מסמך זה הוא חומר גלם שנאסף על ידי התחקירנים והעורכים של התוכנית "חיים חדשים". המסמך מיועד לגולשים אשר צפו בתוכנית ומעוניינים להעמיק או לקרוא את חומר הרקע אשר הוביל אותנו בבניית התוכנית. החומר נאסף ממקורות שונים ברחבי האינטרנט, מספרים, מקטעי וידאו ועוד. ייתכן ובמסמך יימצאו שגיאות בהפניות למראה המקום או קישורים לא רלוונטיים, אך כאמור, הם רק נתנו לנו את ההשראה לכתיבת השאלות ושימשו אותנו כבסיס לייצור התוכן. במידה והגעתם לכאן במקרה, מומלץ קודם לצפות בתוכניות "חיים חדשים" בקישור הבא: http://www.kab.co.il/kabbalah/short/102412

חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 788 - 789

חמשת החושים,

החושים והרגשת החיים

מטרות:

• מהם החושים שלנו?

• איך תפקודם של החושים משפיע על תפיסת המציאות?

• האם ניתן לפתח גם חושים נוספים?

• מה קורה כשאחד מהחושים נפגע?

• ישנם מושגים המוכרים לנו כמו: תחושת בטן/ חוש שישי / אינטואיציה – האם ניתן להסביר את המושגים האלה באמצעות החושים? האם אפשר לסמוך עליהם?  

• מה היא תפיסה על-חושית?

• מה היא אשליה? מה היא מציאות?

זרימה:

• החושים - כללי

• ההבדל בין חיה לאדם

• עתיד התפתחות החושים - המעבר לאדם

• חושים ואינטרקציה חברתית

• מעבר לחושים

פתיחה:

חוש הוא יכולתו של יצור חי לקלוט מידע מן הסביבה ולהמיר אותו באופן הנקלט ומעובד על ידי המוח. כדי שהגירוי יקבל משמעות, מוחנו חייב לבצע עיבוד ופירוש של המידע. המידע מן הסביבה נקלט באמצעות חיישנים (רצפטורים). חיישן הוא תא בגוף שתפקידו לקלוט מידע ולהעביר אותו הלאה באמצעות מערכת העצבים. לכל מידע – בין אם מדובר בקול, מראה, טעם, ריח או תחושה – יש חיישנים משלו, המעבירים את המידע. אותו מידע מגיע למקומות שונים במוח, שם הוא עובר תהליך של עיבוד, פירוש ואחסון לצורך שימוש עתידי. ללא עיבוד זה, המידע יישאר כאוסף נתונים חסר משמעות. ניתן להשוות זאת לקריאה – אם איננו מזהים את האותיות, הרי שהן נותרות כאוסף קווים חסר משמעות. רק אם נדע לפענח אותן, נוכל לקבל מהן מידע. אנו נוטים לראות את החושים שלנו כדבר מובן מאליו. למעשה, בדרך כלל אנו שמים לב אליהם רק כאשר משהו אינו תקין – לדוגמה, כאשר אנחנו מצוננים ואיננו יכולים להריח – פתאום גם האוכל מאבד מטעמו..

http://www.beitissie.org.il/kb/wp-content/uploads/2015/02/------------.pdf

החושים - כללי

בתחום הפיזיולוגיה, החושים הם היכולות של יצורים חיים לקלוט מידע מהסביבה או מהגוף, ולהמירו לקוד חשמלי - כימי כדי שהמוח יוכל לעבד אותו.

