Стенограмма составлена на основе стенограммы на иврите и прошла корректуру. Возможны небольшие смысловые неточности.

Беседы в Пути

Держать десятку несмотря на расстояние

Беседа 05.07.2026

М. Лайтман: Это возможно только если каждый старается слышать и видеть выше знания все отношения между ними в группе, иначе это пропащее дело.

Дуди: А что значит «один исправляет ради другого»? Один товарищ может исправить другого товарища?

М. Лайтман: Да.

Дуди: Или человек исправляет себя?

М. Лайтман: Нет. Если ты относишься к каждому так, будто от него зависит все, тогда выходит, что из такого отношения создается поручительство, и тогда каждый должен сказать, что каждый должен идти выше знания.

Шимон: Но как исправить товарища?

М. Лайтман: А?

Шимон: Как исправить товарища?

М. Лайтман: Исправить поручительство, показать каждому из товарищей, что ты готов. Вот и все.

Дуди: Действие исправления, действие исправления, свет совершает или товарищ совершает?

М. Лайтман: Да.

Дуди: Кто делает исправление?

М. Лайтман: Творец.

Дуди: Тогда как товарищ, когда он пишет здесь: «силой поручительства один исправляет ради другого»? Какое исправление я делаю товарищу? Может быть, пример я даю ему, или желание, хисарон, но какое исправление я могу дать товарищу или произвести над товарищем?

М. Лайтман: Если ты показываешь товарищу, что ты готов быть поручителем за него, и ты видишь, что он принимает это и понимает, что именно это важно, тогда вы уже становитесь поручителями друг за друга.

Дуди: А откуда приходит исправление?

М. Лайтман: Исправление всегда свыше.

Дуди: То есть товарищи только пробуждают друг друга к исправлению?

М. Лайтман: Да.

Дуди: Не исправляют друг друга?

М. Лайтман: Тебе нечем исправлять.

Дуди: Кроме как себя самого?

М. Лайтман: И себя самого ты не можешь исправить.

Дуди: Ни себя, ни товарища?

М. Лайтман: Никого. Ты только соглашаешься, что в таких отношениях каждый будет заботиться о своем отношении к другим.

Дуди: (03:41) И это согласие, если мы действительно готовы войти во взаимное согласие…

М. Лайтман: Да.

Дуди: …что это вызывает, чтобы свет действовал на нас?

М. Лайтман: Это согласие приводит к объединению каждого со всеми в той же десятке, и это соединяет их.

Михаэль: Мое исправление зависит от товарищей или не зависит?

М. Лайтман: Еще как зависит. Если они не покажут тебе, что называется поручительством, что называется примером поручительства, что называется, что каждый должен быть поручителем за меня, тогда ты тоже не сможешь извлечь из себя ощущение поручительства.

Михаэль: Это то, что спрашивают многие наши ученики: представь себе, есть много женщин, видимо, это главным образом женщины, но и мужчины тоже. Где все эти истории о раскрытии, плохой связи, хорошей, где это, в какой реальности это существует?

М. Лайтман: Если ты это не выполняешь, тогда этого не существует.

Михаэль: Тогда негде это выполнять. Где выполнять? Мы, допустим, сейчас прочитали статью. Как я могу показать тебе пример, в чем я сейчас могу показать тебе пример?

М. Лайтман: Ты не должен показывать мне пример.

Михаэль: Всем?

М. Лайтман: И всем тоже.

Михаэль: Не нужно показывать пример?

М. Лайтман: Я думаю, что главное – это после того, как мы прочитали такую статью о том, что у всего Исраэля есть доля в будущем мире, что хочет сказать РАБАШ? Что действительно у каждого из нас, у нас есть со стороны Творца возможность поддерживать нас, когда мы приходим к союзу, к союзу. И когда мы приходим к такому исправлению изо дня в день между нами, чтобы был союз, тогда мы да можем, и каждый следит за собой, и за своим товарищем, и так мы можем вместе быть соединенными в том, что идем выше знания.

Шимон: (07:56) Рав, что такое поручительство?

М. Лайтман: Поручительство – это когда каждый поддерживает другого.

Шимон: Что значит поддерживает другого?

М. Лайтман: Я понимаю, что поскольку у нас есть один учитель, то мы можем понять, что связаны мы друг с другом.

Дуди: Я возвращаюсь к вопросу Муши. Если мы собираемся вместе, тогда я могу демонстрировать, играть по отношению к товарищам, давать им пример поручительства, поддержки, помощи, согласия, будто есть между нами отношения через выражения лица, через поведение, через очень-очень много отношений, которые здесь есть. Человек может уловить, что я излучаю ему. Но если я сейчас скоро возвращаюсь в свой офис там работать, у меня сейчас работа по распространению, я возвращаюсь туда, я сам с собой там несколько часов пишу, работаю. Как я могу что-то демонстрировать десятке, если я не нахожусь с ней физически? Что у меня есть дать ей, что она может получить от меня?

