חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 1291

קביעת כיוון מטרות במציאות משתנה

מטרות: 

• מהם העקרונות של הגישה האינטגרלית לקביעת כיוון מטרות במציאות משתנה?

• מהם השינויים הנדרשים מכל אדם, על פי הגישה האינטגרלית, על מנת להגיע לקביעת מטרות נכונה? 

זרימת התכנית:

• סיפור המקרה

• הסיבה לתופעה

• הגדרת מטרות בתנאים של מציאות משתנה

• הצבת מטרות על פי הגישה האינטגרלית

• פרקטיקה של הצבת מטרות

• מניעת הגעה לתופעה

פתיח: 

במהלך תוכניתנו נעסוק בגישה האינטגרלית למצבי החיים. גישה מחברת, שתעזור לנו לצאת מכל משבר, קונפליקט או דילמה למצב של השלמה, חיבור ושמחה. בתוכנית נציג מספר מצבים מהחיים, ונדון בגישה הנכונה לפתרון המצב, לפי העקרונות האינטגרליים של חכמת החיבור.

סיפור המקרה

הסיפור שלנו מקבץ מספר צעירים וצעירות בטווח גילאים של 21 עד 27, שזה פחות או יותר חבר'ה עם המון מוטיבציה ורצון להצליח בחיים, והם מגיעים לקורס, 'איך להצליח בעולם החדש", אבל חסרה להם הכוונה איך להציב נכון מטרות לחיים. צריך לשים לב שמה שמיוחד בתקופה הזו, שהכול נורא משתנה, יש אי ודאות, אי יציבות, אז גם הדברים האלה מאוד מוסיפים ומקשים על הכוונה ועל הצבת המטרות.

המשתתפים עצמם, כל אחד והסיפור האישי שלו כמובן. אחד מהם למשל כבר סיים אפילו תואר ראשון אבל הוא לא בהכרח הולך לעסוק בתחום שהוא למד, כולם לומדים אז גם הוא למד. יש חבר'ה שעוסקים בעבודה זמנית כגון שליחויות. יש כאלה שכבר יצאו לעצמאות ואפילו שכרו דירה וכבר הרגישו שהם נמצאים על מסלול המראה בחיים, אבל באה הקורונה עצרה הכול והחזירה אותם אחורה. הם חזרו אפילו לבית של ההורים.

זאת אומרת, למצוא כיוון ומטרות לחיים בגיל הזה תמיד היה דבר לא פשוט, ועכשיו על אחת כמה וכמה לאור המציאות המשתנה ואי הוודאות הכללית. ולכן המשתתפים מאוד מתרגשים, מאוד שמחים ומאוד רוצים לקבל בקורס את ההכוונה הנכונה - לדעת איך להצליח בחיים האלה.

מה עובר על החבר'ה הצעירים שעד עכשיו עברו ממסגרת למסגרת ועכשיו הם בתחילת חייהם העצמאים ורוצים לפרוס כנפיים?

הסיבה לתופעה 

• בתקופתנו זה לוקח יותר ויותר זמן להכנס למסלול החיים, להציב מטרות ולכוון אליהן. מה הסיבה? 

• מה משתנה כיום, מבחינת הצבת מטרות וכיוונים לחיים, בעקבות הקורונה? 

• העולם משתנה, האדם משתנה - מה קורה היום מבחינה פנימית לאדם צעיר? במה זה שונה ממצבו של צעיר לפני הקורונה?

הגדרת מטרות בתנאים של מציאות משתנה

באופן כללי מטרה היא סוג של "לתקוע יתד" זו דרך מסוימת לסמן משהו מרחוק במטרה להשיג אותו. במציאות משתנה איך אפשר לקבוע מטרה? מצד אחד אם אני לא "נועץ" מטרה, אני הולך לאיבוד, ומצד שני הכל יכול להשתנות ולהפוך את המטרה שהצבתי לבלתי רלוונטית. אנחנו בתקופה של שינויים גדולים ולא מבינים עדיין איך יראה העולם החדש. הכל משתנה - העולם ואנחנו. 

