חינוך ילדים לאחדות

חינוך ילדים לאחדות

פרק 1057|6 ספט׳ 2018
בשנת "האחדות" במערכת החינוך,חשוב לבדוק איך נכון להיערך כדי ליישם את המטרה שהיא לחנך ילדים בגן ובבית הספר, להגיע להכרה של מהי אחדות ואיך ניתן לממש אותה הלכה למעשה ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: איך להסביר לילדים, מהי אחדות אמיתית? איך המערכת אמורה להטמיע בתודעה של הילדים את חשיבות העבודה בקבוצה, כדי לבסס את חשיבות הערך של "היחס לאחר"? איזו "חווית חיים" הילד יחווה כשהוא יבין ויפנים שהוא לא אינדווידואל אלא חלק משמעותי מהקבוצה? כיצד הלמידה בעיגול תכשיר את התלמידים לשפר את מערכת היחסים ביניהם ואת הקשב בין אחד לשני? האם יש כללי התנהגות מיוחדים שיסייעו לתלמידים להפנים את שיטת הלימוד החדשה להם, ועל מה כדאי לשים את הדגש? איך המחנך אמור להתייחס לגילויי שנאה או מצבי מתח שונים שעלולים להתגלות בין הילדים בקבוצה? עם איזה הרגלים יוצא תלמיד כזה מבית הספר ומה הוא לוקח איתו לתחומי החיים השונים שבהם הוא אמור לתפקד? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

כיום הכרחי לחנך ילדים לעבודה בקבוצה כי תהליך האבולוציה דוחף אותנו לחיבור.

נושאים מרכזיים בתוכנית:

  • עם ילדים צריך לעבוד בעזרת תרגילים וסדנאות. כל הלימוד צריך להיות בקבוצה, ולא ביחידים. חינוך כזה בבית ספר יקנה לילד "משקפיים קבוצתיים" לכל החיים, זווית מבט נעלה.

  • כיום הילדים חיים בתוך המחשב או הטלפון, ביכולתנו לעצב אדם חדש שירגיש חלק מהחברה.

  • כשאדם מרגיש רק את עצמו הוא חי כמו חיה, כשחיים באחדות עם אחרים אז מגלים את הרוחניות וחיים כבני אדם.

  • בחינוך ילדים לאחדות, היעד הוא שכל אחד ידאג לקבוצה ולא לעצמו, שירגיש קבוצה.

  • אפשר ללמוד הכול במעגל, בקבוצות של כ-10 ילדים בכל מעגל, פותרים כל בעיה כקבוצה. לקיים דיונים רבים על כך שבלי אחדות רע, ובאחדות טוב ואפשר לפתור כל בעיה יחד.

  • בחינוך כקבוצה אין כיתה של תלמידים רבים, יחידים ומפוזרים, אלא קבוצה שיושבת במעגל.

  • בחברה אינטגרלית אנחנו מבינים שאנו אגואיסטים אך משחקים בחיבור.

  • נבראנו כאגואיסטים ומכך נובעות כל טענותינו לאחרים. בחינוך אינטגרלי אנחנו מתעלים יחד לאחדות.

  • ילדים שגדלים ומקבלים חינוך לפי העיקרון "על כל פשעים תכסה אהבה", יסתדרו בחיי החברה והמשפחה.

  • מטלות קבוצתיות ולמידה משותפת, מנקים את הפרט מרגשי נחיתות וכדומה.

  • לימוד קבוצתי לא פוגע בהישגיות, אלא בונה קליטה אינטגרלית, חכמה בדרגה נעלה.

  • יש להרגיל את הילדים לאחדות, לקבוצתיות, להיות יחד, שיחוו זאת מתוך ניסיונם.

  • הטבע אינטגרלי ומאוחד. כל מקצוע שנלמד יש לשכתב, כך שיאיר את אחדות הטבע.