М. Лайтман: Не знаю, какой пример он дает?

Дуди: Он говорит о силе поручительства.

М. Лайтман: Да, но сила поручительства все же приходит от каждого и от соединения всех вместе.

Дуди: Если мы не находимся физически друг с другом, скоро разойдемся каждый в свой угол до нашей следующей встречи, что в это время мы можем делать, чтобы укрепить поручительство?

М. Лайтман: Если между нами нет связи?

Дуди: Физически между нами нет физической связи, каждый сейчас возвращается на свое место.

М. Лайтман: Да.

Дуди: Тогда где, что, где поручительство десятки в этом месте, когда каждый – на своем месте в своем мире?

М. Лайтман: Я не знаю, но мне кажется, что если мы будем заботиться о связи, которая называется поручительством, между каждым из товарищей и группой вместе, тогда мы почувствуем, насколько мы соединены.

Дуди: (11:01) Тогда расстояние не должно мешать нам, расстояние?

М. Лайтман: Расстояние не важно.

Дуди: Не важно?

М. Лайтман: Нет.

Дуди: Все-таки, или это, видимо, сейчас в нашей иллюзии, в нашем состоянии.

М. Лайтман: Да.

Дуди: Сейчас мы сидим вместе, читаем, есть какая-то общая сила от самой встречи.

М. Лайтман: Есть, есть.

Дуди: И другое состояние: каждый сидит в комнате на своей работе, в своем офисе.

М. Лайтман: Тогда у него этого нет.

Дуди: Так как здесь? В этом вопрос, как здесь привести это к той же силе, как когда мы сидели вместе, как когда мы сидели вместе, как? Это вообще возможно?

М. Лайтман: Да, согласно тому, что он пишет, это возможно.

Дуди: Что поднимает это?

М. Лайтман: Желание десятки.

Дуди: То есть само мое желание и моя мысль о товарищах, и мое стремление к ним, к связи, это оживляет их?

М. Лайтман: Да.

Илан: Рав, будет правильно сказать, что главное поручительство – это относительно работы выше знания?

М. Лайтман: Работа каждого по отношению к другому?

Илан: Да, что работа каждого из нас, главное в поручительстве – это выше знания, это работа выше знания?

М. Лайтман: Да.

Илан: Да. И сегодня, почему я так спрашиваю, сегодня утром на подготовке к уроку мы читали отрывок из статьи о порядке собрания группы, где РАБАШ говорит, что в той мере, в какой общество своими мыслями во время собрания думало о величии Творца, каждый согласно своей мере вызывает в нем важность величия Творца, так он может идти весь день в мире радости и веселья. То есть от каждой малой вещи, которой он занимается в вопросах духовной работы, он получает от этого наслаждение. Потому что даже если он вспоминает на мгновение, что нужно думать о духовном, он сразу говорит: я уже благодарю, и восхваляю, и прославляю Творца. Потому что он верит, что Творец позвал его сейчас и хочет говорить с ним.

Так каждый раз, когда мы говорим об этих вещах, во мне только усиливается все больше и больше ощущение, что если идти согласно тому, чему РАБАШ учит нас, здесь нет промаха. РАБАШ ведет нас в процессе, что все эти вопросы сейчас, что Дуди, по сути, прав, что я иду в свой офис и это, но я поручитель за своих товарищей. Что в этом поручительстве, которое выше знания, я сохраняю свою мысль относительно одной общей цели между нами. И когда мы все так думаем об одном и том же, именно там находится сила, сила Творца между нами.

М. Лайтман: Да.

Илан: (14:14) Как передать это ощущение всем?

М. Лайтман: Пробуди его в себе, и тогда ты увидишь, насколько ты живешь внутри этой мысли или отступаешь от этого и возвращаешься к этому ощущению сам. Мы все должны объединиться и сделать из всего, о чем мы говорим, какое-то собрание, и чтобы на этом собрании каждый помогал другим: чего они хотят от него и чего они ожидают, чтобы отношения между ними изменились согласно тому, что они читают.

(Конец беседы)

Набор: Команда синхронного набора

Ссылка на урок в Медиа Архиве

Каббала Медиа

Каббала Медиа

Мой архивВойдите, чтобы ставить лайки, сохранять и подписываться на видео

Держать десятку несмотря на расстояние

Держать десятку несмотря на расстояние

Держать десятку несмотря на расстояние

Загрузка...Ждите...

Каббала МедиаCopyright © 2003-2026 Бней Барух – Ассоциация "Каббала Ла-Ам", Все права защищены

Мой архив
Войдите, чтобы ставить лайки, сохранять и подписываться на видео

Загрузка...
Ждите...

Каббала Медиа
Copyright © 2003-2026 Бней Барух – Ассоциация "Каббала Ла-Ам", Все права защищены