• איך אפשר להגדיר מטרות במציאות כל כך משתנה? 

• האם ניתן להגדיר מטרות שיהיו קבועות ובלתי משתנות בהתאם למצב? 

• האם זה נכון שחלק מהמטרות יהיו קבועות ובלתי משתנות ויעניקו לי הרגשת יציבות, וחלק מהמטרות יעברו שינויים בהתאם למצב? 

• איך להיערך נכון לכך שהמטרות עשויות להשתנות? 

• האם גם בהצבת המטרות יש רכיב קבוע ורכיב משתנה?

• מה הסיכוי שהמטרות שאדם צעיר יציב לעצמו אכן יתממשו?

• איך להכין את הצעירים לגמישות פנימית ולהשתנות מתמדת? 

• האם זה רלוונטי להציב לעצמנו מטרות במצב של חוסר וודאות?

• איך אפשר לקבוע מטרות כאשר נראה שאנחנו לא ממש מכירים את האפשרויות שעומדות בפנינו. לאן לכוון? 

• איזה סוג של מטרות צריך להציב לעצמו אדם צעיר אחרי צבא, בתקופתנו הנוכחית? איזה תמונת עתיד כדאי שתהיה לו? 

תכנון לטווח ארוך בעולם משתנה:

• אנשים שמתעסקים בחדשנות ובהערכות לעתיד מרובה שינויים המאפיין את תקופתנו, מדברים על "long view" - מבט למרחוק. הם אומרים שצריך לתכנן לעוד 15-30 שנה קדימה. האומנם?  אם כן - איך? 

• יש גישה שמדברת על "ריבוי עתידים" - להערך לכמה תרחישים. האם אדם צריך להציב לעצמו כמה מטרות בכוונים שונים? 

הצבת מטרות על פי הגישה אינטגרלית

• מה צריכים לקחת בחשבון, כאשר אנחנו מגדירים מטרות בחיים, על פי הגישה האינטגרלית?

• מהו המאפיין המיוחד של הצבת מטרות על פי הגישה האינטגרלית? מהו העקרון המרכזי שהיא מכוונת אליו בהצבת מטרות?

• האם ניתן להגדיר מטרות נכונות דרך ראייה אינטגרלית? האם יש עקרונות ברורים שניתן להתנהל לפיהם?

• מהי מטרה נכונה על פי הגישה האינטגרלית?

• כיצד יודעים אם המטרה שהצבתי לעצמי היא נכונה אינטגרלית?

• אם כולנו מציבים מטרות, האם זה לא בא אחד על חשבון השני? 

• במה אני צריך להתחשב ובמה לא, כשאני מגדיר מטרה? 

• מה בראייה אינטגרלית יעזור בבחירת מטרות לעתיד? 

• מה מגדיר כיוון נכון או בחירה נכונה בחיים שלנו? 

• האם הגדרת מטרה נכונה בהכרח מפחיתה את הבעיות בדרך למימושה? 

• האם בכלל יש מטרה נכונה ולא נכונה? 

• אילו מטרות יקדמו את הצעירים לחיים אינטגרלים מאושרים ומלאים?

• מטרה היא עניין פרטי, היא מכוונת את האדם לעבר עתידו האישי. מהו המרכיב האינטגראלי שלוקח בחשבון את הפרט כחלק מהחברה? האם צריך להיות חשבון כזה? מהו? 

• האם קיימת מטרה משותפת ומטרה פרטית? אם כן, מה מערכת הגומלין ביניהן? 

פרקטיקה של הצבת מטרות

• האם יש שיטה פשוטה ובטוחה להציב מטרות? 

• דרך איזו פרקטיקה כדאי יותר ללכת על פי הגישה האינטגרלית? 

