפר את היחסים שלה עם הבת, אחרי המשבר שהתגלה בינהן? למה הקשר עם אמא כל כך משפיע עלינו, על מי שאנחנו, על החייים שלנו בהמשך, למה זה בנוי דווקא בצורה כזאת? האם אמורה להיות איזו הפרדה בין החיים של אמא לחיים של הילד? האם זה בסדר שיש הרגשת אשם לאמא, שהיא לא עושה מספיק עבור הילדים שלה, שהיא לא מטפלת בהם כמו שצריך? האם אמא ובת יכולות להיות שוות כשותפות? האם בן אדם יכול להתנתק מאמא?

אקטואליה על פי חכמת הקבלה - הרב ד"ר מיכאל לייטמן מגיב על אירועי השבוע בחדשות

רבים מהצופים שלנו מגיעים לשיעורי הלילה שלך, הם שואלים, מה הדבר שהכי חשוב לך להעביר לתלמידים שלך? מדענים אוסטרלים מתכוונים לבנות קופסה שחורה של כדור הארץ, מקלט שיתעד את נתוני הציוויליזציה האנושית למקרה שתיכחד. האם צריך קופסה כזו? בארצות הברית נעצרו הוריו של נער בן 15 שירה ורצח את ארבעה ילדים בבית הספר. התברר שהאב קנה לילד נשק באופן אישי. איזה מין הורים הם? מכתב מאירינה: "אני ובעלי ביחד מכיתה א', אחרי בית ספר התחתנו, נולדו לנו ילדים. אני לא יודעת מאיפה הגיעו הרוגז, הדחייה, השנאה, הרי הכרנו אחד את השניה לחלוטין! היום אנחנו גרושים, ועדיין בתהליכים משפטיים ובירורים. מה עשיתי לא נכון?"

אדם חף מפשע ישב בכלא 42 שנה. מאיפה הוא יכול לקבל כוחות להצדיק את גזר דינו? ביולוגים טוענים שבני אדם, כמין, אינם מותאמים להורות בניתוק מהחברה. במובן הזה, אנחנו לא פרימטים, אלא נמלים ודבורים. האם זו החולשה שלנו? בצרפת הוחלט כי האשמים בביריונות בבתי הספר ייקנסו ב-45 אלף יורו ויאסרו לשלוש שנים. האם צעדים דרסטיים כאלה יעזרו לצרפתים? יש פתגם יפני: "לעוד לא קרה שאדם ערם איבד משהו." האם הרגשת האובדן היא טובה או רעה?

על היהודים להבין מדוע שונאים אותם, עליהם לממש את ייעודם; שישה מיליארד דולר לרעבים ב-2022, האם מישהו יהיה מוכן לממן את הרעבים לשנים הבאות? מספר הילדים והנוער המאובחנים עם דיכאון גודל במהירות, ילדים נעשים פחות ופחות מאושרים; אנטואן דה סנט-אכזופרי אמר: "באהבה קיימים רק שניים. כל העולם מסביב - הקישוט".

גרטה תונברג נזפה במנהיגי העולם על פטפוטי סרק ואי-פעולה בנוגע לאקלים. אנחנו כבר לא מקשיבים למדענים, אנחנו לא סומכים עליהם, אבל אנחנו מקשיבים לילדה, היא על הבמה. האם אלו הזמניםשהגענו אליהם? "אני מרותק למיטה מילדות, יש לי מחלה נדירה והיא מתקדמת. עכשיו יש שיטת טיפול חדשה, היא מצריכה השתלת איבר מקרוב משפחה. אבא שלי החליט מיד להיות התורם שלי, למרות שזה עלול להזיק לבריאותו. אני לא מסכים עם ההחלטה שלו, אבל הוא מתעקש. מה לעשות?" על מה להתבסס בחינוך ילדים כאשר המבוגרים בעצמם אינם בטוחים בעצמם?

