מסמך זה הוא חומר גלם שנאסף על ידי התחקירנים והעורכים של התוכנית "חיים חדשים". המסמך מיועד לגולשים אשר צפו בתוכנית ומעוניינים להעמיק או לקרוא את חומר הרקע אשר הוביל אותנו בבניית התוכנית. החומר נאסף ממקורות שונים ברחבי האינטרנט, מספרים, מקטעי וידאו ועוד. ייתכן ובמסמך יימצאו שגיאות בהפניות למראה המקום או קישורים לא רלוונטיים, אך כאמור, הם רק נתנו לנו את ההשראה לכתיבת השאלות ושימשו אותנו כבסיס לייצור התוכן. במידה והגעתם לכאן במקרה, מומלץ קודם לצפות בתוכניות "חיים חדשים" בקישור הבא: http://www.kab.co.il/kabbalah/short/102412

חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 804 - 805

סוד כוחה של התרבות היוונית,

מתרבות יוון לתרבות ואהבת

מטרות:

• מדוע יוון היא הבסיס לכל תרבות המערב?

• תרבות המערב מושתתת על הגישה היוונית, לאן זה מוביל את העולם שלנו?

• האם ההתפתחות המערבית המושתתת על תרבות יוון העתיקה הגיעה לקיצה?

• סוף עידן התרבות המערבית? מה האופציה?

זרימה:

• מקור תרבות המערב מיוון.

• תרבות המערב בימינו.

• גסיסתה של תרבות המערב.

• התרבות הבאה.

פתיח:

בחנוכה, המלחמה הגדולה היתה נגד ההתייוונות. ונראה שהמלחמה הזו לא הסתיימה אז בניצחון המכבים…התרבות היוונית מלווה אותנו לאורך כל ההיסטוריה עד ימינו. כל תרבות המערב מושתתת ברובה על צורת מחשבה, רעיונות, ומאפיינים שפותחו בתרבות יוון.

מקור תרבות המערב מיוון

התרבות היוונית העתיקה ומורשתה נחשבת בעיני היסטוריונים רבים כערש תרבות המערב וזו אשר הייתה בעלת השפעה רבה על תרבות רומא העתיקה, הקיסרות הרומית, וכלל התרבויות האירופאיות עד לימינו.

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%99%D7%95%D7%95%D7%9F_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94

התרבות ההלניסטית נוצרה באגן המזרחי של הים התיכון בתקופה ההלניסטית. התרבות נוצרה כתוצאה משילוב תרבות יוון העתיקה עם תרבויות המזרח הקדום, כגון: תרבות מצרים העתיקה, התרבות הפרסית העתיקה ותרבויות נוספות. שילוב תרבויות זה התאפשר כתוצאה ממסע הכיבושים של אלכסנדר הגדול במאה ה-4 לפנה"ס. הממלכות ההלניסטיות נכבשו בסופו של דבר על ידי רומא או התפרקו. לתרבות ההלניסטית הייתה השפעה מכרעת על התרבות הרומית, ודרכה על תרבות אירופה המערבית שהתבססה במידה רבה על התרבות הרומית. הרושם העז שהותירה תרבות זו על התרבות המערבית ניכר עד היום.

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%94%D7%9C%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%AA

הכובשים ההלנים ראו בכיבוש שליחות תרבותית שנועדה להפיץ ולהרחיב את תרבותם. ההלנים, דרשו מהעמים שנכבשו, לאמץ את התרבות ההלנית. הכוונה הייתה ליצור תרבות משותפת לכל העמים אשר יאמצו את הערכים והנורמות של העולם התרבותי (הלא ברברי – מי שלא היה יווני נחשב לברברי).

http://www.kedmavillage.co.il/_Uploads/dbsAttachedFiles/helenizem.ppt

הקמת הערים שבהם התיישבו מהגרים מבני יוון (ההלנים), חיילים משוחררים ובני המזרח תרמו להפצת התרבות ההלנית. המוסדות העירוניים והציבוריים שהוקמו היו דומים למוסדות שהיו בפוליס היוונית. המקדשים לאלים, השוק, מוסדות השלטון העירוני, בתי החינוך לנוער- גמנסיון  ואפביון, התיאטרון, אצטדיון והיפודרום למרוצי סוסים.