בגוף האדם יש חלוקה קלאסית (שנקבעה על ידי הפילוסוף היווני אריסטו) לחמישה חושים, אף שבימינו מקובל לזהות חושים נוספים. באופן בסיסי חמשת החושים הקלאסיים, הם אלו שנותנים לאדם מידע מהסביבה החיצונית.                                                   

חמשת החושים המסורתיים הם:

• חוש הראייה - ראיית אור באמצעות העין

• חוש השמיעה - שמיעת קול באמצעות האוזן

• חוש המישוש - הרגשת לחץ, טמפרטורה וכאב בגוף באמצעות העור (המערכת הטקטילית)

• חוש הריח - הרחת כימיקלים נדיפים באמצעות האף

• חוש הטעם - בחינת טעם באמצעות הלשון

בסך הכל, לפי הגדרות שונות ושיטות מיון שונות, הוגדרו בין 9 ל-21 חושים אנושיים שונים.

חוש הריח והטעם הם חושים כימיים; הם מסוגלים לזהות חומרים באמצעות כימורצפטורים (קולטנים כימיים).

חוש המישוש והשמיעה זהים בעקרון פעולתם, היות ששניהם חושי לחץ, הבנויים מרצפטורים המזהים הפעלת לחץ עליהם; בשמיעה מפעילות תנודות האוויר (הנקראות "גלי קול") לחץ על שעריות זעירות באוזן הפנימית. "שמיעה" של צלילים נמוכים במיוחד, למשל, כמעט ואינה מתבצעת באמצעות האוזן, אלא באמצעות כל הגוף (דבר היכול להיחשב לחוש נוסף) - צלילי הבס העמוקים מרעידים את כל הגוף (אך הקולטנים באוזן אינם רגישים דיים לשם העברת המידע אל המוח), ואנו "חשים" את הצליל יותר מאשר "שומעים" אותו.

חוש הראייה מתבצע בעיקרו על ידי הפוטורצפטורים, הנמצאים ברשתית של העין, הקולטים אור.

שלושה חושים נוספים שנהוג למנות הם חושים הנותנים מידע על הגוף עצמו:

• חוש שיווי משקל - נותן אינדיקציה על מיקומו של הגוף ביחס לכח המשיכה. מקורו בשלוש הקשתות שבאוזן.

• חוש הגוף במרחב - נותן אינדיקציה על מיקום איברי הגוף והפוזיציה שלהם. הקולטנים לחוש נמצאים במפרקים ובשרירים.

• חוש הגוף בתנועה - נותן אינדיקציה על תאוצת הגוף וכיוונה במרחב.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%97%D7%95%D7%A9

התפתחות החושים:

• למה ישנם 5 חושים? לא יותר ולא פחות...

• האם כל 5 החושים נמצאים "במעמד שווה"? או שיש שווים יותר ושווים פחות?  

• מה תפקיד החושים במצבים שבהם אנחנו נפגשים בחיים?

• האם יש קשר בין מה שאני קולטת מבחוץ לבין מה שקורה לי בפנים?

• מדענים מנסים למצוא דרכים לפתח בנו חושים נוספים כמו חוש לרגישות מגנטית (שמפתח את חוש הכיוון) וחוש לקליטת מידע במהירות. איך זה ישפיע על התפתחתנו?

• כמה חושים יש לנו לפי חכמת הקבלה ?

התפתחות מערכת החושים של העובר:

http://www.meiravschreiber.co.il/%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA-%D7%9E%D7%A2%D7%A8%D7%9B%D7%AA-%D7%94%D7%97%D7%95%D7%A9%D7%99%D7%9D-%D7%A9%D7%9C-%D7%94%D7%A2%D7%95%D7%91%D7%A8

תהליך:

המערך החושי קודם קולט את המידע, אח"כ מעבד אותו, ובהתאם לכך האדם מגיב.  

שלב קליטת המידע:

• איך מתבצע תהליך קליטת המידע החושי ע"פ חוכמת הקבלה?

שלב עיבוד המידע:

• איך מתבצע תהליך עיבוד המידע? על פי איזה קריטריונים?

שלב התגובה:

• איך מגיב האדם לכל המידע שקבל מחמשת החושים שלו?

• במה תלויה התגובה שלו?  

המוח לא מבדיל בין מציאות לדמיון:

• איך הדמיון שלנו מפעיל את מערכת קליטת החושים שלנו?

• מה ההבדל בין קליטה חיצונית בעזרת החושים לשימוש בדמיון?

• האם אני יכול לשלוט במערכת החושים באמצעות הדמיון?

• האם ניתן לשלוט באדם ע"י שליטה במוחו ובמערכת החושים שלו?

• אם המוח יש יכולת להבדיל בין מציאות ודמיון?

• למה אי אפשר להפוך כל דמיון למציאות?

ההבדל בין חיה לאדם

במעבר מחיה לאדם חלה התפתחות חושית משמעותית פרוייד מדבר על זה. לעטלפים (ולדולפינים) קיים חוש "סונאר" מיוחד שמאפשר להם לנווט את דרכם בסביבה חשוכה באמצעות גלי על-שמע (אולטרסאונד) הנשלחים על-ידם, פוגעים בחפצים וחוזרים אליהם לשם עיבוד מוחי לתמונה תלת ממדית. אנו יכולים רק לשמוע חלק מהנקישות הגבוהות שהם מפיקים. חוש מיוחד זה משלב כמה יכולות וחושים אחרים. התוצאה הסופית היא מין "חוש ראיה", אשר בעצם אינו מסתמך כלל על קולטני אור אלא על החזרת גלי קול! חושים ייחודיים נוספים הם למשל: קליטת שדות מגנטיים קיימת בציפורים המנווטות את מסעותיהן הארוכים באמצעות השדה המגנטי של כדור הארץ. קליטת שדות חשמליים קיימת בדגים מסוימים (כמו כרישים).

http://commonground.cet.ac.il/ShowItem.aspx?itemId=1146&itemState=VIEW&language=HEB&itemType=3

• מה קרה לחושים במעבר מחיה לאדם? (אבולוציה של התפתחות החושים)

• אילו חושים התפתחו ואילו התנוונו?

• איזה חושים מייחדים את האדם ומבדילים אותו מין החי?

• יש הרבה מאד חושים בעולם החי, למה דווקא 5 חושים אלה שייכים לאדם?

• מה הסיבה שמאבדים חושים במעבר מחיה לאדם? לא היינו אמורים לרכוש חדשים?

• איזה מרחב חיים האדם לא יכול לחוש? מדוע?

• מה הרווחנו כבני אדם מבחינה חושית?

• מה אנחנו כבני אדם מפסידים?

• האם אפשרי לפתח מחדש את החושים שאיבדנו כחיות?

• נראה שבמעבר לאדם איבדנו את הקשר החושי לטבע שסביבנו. איך אפשר להרגיש את הטבע ברמת האדם?

• האם לאדם שהוא "חיית על" יש חושים מפותחים יותר מלבע"ח אחרים? מהו החוש הייחודי לאדם? (טעם, ריח, מישוש..)

עתיד התפתחות החושים - המעבר לאדם

עוות חושי - אשליה

אשליה היא עיוות בתפיסה החושית. כל אחד מהחושים ניתן להטעיה באמצעות אשליות, אך אשליה אופטית, שמטעה את חוש הראייה, היא הידועה ביותר.

• מהי אשליה חושית?

לקות בחושים - חוסר איזון חושי:

וויסות חושי/ רגישות יתר

מחקרים מתחום הפסיכולוגיה, מראים כי בסביבות 20% מהאוכלוסייה סובלים מרמה מסוימת של תגובתיות-יתר סנסורית.כ-70% מכלל הילדים הסובלים מליקויים חושיים, סובלים מצורה זו או אחרת של תגובתיות יתר. הסיבה לתגובתיות-יתר חושית אינה ידועה.

http://courses.jercol.macam.ac.il/68/65142/lessons/10_3.asp

הגנתיות חושית היא תסמונת שבה האדם מגיב באופן מוגזם לתחושות שהוא חווה, בהשוואה לאדם אחר (קבוצת ביקורת), בוויסות של הגרויים. אנשים אלו יכולים לחוות ליטוף קל ככאב או להתייחס לרעש באופן מוגזם. פסיכיאטרים מובילים בתחום מעריכים שכ-20% מהאוכלוסייה לוקים בתסמונת בצורה כזו או אחרת, החל מצורה קלה בה האנשים נתפסים כאיסטניסים ועד מצב שבו חייו של האדם משתבשים לחלוטין בשל התסמונת.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%97%D7%95%D7%A9

שלב התגובה:

תופעת "רגישות היתר" למגע, קול, ריח, טעם - כשאדם חווה את המציאות בעוצמה גבוהה מאד או נמוכה מאד.

• למה קיימת לקות חושית? מדוע לא הכל עובד טוב ובאיזון?

• מה המטרה של תופעת "רגישות יתר" חושית?

• האם זה מן "כשל" בייצור?

• איך היא משפיעה על האדם?

• איך זה יכול להשפיע על ההתפתחות האדם? לאן זה מקדם את התפתחות האדם?

• מה שונה בפנימיות של אנשים עם תופעות חושיות חריגות? האם חלקים באישיות מתפתחים פחות או יותר משאר האנשים?

קושי בוויסות חושי (סנסורי). שם כולל לכל הקשיים בתחום הסנסורי. קושי זה מאופיין באי יכולת לווסת ולארגן את התגובות לקלט חושי, בדרך מדורגת ומסתגלת. הכוונה לליקוי בארגון המידע החושי ובפירושו.אשר התסמינים (הסימפטומים) חמורים דיים בתהליך העיבוד הסנסורי, נוצר עומס על מערכת החישה, וגירויים מהחושים השונים נקלטים ללא הרף ומציפים את הילד. קושי בוויסות חושי יכול להשפיע על התפתחותו הרגשית, החברתית, התפיסתית והסנסומוטורית .

חוש הראייה:

ילד החווה גרויי ראייה כמשהו לא נעים, ירבה להתלונן על סנוור מחולצות פסים, מצבעים מסוימים, מנורות ואפילו מהמחשב

חוש השמיעה - רגישות יתר לצלילים:

ילד שסובל מרגישות בתחום השמיעה יגיב באי נוחות לצלילים שונים, שלילד רגיל אינם מפריעים, ואפילו נעימים. הוא גם יהיה רגיש לצעקות. ההסבר הוא, שהילד מנסה לווסת את הקולות שמציקים לו בקולותיו שלו, שמציקים לו פחות. ילד בעל רגישות-יתר לצלילים, יכול להתקשות בהבנת מידע קולי. יתכן שיהיה לו קושי בתרגום דיבור, הוא יגיב באיטיות להוראות או יתבלבל בגללן.

חוש הטעם - רגישות למרקמים:

ילדים שסובלים מרגישות בתחום זה, לא יוכלו לסבול מרקמים שונים בעיקר רכים או צירוף של מרקמים שונים. יתכן שיבקשו צלחת נפרדת לכל מנה ולכל תוספת.

חוש הריח:

רגישות בתחום זה יכולה למנוע מילד להיכנס לחדר האוכל על שלל ריחותיו, ולהעדיף להישאר בכיתתו.

מגע:

אחד מתחומי הרגישות הבולטים. ילדים אלו יחושו שלא בנוח ממגע כלשהו, ואפילו יגיבו בדחייה. הם עלולים להיות רגישים למרקמים שונים ואף לגלות התנגדות לפעילויות יומיומיות חיוניות כמו רחצה וסירוק.

ליקויים הקשורים בתפקוד המערכות החושיות יתבטאו בעודף גירויים או בחסרונם:

• אי יכולת לסנן ולברור גירויים

• רצון לסגור ערוצים תחושתיים

• תחושת הצפה

• חיפוש אחר גירויים

http://courses.jercol.macam.ac.il/68/65142/lessons/10_3.asp

• האם זה אפשרי להתעלם מחוש מסויים?

• לפעמים אנו מרגישים "מוצפים" ומנסים להשתיק את החושים והתחושה. מהי אותה הרגשת הצפה?

• מה ניתן ללמוד לגבי החושים מהאוטיזם?

חוסר חושים/ אובדן חושים:

לבני אדם רבים יש לקויות הגורמות לחוסר בחושים מסוימים, כגון חירשות או עיוורון. הלקות נגרמת מפגיעה במערכת החישה של החוש. הלקויות הידועות הן עיוורון, שהוא פגיעה בחוש הראיה, חירשות, שהיא פגיעה בחוש השמיעה ותתרנות, שהיא פגיעה בחוש הריח. ידועות גם פגיעות חלקיות שלא פוגעות בחוש באופן מוחלט אלא פוגועות רק בחלק מהחוש ולעתים אפשרם לתקן אותן.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%97%D7%95%D7%A9

• איך פגיעה באחד החושים משפיע על האדם מבחינה פנימית?

• מה המשמעות הרוחנית של חוסר חוש/ אובדן חוש? (למשל כתוצאה מניתוח)

• מה ההבדל ביחס של האדם לפגם חושי מולד לעומת כזה שקיבל במהלך החיים?

• במה תלוי מצב החושי שלי? מה משפיע על איכות מערכת הקליטה של האדם? למה אצלי חוש הריח מפותח אבל השמיעה לא כל כך, ואצל אדם אחר זה שונה. במה זה תלוי?

• האם המצב החושי של האדם תלוי במצב הפנימי שלו? או להיפך?

• אם אדם יתפתח או ישתנה המצב החושי שלו יכול להשתנות גם? איזה שינוי?

• האם ניתן לחדד חוש מסויים? או "לחדש" אותו בצורה טבעית?

• איך ניתן לחדד חוש מסויים?  האם אפשר לחדד חושים ע"י אימון, כמו שריר?

החושים כמערכת:

חושי הטעם והריח קשורים זה לזה קשר הדוק. אצל מי שחוש הריח שלהם פגום, גם חוש הטעם לוקה בחסר. הסרטון שלפנינו עוסק בקשר שבין שני החושים. הסרטון הוא באנגלית, כך שהוספתי עבורכם בהמשך העמוד תרגום שלו והסברים.

http://davidson.weizmann.ac.il/online/maagarmada/med_and_physiol/%D7%97%D7%95%D7%A9-%D7%94%D7%98%D7%A2%D7%9D-%D7%95%D7%94%D7%A8%D7%99%D7%97

החושים כנראה קשורים זה לזה. כשנפגע חוש מסויים לעיתים מתחדד חוש אחר (למשל עיוור שמפתח שמיעה טובה יותר) ולעיתים חוש נוסף נפגע בעקבות פגיעה חושית אחרת (למשל: חוש הריח נפגע, ואיתו נפגע גם חוש הטעם).

• מה הקשר בין 5 החושים? איך חכמת הקבלה מתייחסת לתופעה?

• מדוע יש קשר הדוק בין חוש הטעם לריח? למה דווקא בין 2 חושים אלה?

בדר"כ אדם חירש מפצה על החוסר בחידוד הרגישות של חוש אחר שעוזר לו להתמצא במרחב החיים:  

• מדוע מפתח הגוף מנגנון של "פיצוי חושי"?

• האם אפשר לפתח פיצוי חושי במודע?

• האם אפשר לפתח חושים חדשים במודע ?

חושים ואינטרקציה חברתית

• מחקרים מראים שישנו קשר הדוק בין החושים לבין האינטרקציה החברתית של האדם. תינוק זקוק לאינטרקציה עם הסביבה כדי לפתח את חושיו כיאות. מדוע יש קשר הדוק בין הדברים?  

• האם החושים שלנו מיועדים למעשה לאפשר לנו אינטרקציה עם הסביבה? באיזה אופן? איזו אינטרקציה?