כהורים אנחנו רוצים להעניק אהבה לילדים שלנו, אלא שלפעמים אנחנו מגזימים. מגזימים בשירות שאנחנו נותנים להם , בהגנה ודאגת יתר, מרעיפים עליהם מחמאות ולא חוסכים בפינוק ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מתי כוח האהבה תורם להתפתחות של הילד, ומתי הוא עלול לגרום נזק בהתפתחות שלו? איך האהבה לילד עוזרת להתפתחות שלו? מהי אהבה שתלויה בדבר, ואהבה שאינה תלויה בדבר? איך אפשר לחנך את הילד להגיב, על רחשי האהבה שהוא מקבל ? איזה נזק ייגרם לילד שמקבל הכל כמובן מאליו? האם יש נוסחה לשאלה כמה אהבה יש לתת לילד, ואיך לדרוש ממנו התייחסות בהתאם למה שהוא מקבל? איך להשתמש במחמאות כאמצעי להבעת אהבה וחיזוק הביטחון העצמי שלו בצורה מאוזנת? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

מאז ומתמיד קיים "הפער הבין דורי" ואנחנו רואים שבגלל קצב השינויים בעולם בכל תחומי החיים, גם הפער בתקשורת ביניהם הולך וגדל עם השנים ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו המחסום העיקרי בקשר בין הדורות? מהו הבסיס שעליו בני הדור הקודם, יוכלו לבנות הקשר עם בני הדור הצעיר? מה יש באהבה שהיא מצליחה לדלג על הפערים בין הדור הקודם לדור הצעיר? באיזה כלים אפשר להעביר לדור הצעיר מניסיון החיים של הדור הקודם? איך צריכה להיראות מערכת הקשר בין הדורות , כדי לצמצם את הפער ביניהם? איך ההורים ומערכת החינוך יכולים לתרום לבניית תקשורת מקרבת עם בני הדור הצעיר? האם יש דוגמא לקשר הזה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

האלימות המילולית במשפחה היא נושא שמעסיק מאוד את החברה שלנו. זה יכול להתבטא בדיבור מאוד לא יפה, השפלות, הקנטות, קללות, ומצד שני זה יכול להתבטא בשתיקה רועמת ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: איך סביבה יכולה להשפיע על עיצוב ההתנהגות של הפרט? האם נכון לנתק את הפרט מהסביבה השלילית, כדי שיוכל לאמץ לעצמו דפוס התנהגות חיובי? על איזה עקרונות כדאי להתמקד, כדי לתקן את ההתנהגות השגוייה? איך על פי שיטת "המראה", בני הזוג במשפחה יכולים לתקן את דפוס ההתנהגות שלהם? מה כוחו של הטיפול העצמי מול טיפול בעזרת גורם זר, פסיכולוג לדוגמא? איך אווירה מתוחה משפיעה על התפתחות הילד או הנער שגדל במשפחה שכזו? האם הנער שגדל באווירה של אלימות מילולית, עלול להעתיק את אותה התנהגות בהמשך חייו, או שהוא יכול לתקן את דפוס ההתנהגות הזה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

האם הטאליבן יצליחו להפוך לאריסטוקרטים וברונים? האסלאם היא דת עתיקה ויסודית, האנושות חלשה מול אמונה כזו. נאמר בתורה שהאיסלאם יתפשט בכל העולם, ואז יבוא המשיח, ויוביל את האנושות אל הבורא; הורים בכל רחבי העולם לא יודעים איך להוציא את ילדיהם מהתמכרות למשחקי מחשב. יש פתרון, ראשית: לחסום גישה לאתרים, ושנית: על ידי דוגמא של ההורים; מה נותנים המשחקים הפראלימפיים לעולם? הם נותנים כוח וביטחון שאדם יכול להתגבר על כל המכשולים ולחיות חיים מלאים ואפילו לנצח; איך להגן על עצמך מפני סטנדרטים לא מציאוציים של יופי? לשאוף ליופי פנימי, ולראות הרמוניה בכל דבר חיצוני.

העיקרון הבסיסי בחינוך זה לספר לילד עד כמה אנחנו מקושרים באינספור צורות מצד הטבע. כבר מגיל צעיר כדאי להבליט את האיחוד בין כל כוחות הטבע, כדי להבטיח את איכות הקיום שלנו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו העיקרון הבסיסי והיסודי בחינוך לאהבת הזולת? איך נחנך את הילד כדי לטפח בו את הרגישות שלו והיחס האמפטי כלפי בני אדם אחרים? מהם הרווחים מכך שנקפיד לשמור על הסביבה, ועל היחס שלנו לסובבים אותנו? על מה ואיך נתמקד בחינוך הילד, כדי להטביע בו את הערך של ההתחשבות בזולת? איך נעורר בילד את היכולת לבחון את ההתנהגות שלו , ולהפעיל שיקול דעת ביחס למצבים שהוא חווה? האם יש למשחק תפקיד בחינוך? איך לפתח מודעות למה שקורה סביבינו, ולגלות אחריות על הקיימות? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן