בכל חברה בני אדם ירגישו איזו הזדהות והשתייכות לקבוצה מסוימת. כל אדם בקבוצת השייכות מתחבר לסיפור סביב העניין, או לנרטיב שהקבוצה אימצה לעצמה ברמה השכלית, רגשית, ערכית ואפילו התנהגותית. מה שמאפיין את הקבוצות האלה הוא דווקא השוני שהן דואגות להבליט ביניהן. כמובן שאת המגמה הזו נראה גם בין מדינות שהמניע שלהן להתבדלות, מבוסס על אינטרסים כלכליים או אידיאולוגים ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: איך אפשר לייצר חיבור בין קבוצות/מדינות על רקע הניגודים ביניהן? האם יש תנאים מקדימים הכרחיים שצריכים להתקיים כדי שתהליך של חינוך לשלום בכלל יתאפשר? מדוע החברה האנושית לא יודעת או לא יכולה להגיע לשלום אמיתי בין הקבוצות המנוגדות בדעותיהן או האינטרסים שלהן ? איך בכל זאת ניתן לגשר בין קבוצות למרות הניגודים ביניהם? מה הן הנחות היסוד שעל הבסיס שלהן ניתן לגשר, כדי להגיע לשלום בין דיעות, אמונות ואינטרסים מנוגדים בין קבוצות שונות? מהו המסר העיקרי לאנשים שרוצים להתחיל את התהליך של בניית הגשר מעל הניגודים ביניהם? ומהי נקודת המבט של חכמת הקבלה על משמעות השלום? שיחה עם הרב" ד"ר מיכאל לייטמן

• ההיסטוריה מלמדת ששלום הוא מין אשליה, לא מציאותי, חלום

• שלום מלשון שלמות. הדרך לשלמות נקראת שלום, השלמה בין הפכים

• החיים יכולים להתקיים רק בהשלמה בין הפכים, השלמה זו דורשת העלאת השכל מעל הרגש

• השלמה היא בהתעלות מעל דעתי. לא דנים מי צודק, מולידים יחד דעה חדשה

• מאמצי השלום נכשלים, כי חסרה לנו חכמה עליונה, איך להגיע להשלמה בין ניגודים

• חינוך לשלום זה חינוך להתעלות מהטבע האגואיסטי, ע"י הזמנת כוח חיובי מהטבע

• השיטה לעשות זאת היא בעבודה קבוצתית, עם תרגילים מיוחדים

• השלמה היא ששניים מולידים דבר חדש, שלישי. כוח הרע גדל ומעליו גדל כוח הטוב