מסמך זה הוא חומר גלם שנאסף על ידי התחקירנים והעורכים של התוכנית "חיים חדשים". המסמך מיועד לגולשים אשר צפו בתוכנית ומעוניינים להעמיק או לקרוא את חומר הרקע אשר הוביל אותנו בבניית התוכנית. החומר נאסף ממקורות שונים ברחבי האינטרנט, מספרים, מקטעי וידאו ועוד. ייתכן ובמסמך יימצאו שגיאות בהפניות למראה המקום או קישורים לא רלוונטיים, אך כאמור, הם רק נתנו לנו את ההשראה לכתיבת השאלות ושימשו אותנו כבסיס לייצור התוכן. במידה והגעתם לכאן במקרה, מומלץ קודם לצפות בתוכניות "חיים חדשים" בקישור הבא: http://www.kab.co.il/kabbalah/short/102412 |
חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 1315
יחסים עם ילדים בוגרים שיצאו מהבית
מטרות:
איך שומרים על תקשורת טובה במשפחה לאחר שהילדים עוזבים את הקן?
זרימת התוכנית:
מהות התקשורת המשפחתית בשלב היציאה מהבית
חינוך לתקשורת נכונה ביציאה מהבית
התמודדות נכונה עם תקשורת דועכת
סיטואציה:
כשהילד היה גר בבית אימו, הייתה להם תקשורת יום יומית. עכשיו הוא כבר לא גר בבית אימו והוא לא מרגיש צורך לדבר איתה על בסיס יום יומי. איך לשמור על הקשר המשפחתי?
סיטואציה:
הילד כבר גדול, קרוב לגיל 30. עוד לא נשוי. גר בעיר הגדולה, עצמאי, עובד. שמח כשההורים מגיעים ומביאים מטעמים ועוזרים במה שצריך, אבל הוא לא יוצר קשר מעצמו. לא מתקשר, לא מתעניין בשלום הוריו. האב מאוד נעלב ואומר לאם, בשיחה שביניהם, שיפסיקו להגיע. האמא מנסה לתרץ ולפשר, אבל גם לה המצב כואב.
פתיחה:
בטבע האנושי, בניגוד לעולם החי, הקשר המשפחתי נמשך גם כאשר הצאצאים מתבגרים, הופכים עצמאיים ויוצאים מהבית לבניית חיים משלהם.
מהות התקשורת המשפחתית בשלב היציאה מהבית
מהו המרכיב האנושי, המחבר משפחה שבה הילדים עזבו את הבית?
מדוע זה קורה אצל אנשים ואצל חיות לא?
מהי צורת הקשר הנכונה בין הורים לילדיהם שיצאו מהבית?
מה תפקיד ההורים כאשר ילדיהם בגרו ויצאו מהבית? מה תפקידם במשפחה?
מה מידת המעורבות הנכונה של ההורים?
האם מהות התקשורת היא שונה לגמרי בין הורים לילדים שנמצאים בבית, לעומת משפחה עם ילדים שלא נמצאים בבית?
מהו קשר בריא בין הורים וילדים שעזבו את הבית?
מה צריך להיות היחס הנכון של ההורים לילדים שיצאו ומה צריך להיות היחס הנכון של הילדים להוריהם?
האם יש הבדל בין קשר עם הבת וקשר עם הבן?
האם קשר תכוף ופתוח מעיד על כך שנעשה חינוך טוב ונכון?
עד כמה כהורים נכון להמשיך ולתת שירותים לילדיהם?
מה תפקיד הילדים שבגרו? מה תפקידם במשפחה?
האם הילדים שבגרו אמורים למלא תפקיד במשפחה המורחבת או רק במשפחה שהם מקימים בעצמם?
איך ילד שיצא מבית הוריו יכול, ביחד עם הרגליו שהתקבעו, לבנות דבר חדש ולא להיתקע רגשית בביתו הקודם?
חינוך לתקשורת נכונה ביציאה מהבית
איך לחנך לקשר עם ההורים?
איך לחנך ילדים לשמור על קשר עם הוריהם ולדאוג לשלומם?
איך הורים מאפשרים לילדיהם עצמאות, ולא דורשים מהם בכוח להיות בקשר איתם?
האם יש צורת חינוך שמחברת בין בני המשפחה בלי קשר לגיל?
האם הקשר שיש במשפחה הגרעינית, כלפי הסבים והסבתות, משפיע על היחסים בין ההורים והילדים בדור הבא? כלומר, האם הילדים הבוגרים מושפעים מהדוגמא במשפחה המורחבת?
מהו האיזון בין שמירה על הקשר ובין לאפשר התפתחות עצמאית לילדים?
התמודדות נכונה עם תקשורת דועכת
מה על הורים לעשות, אם מרגישים שהם ננטשו מאחור, שילדיהם אינם צריכים וגם לא רוצים אותם יותר?
האם הטבע מפנה להורים זמן ואנרגיה כדי לטפל בעצמם, להתחבר מחדש כזוג, להתפתח כבני אדם? מה מטרת המרחק מצד ההורים?
מה מטרת המרחק עבור הילדים הבוגרים? האם הם מרגישים בוגרים רק כשהם מתנתקים מההורים?
האם המפגש המשמעותי, הקשר המשמעותי הבא, בין הורים וילדים בוגרים יהיה רק כשהם יהפכו להורים בעצמם?
חזרה של ילדים בוגרים אל הבית:
כיום, הרבה מאוד ''ילדים בוגרים'' חוזרים הביתה. בשל הכלכלה, הקורונה ועוד. המצב מציב הרבה אתגרים בפני ההורים והילדים הבוגרים. האם על ההורים וילדיהם לבנות את היחסים ביניהם מחדש?
מה הם יחסים בריאים בין הורים וילדיהם הבוגרים, החיים תחת קורת גג אחת? מה הם יחסי הכוחות ויחסי הגומלין הבריאים ביניהם?