יוון תרמה רבות לתרבות המערב ורבים מחשיבים אותה לתחילתה. החקר וההגות שהתפתחו ביוון עזרו לפיתוחן של תאוריות על המבנה האידאלי של החברה, המשטר, החוקים והמחקר ובכך יצרו חברה חדה ותרבות חדשה: תרבות המערב.

בין התרומות של תרבות יוון העתיקה לתרבות המערב ניתן למנות את:

·         עקרונות חופש המחשבה וחופש הביטוי

·         המחקר הפילוסופי והמתמטי ככלי להבנת הטבע

·         השאיפה לשלמות ולהצטיינות

·         תחרותיות

·         הספורט

·         התיאטרון

·         אמנות יוון העתיקה: פיסול, שירה, מיתולוגיה יוונית, אדריכלות.

מילים רַבּוֹת שֶאֲנַחנוּ מִשתַמשים בָּהֶן הַיוֹם, רַעיוֹנוֹת וּמוּשָׂגים רַבּים וַאֲפילוּ צוּרוֹת שֶל בּידוּר – יֵש לָהֶם שוֹרָשים בָּעוֹלָם שֶל יָוָון הָעַתיקָה. לִפנֵי כּ-2,500 שָנָה הֵקימוּ הַיוָונים חֶברָה שֶהִשפּיעָה עַל הָעוֹלָם יוֹתֵר מִכָּל חֶברָה אַחֶרֶת. אַדריכָלים יוָונים יָצרוּ סִגנוֹן בּנייָה שֶאֲנַחנוּ מחַקים אוֹתוֹ עַד הַיוֹם. הוֹגֵי דֵעוֹת יוָונים שָאֲלוּ שאֵלוֹת עֲמוּקוֹת עַל הַחַיים, וַעֲדַיין אֲנַחנוּ מַמשיכים לָדוּן בָּהֶן. הַתֵיאַטרוֹן הַמוֹדֶרני מבוּסָס עַל מַחֲזוֹת יוָוניים עַתיקים שֶהוֹעוֹלוֹ תַחַת כּיפַּת הַשָמַיִם לִפנֵי אַלפֵי שָנים. הַיוָונים הֵקימוּ בּאָתוּנָה אֶת הַדֶמוֹקרַטיָה (שִלטוֹן הָעָם) הָרִאשוֹנָה בָּעוֹלָם. ואוּלָם, רַק גבָרים חוֹפשיים שֶנוֹלדוּ בּאָתוּנָה הוּרשוּ להַבּיעַ אֶת דַעתָם בּעִניינֵי הַמִמשָל. עַל הַחֶברָה בּיָוָון הָעַתיקָה עָברוּ תמוּרוֹת רַבּוֹת, ותוֹר הַזָהָב שֶלָהּ הָיָה בַּשָנים 600-300 לִפנֵי הַספירָה. הָאוֹמָנוּיוֹת והַתרבּוּת פָּרחוּ בַּתקוּפָה הַהיא. לבַסוֹף כָּבשוּ הַמָקֶדוֹנים אֶת יָוָון, בּהַנהָגָתוֹ שֶל פיליפּ הַמָקֶדוֹני, אֲבָל הַתַרבּוּת הִמשיכָה לִפרוֹחַ בּיָמָיו שֶל אֲלֶכּסַנדֶר, בּנוֹ שֶל פיליפּ, שֶהֵפיץ אֶת תַרבּוּת יָוון וּמַחֲשַבתָהּ בּכָל הַמִזרָח הַתיכוֹן וּצפוֹן אַפריקָה.

http://lib.cet.ac.il/pages/item.asp?item=13345

בתקופה זו החלו גם להתפתח תחומי התרבות של תיאטרון, שירה, אמנות ואדריכלות לצד התפתחות הפילוסופיה והמדע. נהוג לתארך את סוף התקופה לתחילת המאה ה-5 לפנה"ס.

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%99%D7%95%D7%95%D7%9F_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94

• נראה כי התרבות היוונית היא בעצם היסוד של התרבות המודרנית המערבית. האם כל התרבות שאנו חיים לפיה היום היא בעצם יוונית?

• מה היה סוד כוחה של התרבות היוונית, שהשפיעה כל כך על העולם כולו?

• מעולם "ברברי", לתרבות שניסתה לארגן את החיים לפי מדע, שלטון מסודר, פילוסופיה וכו' - איך בוצעה קפיצה משמעותית כזו באנושות?  

• מהי ההתפתחות אליה הובילה אותנו התרבות היוונית, כיצד היא עיצבה את מחשבותינו? את תפיסת חיינו?

• מהם הדברים החיוביים שהביאה עימה תרבות יוון? מהזווית שלך

החברה ההלניסטית – עקרונות:

"ממוצא לחינוך": על פי התפישה היוונית הקלאסית, יווני הוא מי שנולד להורים יוונים. בתקופה ההלניסטית חל שינוי משמעותי בהגדרה, כדברי הפילוסוף איסוקרטאס, שחי בשלהי התקופה הקלאסית: "להיות יווני אין זה עוד עניין של מוצא, אלא של נטייה, ומי ששותף לחינוך שלנו ראוי להיקרא יווני, יותר ממי ששותף לנו במוצאו". לכאורה, אין משפט זה אמור לחולל איזושהי סערה במחשבה, אלא שמסתתר מאחוריו שינוי של ממש בתפיסה. היוונים התייחסו אל הברברים כאל נחותים, ועל אף שקמו ממלכות הלניסטיות והחלה להתפתח תרבות הלניסטית, עדיין הגדירו עצמם היוונים והמקדונים במזרח כיוונים בעלי שיוך מכובד, בעוד שהמקומיים, הברברים, נחשבו לנחותים. המימוש והחידוד של עקרון ההתנשאות בא לידי ביטוי בחינוך היווני. החינוך היה כה חשוב ליוונים, עד כי התפארו ואף מימשו את המשפט, כי בהיעדר  מוסדות חינוך יווניים, לא יכולה העיר לתפקד כפוליס.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%94%D7%9C%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%AA

• יווני זה עניין של חינוך ולא של מוצא - מהי המהפכה התפיסתית שקיימת בבסיס הגישה הזו?

• מה גילו היוונים ביחס לחינוך שלא היה ידוע לפני כן?

ההתייוונות: ההתייוונות הייתה אחד היסודות המובילים בתרבות ההלניסטית. ההתייוונות החלה עוד בימיו של אלכסנדר הגדול והמשיכה ביתר שאת עם כינון הממלכות ההלניסטיות. ההתייוונות אפיינה, בדרך כלל, את השכבות האריסטוקרטיות. אחד המרכיבים שקידמו את ההתייוונות היה נישואי התערובת. גל המהגרים מיוון למזרח הורכב ברובו מגברים וממיעוט נשי, ותוצאת נישואי התערובת כמעט מובנת מאליה. להתייוונות המקומית שבמזרח ההלניסטי היו מאפיינים רבים, בעיקרם חיצוניים, של האוכלוסייה המזרחית: אימוץ שמות יווניים, לימוד השפה היוונית ושימוש בה (הלשון היוונית הייתה השפה הרשמית של המינהל ההלניסטי), קריאת יצירות יווניות, שימוש בחפצים יווניים – שימושיים ואמנותיים, הקמת מבני ציבור יווניים, קליטת מאפייני החינוך היווני, ניסיונות להשתלב בפקידות המינהל, השפעת האדריכלות היוונית ועוד.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%94%D7%9C%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%AA

• מדוע עמים שונים הסכימו לאמץ את מאפייני יוון? - שפה, אדריכלות, תרבות...

• מה משך את העמים השונים להתייוון?

• על פניו נראה שהשינוי ברובו היה חיצוני - שפה, אדריכלות, תיאטרון. מה הם השינויים הפנימיים המתרחשים באדם המתייוון?

• איך ההתייוונות משפיעה על המחשבה והרגש של האדם?

• איך תהליך ההתייוונות השפיע על התפתחות האנושות?

האינדיבידואליזם: אף על פי שהיינו מצפים, לכאורה, כי דווקא הדבקות האתנית של המהגרים ההלניים שעקרו למזרח תיצור קולקטיביזם מאולץ, כדרכה של חברת מהגרים המהווה מיעוט בכלל האוכלוסייה המקומית, מהלך העניינים התרחש באופן שונה. דווקא גורמים אחרים כגון ההתנתקות מיוון, העימות התרבותי עם החברה הברברית שבמזרח ובפרט קשת ההזדמנויות שאליה נחשפו המהגרים מיוון, עיצבו אפיון חדש של היווני במזרח: רציונלי, חומרני, הישגי ושאפתן. תכונות אלה גיבשו את הדמות החדשה של המצליחן האינדיבידואליסטי.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%94%D7%9C%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%AA

השפה המשותפת: השפה היוונית הייתה שפת השלטון ובמהרה הפכה לשפה בינלאומית. כל מי שרצה לתקשר בשלטונות חייב היה לדעת יוונית, וידיעת יוונית קידמה את המעמד הכלכלי-חברתי. מי שלמד שפה זו היו בני המעמד הגבוה.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%94%D7%9C%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%AA

• עד כמה שפה "מעצבת" את הלך הרוח של האדם?

• מה הקשר בין שפה לגישה של האדם, וליחס שלו לחיים?

השלטון: השלטון ההלינסטי כולל אף הוא מרכיבים מתרבות יוון ומתרבות המזרח. השליטים ראו עצמם כיוונים דברו יוונית והתלבשו בסגנון יווני, ובנוסף קיימו את הפולחנים היוונים והקימו מקדשים יוונים. לעומת זאת הם ראו את עצמם כאל או כבנו של אל (בניגוד מוחלט לתרבות יוון) ודרשו מהתושבים להקים לכבודם ולכבוד נשותיהם מקדשים ולערוך לכבודם משחקים ותחרויות, הפולחנים לכבוד המלך-האל המשיכו לפעמים גם אחרי מותם. בנוסף השליטים דגלו בנישואי אחים ואחיות כמקובל אצל הפרעונים (ייתכן שהסיבה היא כדי לשמור על טוהר הדם של בית המלוכה).

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%94%D7%9C%D7%A0%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%AA

• פילוסופיה קדם סוקרטית - הפילוסופים היוונים שפעלו לפני תקופת סוקרטס. הפילוסופים הקדם -סוקרטים עסקו בעיקר בחקר הטבע והעולם (קוסמולוגיה), כלומר בניסיון לספק הסברים לעולם החיצוני כפי שאנו פוגשים אותו בחושינו. כך הם עסקו למשל בתופעות החומריות, כמו מבנה החומר, מהותו והרכבו. הם גם עסקו בשחזור תולדות הטבע עד הגיעו למצבו הנוכחי (קוסמוגוניה), אך לא במה שעתיד לבא. רבים מהם הציגו תאוריות המציגות את העולם כמורכב מיסוד אחד, או ממספר יסודות מוגבל.

• סוקרטס הפילוסופיה הסוקראטית צמחה על רקע הסופיזם.תרומתו הגדולה ביותר להגות המערבית היא שיטת החקירה שלו, המבוססת על העלאת השערות והפרכתן.

• ציניקנים גרעין עיקרי זה אומר שתכלית החיים היא האושר והדרך אל האושר מחייבת חיים על פי המידה הטובה וסיפוק הצרכים בהתאם לטבע.

• אפלטון - עקרון חשוב ביצירתו הוא הרעיון שהמבט הישיר בעולם מטעה, ואילו הלימוד שאינו נסמך על התצפיות אלא על ההכרה, ועל הצורה הטהורה של הדברים - האידיאה - אליה הנפש לבדה יכולה להגיע, הוא הלימוד המוביל לאמת. אפשר למצוא באפלטון את שורשי הרציונליזם.

• אריסטו - בניגוד לאפלטון הוא האמין כי מקור הידע הוא בחושים, בתצפיות והתנסויות, ובכך שרטט את יסודות המתודולוגיה המדעית

בעולם היהודי של המאות ה-12 וה-13 התנהל ויכוח חריף בין הנוטים אחרי הרציונליזם בהשפעת פילוסופי יוון וערב לבין שוחרי המיסטיקה, שהתנגדו בחריפות להסתמכות בלעדית על ההיגיון. הגדול שברציונליסטים היה הרמב"ם.

https://he.m.wikipedia.org/wiki/%D7%A8%D7%A6%D7%99%D7%95%D7%A0%D7%9C%D7%99%D7%96%D7%9D_%D7%99%D7%94%D7%95%D7%93%D7%99_%D7%91%D7%99%D7%9E%D7%99_%D7%94%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%9D

רציונליזם (בעברית: שכלתנות) הוא מונח בפילוסופיה שלו מספר משמעויות:

• רציונליזם היא התנהגות המקדמת את מטרותיו של האדם, המטרה אינה נקבעת בהכרח באופן מושכל, אולם המבחן הרציונלי בודק אם הפעולה שננקטה מקדמת את אותה מטרה או לא‏^[1].

• הגישה העומדת בבסיס הפילוסופיה המערבית המודרנית, שעל-פיה כל התופעות בעולם ניתנות לתיאור ולהסבר באמצעות כללי הלוגיקה והדיאלקטיקה. גישה זו שוללת הסברים מיסטייםועל-טבעיים, או לפחות דוחה אותם כבלתי-רלוונטיים. את הגישה הזאת נהוג לכנות - רציונליות.

• אסכולה בפילוסופיה המערבית הגורסת כי מותר ואף צריך להניח קיומן של ישויות, תופעות וידע באמצעות היקשים לוגיים המתבססים על ידע קיים בצורה א-פריורית. מקובל לראות באסכולה הזאת אסכולה מנוגדת לאמפיריציזם, שעל-פיו מותר להניח קיומן של ישויות ותופעות רק על-פי התנסות ישירה. אסכולת הרציונליזם גורסת גם כי חלק מהידע שיש לאדם הוא מולד, וזאת בניגוד לאסכולת האמפיריציזם שעל-פיה כל הידע נלמד מן הניסיון.

השפעת היהדות על תרבות המערב:

בעוד פיתוח המדעים והאומנויות בתרבות המערבית הגיעו בעיקר מיוון ורומא העתיקה, מקור הפן הדתי של המערב הוא ביהדות. היהדות היא השנייה בדתות העולם (אחרי דת האתניזם המצרית של אחנתון) שפיתחה את התפיסה המונותאיסטית, תפיסה שלה הייתה השפעה מכרעת על תרבות המערב מאז התנצרותו שלקונסטנטינוס הראשון. ומתוכה יצא התנ"ך שהפך להיות אחד הספרים החשובים והמשפיעים ביותר בתרבות המערבית. כל הגישה המערבית בנושאי מוסר וחברה מקורם בתנ"ך, והוא היה ועודנו משפיע על מהלכים היסטוריים ובמדיניות של ארצות המערב, מן היציאה למסעות הצלב, מלחמות הדת במאה ה16, ניצור העולם החדש ועוד.

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%9E%D7%A2%D7%A8%D7%91#.D7.94.D7.A9.D7.A4.D7.A2.D7.AA_.D7.99.D7.95.D7.95.D7.9F_.D7.94.D7.A2.D7.AA.D7.99.D7.A7.D7.94_.D7.A2.D7.9C_.D7.AA.D7.A8.D7.91.D7.95.D7.AA_.D7.94.D7.9E.D7.A2.D7.A8.D7.91

• מונותאיזם - היהדות פיתחה את התפיסה המונותאיסטית, תפיסה שלה הייתה השפעה מכרעת על תרבות המערב מאז התנצרותו של קונסטנטינוס הראשון, ומתוכה יצא התנ"ך שהפך להיות אחד הספרים החשובים  והמשפיעים ביותר בתרבות המערבית.

• חירות - במיוחד בכל הקשור בשלילת העבדות, המהווה מוטיב עיקרי ומכונן ביהדות.

• קדושת החיים - התפיסה כי חיי כל אדם אסורים בפגיעה.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%AA%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%9E%D7%A2%D7%A8%D7%91

• איך השפיעה היהדות על התפתחות המערב?

• על מה נלחמו המכבים בעצם?

• חלק מהיהודים בתקופת החשמונאים, ביניהם אנשי דת וכוהנים, הלכו עם הגישה היוונית, האם לא ניתן היה לשלב בין הגישות השונות? מדוע?

תרבות המערב בימינו

בעצם גם היום כל המאפיינים שהנחילו לנו היוונים נחשבים לתרבות העליונה יותר, המפותחת יותר:

• גם היום, כמו אז, תרבות יוון עדיין מייצגת את צורת החשיבה שלנו, איך ייתכן שלא התפתחנו לדרכי חשיבה אחרות?

• מה זה אומר עלינו היום שאנחנו נמצאים בתרבות ששורשה ביוון?

• מהם מאפייניה הבולטים של תרבות יוון, שניתן לראותם גם בתרבות שלנו כיום?

• איך יתכן שעד היום, הכיבוש היווני נותן את אותותיו כ- 2500 שנים אחרי?

ההתייוונות הייתה רווחת בעיקר בקרב השכבות העירוניות, המבוססות והאריסטוקרטיות של העם היהודי. בכפר ודלת העם השקפה זו לא הייתה מקובלת כל כך. המתחים הפנימיים בין המתייוונים לשומרי המסורת היו בין הסיבות העיקריות לפריצת מרד החשמונאים בשלטון ההלניסטי בארץ ישראל.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%99%D7%99%D7%95%D7%95%D7%A0%D7%95%D7%AA

• מדוע הגישה הזו מושכת דווקא את האנשים האינטליגנטים?

• לאיזו גישה נמשכים "פשוטי העם"?

גסיסתה של תרבות המערב

תפיסת העולם המוסלמית הרדיקלית אשר השפיעה רבות על מוסלמים מאמינים נמצאת ביסוד משנתו של מייסדם ואביהם הרוחני של האחים המוסלמים, חסן אל-בנא. אל-בנא, בסיפרו, "אל-סלאם פי אל-אסלאם", פרק "התנועה הלאומית", קורא לכל מוסלמי להמתין לשקיעתו המובטחת של המערב ולצפות להתממשותה של ההבטחה האלוהית לעלייתו של האסלאם. אל-בנא, אשר רואה את המערב כאחראי למצוקתם של המוסלמים, מגדיר את יחסם אכזרי, מתנשא, פולש, כובש ומשעבד, וסופו שישקע וייעלם מן העולם. הוא פונה אל המאמינים בקוראן לזכור כי כל מקום על פני כדור הארץ שבו מצוי מוסלמי יהפוך לטריטוריה אורגנית של האומה הגדולה, וככל שירחיקו מאמיניה לנדוד כך יתרחבו אופקיה וגבולותיה של מולדת זו. גישתו של אל-בנא ואחרים בעקבתיו אכן קוראת למאמיני האסלאם לחצות יבשות ולהפריח קהילות ברחבי העולם כולו. בעידן של גלובליזציה ואמצעי תחבורה מהירים הופך הכול נגיש יותר, ומעבר של קהילות שלמות מצדה האחד של המפה לצדה האחר מתרחש לנגד עיניה המשתאות של האנושות כל העת.

http://www.mots.org.il/heb/Exhibitions/west-end-info.asp

• האם אנו עדים היום, לעוד תהליך כיבוש תרבותי של העולם כמו בתקופה ההלניסטית?

• נראה שיש כאן שתי תרבויות שנלחמות זו בזו - המערב והאיסלאם. מה כל גישה מהווה עבור האנושות?

• ישנה הרגשה שבימינו, אנו נמצאים שוב בפרשת דרכים בהיסטוריה, שבה השקפת עולם יסודית אחת פושטת את הרגל. כאשר זה קורה, האם מדובר בהתפתחות האנושות או התדרדרות?

• מדוע אין אופציה אחרת שהאנושות הצליחה להגיע אליה?

• מה האסלאם יתרום לעולם? מה תלמד האנושות תחת שלטונו?

• האם תרבות המערב הגיעה למיצוי בהשפעתה על התפתחות האדם? מדוע?

• מה קובע מה יקרה הלאה כאשר תרבות מתפוררת? איזו תרבות תתפוס את מקומה? האם יש חוקיות בדבר?

• אם היינו מנסים לקחת את הטוב והגבוה בכל תרבות - האם היינו מצליחים להגיע לתשובה חדשה?

• מה בעצם חסר בגישה היוונית לעולם?

• האם ניתן לומר שתרבות המערב נכנעת לתרבות האסלאם?

• נראה כי היום תרבות העולם המערבי נמצאת בשקיעתה. מה זה מלמדנו?

• מהו המקור לדעיכתה של התרבות היוונית, שהחזיקה דורות רבים כל כך?

• האם יש תקווה לעולם המערבי? האם בשורשיו קיימת איזו בשורה או רעיון?

התרבות הבאה

• מהי התרבות הבאה שתשלוט בעולם? מהי התרבות שצריכה לשלוט בעולם?

• האם חייבת להיות התנגשות בין כל האופציות הפשיסטיות למיניהן עד שנגיע לאופציה טובה יותר?

• האם עלינו להתחיל מהתחלה, לבנות אדם מחדש? על איזה בסיס ערכי/ רעיוני להתחיל לבנות השקפת חיים חדשה?

• האם אפשרית תרבות שמקדמת את האושר של בני האדם?

• כל ההיסטוריה האנושית היא בעצם התגלגלות כל הכישלונות במציאת האושר. הדרך לחיות חיים חברתיים ופרטיים טובים ומאושרים. מהיכן אפשר למצוא פתרון אם כן? הייתכן שלאנושות אין פתרון?

• אם הטבע יצר אותנו, בני האדם, האם ייתכן שבמסגרתו ייווצר יצור שלא תהיה לו אפשרות להגיע לאיזון? לחיים טובים?

• מהי חוכמת הקבלה עבור האנושות? במה היא יכולה לעזור?

• האם יש לחוכמת הקבלה אפשרות ליישום פרקטי בחברה?

• על אילו ערכים חכמת הקבלה נשענת?

• האם קיים רכיב סודי, משהו שאף תרבות לפני לא ניסתה או לא ידעה?

• איך ניתן לעבור מתרבות המערב לתרבות חדשה המבוססת על "ואהבת לרעך כמוך"?

• הפילוסופיה היוונית פיתחה את האנושות, המדע האומנות, איך תפתח אותנו התפיסה של "ואהבת לרעך כמוך"? מה היא תעניק לאדם, לחברה הישראלית ולעולם?

• הפילוסופיה היוונית שמה את האדם במרכז, הוא מאמין שהוא "מנהל את העולם" בכוח השכל, איך עומדת מול זה התפיסה כי האל או הכוח העליון הוא המנהל את המציאות? מדוע השכל האנושי לא יכול לסבול את המחשבה הזו?

• השכל האנושי רוצה להאמין שהוא כל יכול, תרבות המערב גם חינכה אותו להאמין שזה אפשרי, מה מציעה התרבות החדשה?