  1. לבחור מטרה שמתאימה לאופי שלי ולתכונות שלי

  2. לבחור משהו ש'טוב' לבחור בו בשוק היום 

• כשאדם נמשך לממש מטרה מסויימת, האם זה אומר שהיא נכונה עבורו? האם עצם המשיכה הטבעית שלו למטרה מסויימת היא לכשעצמה כבר מעידה שזה הכוון הנכון עבורו? 

• מה להמליץ למישהו שאין לו שום כיוון ושום דבר לא מושך אותו במיוחד. איך לעבוד איתו כמדריך שלו? 

• איזו תמיכה מקצועית ואחרת צריך לתת לצעירים? מדוע אנחנו לא מצליחים לעזור להם? 

• מה יכול לעזור לצעיר לקבל החלטות נכונות להמשך חייו?

• איך יגלה מה נכון לו מבחינת האופי והתכונות שלו?

• האם צריך ללמד את הצעירים פסיכולוגיה, לתת להם כלים לאבחן, להניע תהליכים פנימיים ולטפל בעצמם? 

• אחת העצות שמציעים היום, בעולם המשתנה, היא להתנסות ולהגיד כן להזדמנויות. האם זה טוב? 

• האם אדם צעיר צריך להתחיל מסלול מקצועי מיד לאחר שיחרורו מהצבא או קודם לגלות ''מי הוא'', להתנסות ולהכיר את עצמו ואת העולם?

• האם על צעירים להסתמך על עזרה והכוונה מקצועית? 

• האם בצורה טבעית, אמורה להתעורר בכל אדם נטייה פנימית למקומו בעולם? 

• ישנם צעירים שיוצאים מהצבא ועדיין אין להם תעודת בגרות להמשך לימודים. איך לכוונם ללימודים המתאימים להם?

• ישנם חיילים שיוצאים עם מקצוע מהצבא. איך הם ידעו אם להמשיך לעבוד במקצוע או לשנות כיוון, אם יש משהו שיותר נכון להם?

• מה אם אבין את עקרונות הגישה האינטגרלית, אך עדיין לא אדע מה לעשות בחיי ובמה לבחור? 

הרבה צעירים יוצאים לטיול שאחרי הצבא. תקופה שמאפשרת להם לקחת פסק זמן, לחשוב, לחוות תרבויות אחרות, לראות מקומות ואנשים אחרים, לפתוח את הראש לכוונים חדשים: 

• האם זו דרך יעילה לעשות איפוס ולפתוח אופקים כדי להציב מטרות יותר טובות בחיים?

• חלקם באים לקורס שלנו אחרי הטיול הגדול - איך כמדריכים להשתמש בזה כדי לעזור להם להתכוונן ולהציב מטרות בחיים? 

• בעולם עתידי - איך אנשים צעירים מחליטים החלטות לגבי עתידם?

הסברים ופרקטיקות בקורס:

• מי מותאם לכוון את החיילים המשוחררים? מהם תכונות המדריך?

• מה המדריך צריך ללמוד על כל אחד ואחד מהצעירים, בכדי לתת להם הכוונה נכונה?

• איזו דרך משותפת צריכים הצעירים בקורס לעבור כדי להיות עזר אחד לשני?

• איך על המדריך להתחיל את המפגש הראשון בקורס?

• האם המדריך יכול להבטיח חיי ביטחון לצעירים בהמשך חייהם?

• צעירים באים לקורס שלנו בהתלבטויות רבות - מה תפקידנו בקורס? איך ביכולתנו לעזור להם? 

• עם איזו הרגשה הם צריכים לצאת מהקורס שלנו?

• מה לספר לצעירים על הדור שלהם?

מניעת הגעה לתופעה

• האם ניתן להמנע מכל ההתלבטויות והבלבולים של הצעירים?

• האם מערכת החינוך צריכה להתרכז בהכנת הילדים לעתיד מקצועי? ללמד אותם מקצועות מעשיים, לאבחן מגילאים צעירים נטיות טבעיות וכו'? 

• האם יש לטפל בצורה מכוונת בצעירים, כלומר לעזור להם בצורה מאורגנת ורשמית למצוא את דרכם?