חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 678 – 679

תורה ומצוות ותפיסת המציאות,

להפוך לאנשי האור

מטרות:

• להבין יותר לעומק את המנגנון של התורה ומצוות.

• להבין איך התורה והמצוות משמשים ככלי לתפיסת מציאות אחרת

• להיעזר במחקרים מהפיסיקה המודרנית ולחבר להבנה של התורה ומצוות.

"ברגע שאנו נפטרים מההנחה המאוד אינטואיטיבית והמוטעית לגבי טבעה של המציאות, נפתחות דרכים חדשות לחשיבה על התעלומה הכי גדולה של החיים. אני מוכן להתערב שהמציאות תתברר כיותר מרתקת ובלתי-צפויה משדמיינו אי-פעם " )החוקר דניאל הופמן(

פתיחה:

בתוכניות הקודמות שוחחנו על כך שהתורה ומצוות הן כלל לא מה שחשבנו. שהתורה ומצוות זהו מדע מדוייק ולא משהו אקראי שהחליטו עליו כמה אנשים. היום נרצה להמשיך ולהעמיק את ההבנה שלנו בנושא

דונלד הופמן:

האם אנו רואים את המציאות כפי שהיא?

אנו זקוקים גם לעזרה מהאינטואיציות שלנו. כיצד אי-ראיית המציאות האמיתית מועילה לנו? למרבה המזל, יש לנו מטפורה שבאה לעזרתנו: ממשק המחשב השולחני שלנו. תחשבו על האייקון הכחול המסמל הרצאת TED שאתם כותבים. האייקון הוא כחול, מלבני ונמצא בפינה הימנית התחתונה של המסך. אבל האם זה אומר שקובץ הטקסט בעצמו הוא כחול, מלבני ונמצא בפינה למטה במחשב? ברור שלא. כל מי שחשב כך לא קלט את מטרת הממשק. הממשק לא קיים כדי להציג לנו את המציאות של המחשב. למעשה, הוא קיים כדי להסתיר את אותה מציאות. אנו לא רוצים לדעת ולראות את הדיודות, הנגדים ואת כל המגבייטים. אם היה עלינו להתעסק עם כל זה, לא היינו יכולים לכתוב טקסט או לערוך תמונות. לפיכך, הרעיון הוא שגם האבולוציה העניקה לנו ממשק המסתיר את המציאות ומכוון אותנו להתנהגות סגלתנית. זמן ומרחב, כפי שאנו תופסים אותם, הם הממשק שלנו. העצמים הם פשוט אייקונים על הממשק.

13:03מתעוררת מחאה מובנת. הופמן, אם אתה סבור שרכבת המתקרבת במהירות 300 קמ"ש היא רק אייקון בממשק שלנו, למה שלא תעמוד מולה? ואחרי שתיעלם ביחד עם התיאוריה שלך, נדע שהרכבת היא יותר מסתם אייקון. ובכן, לא אעמוד מול הרכבת מאותה סיבה שלא אגרור סתם כך את האייקון לפח מיחזור: כי אני לא לוקח את האייקון באופן פשטני. הקובץ אינו באמת כחול או מלבני באופן פשטני. אני לוקח אותו כאמיתי כי אם לא, אאבד שבועות של עבודה. באופן דומה, האבולוציה עיצבה לנו אייקונים תפיסתיים האמורים לשמור על חיינו. כדאי לנו לקחתם ברצינות. אם רואים נחש, אל תרימו אותו. אם רואים מצוק, אל תקפצו ממנו.הם בנויים לשמור על חיינו ועלינו לקחתם ברצינות. אבל זה לא אומר שעלינו לקחתם באופן פשטני. זו תהיה שגיאה לוגית.

14:02הסתייגות נוספת: אין כאן משהו חדש. פיזיקאים אומרים לנו הרבה זמן שהמתכת של הרכבת נראית מוצקה אבל בעצם המתכת ברובה הינה חלל ריק עם חלקיקים זערוריים המסתחררים שם. אין כאן משהו חדש. אבל, לא בדיוק. זה כמו לומר, אני יודע שהאייקון הכחול במסך אינו המציאות האמיתית של המחשב,אבל אם אסתכל דרך זכוכית מגדלת וממש מקרוב, אראה פיקסלים זעירים, וזוהי המציאות האמיתית של המחשב. לא נכון -- אנו עדיין רק על המסך, וזו הנקודה החשובה. אותם פיקסלים זעירים הם עדיין בזמן וחלל: הם עדיין בתוך ממשק המשתמש. לכן אני אומר משהו יותר מרחיק-לכת מאשר הפיזיקאים

אתם יכולים לטעון, תראה, כולנו רואים את הרכבת, וזה אומר שאנו לא בונים את הרכבת. אבל תזכרו את הדוגמא הזו. כאן, כולנו רואים את הקוביה, אבל המסך הוא שטוח, לכן הקוביה שרואים היא קוביה שאנו בונים. כולנו רואים קוביה כי כולנו, כל אחד מאיתנו, בונה את הקוביה שהוא רואה. אותו הדבר עם הרכבת. כולנו רואים רכבת כי כל אחד רואה רכבת שהוא בונה, וזה נכון לגבי כל העצמים הפיזיים.

15:23אנו נוטים לחשוב שתפיסת המציאות היא כמו חלון המשקיף על המציאות כפי שהיא. תאוריית האבולוציה מודיעה לנו שזו פרשנות לא נכונה לגבי תפיסת המציאות. במקום זה, מציאות היא יותר כמו ממשק תלת-מימדי הבנוי להסתיר את מורכבות העולם האמיתי ולהוביל להתנהגות סגלתנית. החלל כפי שאנו תופסים הוא הממשק שלנו. העצמים הפיזיים הם רק האייקונים באותו ממשק.

15:52פעם חשבנו שכדור-הארץ שטוח כי כך הוא נראה לנו. אחר-כך חשבנו שכדור-הארץ הוא מרכז היקום כי כך הוא נראה לנו. כולנו טעינו. פירשנו לא נכון את תפיסת המציאות שלנו. עכשיו אנו מאמינים שהחלל-זמן והעצמים הם טבעה האמיתי של המציאות כפי שהיא. תאוריית האבולוציה חוזרת ומודיעה לנו ששוב שאנו טועים.אנו מפרשים לא נכון את תוכן חוויית המציאות שלנו. קיים שם משהו כאשר אנו לא מסתכלים, אבל זה לא חלל-זמן ועצמים פיזיים. קשה לנו להשתחרר מחלל-זמן ועצמים כמו שקשה לחיפושית המבריקה להשתחרר מהבקבוק שלה. מדוע? כי אנו עיוורים לעיוורון שלנו. אבל יש לנו יתרון על-פני החיפושית המבריקה, והוא המדע והטכנולוגיה. על-ידי הצצה דרך עדשות טלסקופ גילינו שהארץ אינה מרכז היקום, ועל-ידי הצצה דרך עדשות תאוריית האבולוציה גילינו שחלל-זמן ועצמיםאינם הטבע האמיתי של המציאות. כאשר יש לי חוויית מציאות שאני מתארה כעגבניה אדומה, אני בא במגע עם מציאות, אבל המציאות אינה עגבניה אדומה ולא משהו הדומה לעגבניה אדומה. באופן דומה, כאשר יש לי חוויה שאני מתאר כאריה או סטייק, אני בא במגע עם מציאות, אבל אותה מציאות אינה אריה או סטייק.והנה באה ההפתעה: כאשר יש לי חווית מציאות שאני מתאר כמוח או ניורונים, אני בא במגע עם מציאות, אבל אותה מציאות אינה מוח או ניורונים ואינה דומה כלל למוח או ניורונים. ואותה מציאות, מה שלא תהיה, היא המקור האמיתי של הסיבתיות בעולם -- לא המוחות ולא הנוירונים. למוח ונוירונים אין יכולת סיבתית. הם לא גורמים לאף אחת מחוויות המציאות שלנו, ולאף התנהגות שלנו. מוח ונוירונים הם מערך אייקונים זני-ייעודי, מין תעתוע.

18:01מה זה אומר לגבי תעלומת התודעה? זה פותח אפשרויות חדשות. לדוגמא, אולי המציאות זו מין מכונה ענקית היוצרת את החוויה התודעתית שלנו. אני מסופק אם אכן זה כך, אבל שווה לחקור זאת. אולי המציאות היא מין רשת ענקית של פעולות-תגובות של יצורים בעלי תודעה, פשוטה ומורכבת, היוצרת מאחד לשני את חוויית המציאות. זה לא רעיון כזה מטורף כפי שהוא נשמע, ואני כרגע חוקר אותו.

18:37אבל הנקודה היא שברגע שאנו נפטרים מההנחה המאוד אינטואיטיבית והמוטעית לגבי טבעה של המציאות, נפתחות דרכים חדשות לחשיבה על התעלומה הכי גדולה של החיים. אני מוכן להתערב שהמציאות תתברר כיותר מרתקת ובלתי-צפויה משדמיינו אי-פעם.

19:00תאוריית האבולוציה מטילה עלינו את האתגר האולטימטיבי: העזו להכיר בכך שתפיסת המציאות אינה קשורה בראיית האמת, אלא קשורה בהעמדת צאצאים.ודרך אגב, אפילו אירוע TED זה הוא רק בראשיכם.

https://www.ted.com/talks/donald_hoffman_do_we_see_reality_as_it_is/transcript?language=he

• מהו הקשר בין תרי"ג המצוות לתפיסת המציאות שלנו?

• כיצד תרי"ג המצוות עוזרות לנו לנווט במציאות שאנו תופסים?

• כיצד תרי"ג המצוות עוזרות לנו להגיע לתפיסת המציאות האמיתית? כפי שהיא?

• מהי המציאות האמיתית, כפי שהיא? מהי התשובה לשאלות של החוקר דניאל הופמן?

• מה זה אומר לגבי תעלומת התודעה?

• מהי המציאות האמיתית?  אולי המציאות זו מין מכונה ענקית היוצרת את החוויה התודעתית שלנו? אולי המציאות היא מין רשת ענקית של פעולות-תגובות של יצורים בעלי תודעה, פשוטה ומורכבת, היוצרת מאחד לשני את חוויית המציאות?

• מדוע יש דווקא 613?

• מה הקשר בין תפיסת המציאות שלנו ותיקון היחסים?

• מדוע בתוך המציאות המדומה שאנו תופסים עלינו להגיע לאהבת הזולת? ("ואהבת לרעך כמוך"?)