Человечество обязано прийти к состоянию гомеостаза с внутренней силой природы. Чтобы выжить и прийти к новому миру, к новой парадигме, людям будет необходимо приподняться над своим эгоизмом, который сегодня убивает их и толкает в чёрную бездну.

Необходимость создания учебника по интегральному воспитанию: он должен ориентировать на правильное понимание будущего и жизненной стратегии, помогающей выжить в ситуации разложения всей цивилизации, кризиса всех систем общества. Желательно, чтобы люди осознали эту картину не во время самого действия, когда катастрофа неизбежна, а заранее, чтобы понять, как предотвратить её.

Новый тип эгоизма пробуждает в нас вопрос: "Для чего ты существуешь, человек?" Этот вопрос вызывает у нас потребность раскрыть вторую, положительную силу природы. Мы дошли до такого уровня, когда можем обеспечить себя всем, чем угодно, и, в то же время, понимаем, что нам это не нужно. В природе всё действует по закону, по плану, по направлению к цели: привести человека, как высшее создание.

Созданные разными, мы постепенно перейдём к гармоничной жизни: станем оптимальными, рациональными в своей жизни, в своём потреблении. И всё это будет определяться мерой нашего правильного взаимодействия.

Как же мне взаимодействовать со всем человечеством, если оно всегда представляется хуже меня: этот - дурак, а тот – умнее, но не успешен в чём-то другом и т.д. Как же относиться ко всем интегрально, если не научиться вначале оправдывать? Цель семинаров по интегральному воспитанию – создать в себе орган восприятия, позволяющий увидеть мир другим.

Вскоре мы обнаружим, что, без контакта с остальными людьми, не способны выжить. Кто-то может построить себе атомное бомбоубежище на тысячу лет, но вдруг окажется, что в нём невозможно существовать! Интегральность – объективный закон природы и нам нужно научиться жить по этому закону.

Все действия природы преследуют одну цель – прийти к равновесию, покою. А покой и равновесие в человеческом обществе – это закон подобия природе, интеграции с ней. Можно ли дать человеку такое воспитание, при котором он получит новые инструменты связи с другими людьми и когда он начнёт осознавать, что полностью зависим от них?

Основное свойство человека - это желание наполниться, получить наслаждение: от пищи, от сексуальных отношений; человек хочет иметь семью, деньги, власть, обрести почести или получить знания. Свойством природы, внутри которой развивается человек, является отдача, желание насладить. И у природы относительно человека есть сверхцель: развить его выше изначально заданных базовых потребностей.

Человек может перейти только к управлению собственной природой и никакой другой. Внешней природой он управлять всё равно не сможет. В буквальном смысле, “вгрызаясь” в природу, мы не управляем ею, а лишь уничтожаем.

В интегральном обществе никакого преимущества нет ни у кого – все очень важны. Каждый индивидуально, в силу своих качеств, добавляет то, что необходимо всему сообществу. Каждый не похож на другого, но все равны, потому что каждый относительно интегральности ценен, как элемент, без которого она не будет существовать. Каждый вносит от себя 100%, чтобы эта система существовала.

Современная наука подчеркивает, что существует единая интегральная сила, которая особым образом собирает частички в организованную жизнь, в организованную Вселенную. Сейчас эта сила проявляется не только на уровне материи, но и на уровне межчеловеческих отношений. Человек будущего – это тот, кто будет полностью адаптирован к интегральной картине природы, кто будет находиться в состоянии единства, гармонии с нею.

Эгоизм - это то, что находится в нас и противостоит объединению. Это состояние, когда человек наполняет себя за счёт других. Он даже может видеть интегральную взаимосвязь, когда, причиняя вред другому, в конечном итоге вредит самому себе, но изменить своё поведение не в состоянии. Что может помочь человеку обуздать самого себя?

Основа интегрального воспитания - приведение человека от состояния "я" к состоянию "мы". Как следует начать поэтапное объяснение продолжающегося по сей день эволюционного процесса?

В наше время необходимо соответствовать законам природы, которые раскрываются сейчас. Идея объединения уже не является вызовом какой-то отдельной партии или группы людей, а представляет собой естественную необходимость, которая возникает из общей эволюции человеческого общества. Особенности интегрального воспитания в России.

Правильное объединение способно избавить людей от всех проблем и кризисов. Более того: проблемы и кризисы нас настигают именно для того, чтобы мы, получив сильный удар по эгоистичному индивидуализму, пришли к окончательному и искреннему желанию объединиться.

В странах СНГ находится огромное количество природных ресурсов - плодородные почвы, леса, водоёмы, нефть, газ и масса других полезных ископаемых. Населяют эти огромные территории образованные и трудолюбивые народы. Однако, при таких потрясающих исходных данных, страны занимают лидирующие позиции по низкому уровню жизни, наркомании, алкоголизму, самоубийствам, абортам, разводам, убыли населения и низкой рождаемости. Почему это так?

Многие люди считают, что, с помощью разных практик и медитаций, можно создать свою собственную реальность и в ней достичь состояния абсолютного счастья. Учёные же говорят, что этого достичь невозможно, т.к. собственной реальности у человека нет, потому что он - интегральная часть мироздания. Кто прав?

Людям необходимо научиться объединяться в рамках семьи, государства. Как правило, нет никакого смысла разбираться в том, что нас разъединяет. Необходимо создать то, что нас по-настоящему объединит. У человека должно быть право быть тем, кто он есть. Но, одновременно с этим, требуется взрастить в нём обязательство хранить право других людей быть собой.

Поручительство - один из видов связи между людьми. На сегодняшний день, оно - самое совершенное и естественное, т.к. стало проявляться из самой природы в виде настоятельной необходимости. Есть ли связь между поручительством и новым уровнем существования?