• מדוע אנו זקוקים לחושים הללו כדי להתקשר נכון עם אחרים?

המעבר לאדם:

• מה מהות השינוי במעבר לאדם, ואיך זה יבוא לידי ביטוי מבחינה חושית?

• אילו חושים יתווספו? אילו יעלמו/ יחלשו?

• איזה מרחב חיים האדם יוכל לחוש?  

• למה אנחנו לא יכולים לבנות מכונות כמו המכונה שבנוייה לנו בתוך המוח שתקלוט החוצה במקום פנימה ?

• מהי ראייה חיצונית, שמיעה חיצונית וכו'?

• האם יש דברים לראות ולשמוע מחוצה לנו? האם קיים עולם ממשי כמו שלנו שאנחנו לא יכולים להרגיש ?

מעבר לחושים

פוטנציאל חושי:

ארבע דברים מרתקים שלא ידעתם על ריח:

• בני אדם יודעים לזהות את גילם של אנשים העומדים מולם על בסיס ריח גופם, גם אם אינם מודעים ליכולת הזאת שלהם - כך עולה ממחקר חדש שנערך במכון Monell Center המתמחה בחקר החושים.

• מחקר שערך ארגון RAC הבריטי, הפועל למניעת תאונות, מצא שריח שקיות חטיפים או לחם שזה הרגע נאפה גורמים לנהגים עצבנות, ובעקבות זאת התנהגותם נעשית מסוכנת יותר. הסיבה לעצבנות: כנראה בגלל הדחף לאכילה שאינו ניתן לסיפוק מיידי.

• ההבדלים בתפיסת ריחות הם כה דרמטיים, עד שכשממשלת ארה"ב ביקשה ליצור "פצצת סירחון" אוניברסלית, היא לא הצליחה למצוא בעולם ריח שייחשב נורא בעיני כל העמים והתרבויות.

• פנטוסמיה היא תופעה שבה אנשים מריחים ריחות שאינם קיימים, הוזים ריחות למעשה.
  לעתים, הריחות שמריחים אנשי הפאנטום הם ריחות שכלל לא קיימים בעולמנו, עובדה המעלה את האפשרות שהמוח שלנו עשיר מאוד ביכולת לקלוט ריח, הרבה יותר מכפי שאנחנו מדמיינים.

http://www.globes.co.il/news/article.aspx?did=1000890363

• האם במח האנושי קיים פוטנציאל חושי לא ממומש?

• האם בעתיד נחוש את העולם בצורה שונה מזו שמורגשת כיום?

• האם החושים שלנו מתפתחים או מתנוונים בעולם המודרני - מה המגמה?

חיים במציאות מדומה:

בנק אוף אמריקה: "יש סיכוי של עד 50% שאנחנו חיים בתוך מציאות מדומה":

אנליסטים בבנק אוף אמריקה הציגו תיאוריה לפיה יש סיכוי של בין 20%-50% שהעולם הוא למעשה מציאות מדומה בסגנון העולם המוצג בסרטי המטריקס, וכל מה שאנחנו חווים הוא רק סימולציה. הדו"ח, שנשלח ללקוחות הבנק, טוען עוד שגם אם העולם שלנו הוא אכן אשליה, אנחנו לעולם לא נדע על כך. האנליסטים הציגו ציטוטים מפי פילוסופים, מדענים והוגי דעות מובילים כדי לתמוך בטיעון. "זה מתקבל על הדעת שעם ההתקדמות באינטליגנציה מלאכותית, מציאות מדומה וכוח המחשוב העולה, אנשים מציוויליזציות עתידניות החליטו להריץ סימולציה על אבות אבותיהם", נכתב בדו"ח. ההשראה לתיאוריה מגיעה מאלון מאסק, שמאמין שיש סבירות גבוהה שהעולם הוא חלק מאינטליגנציה מלאכותית שנוצרה על ידי ציוויליזציה בעתיד. טענות דומות ביטא ב-2003 הפרופסור ניק בוסטרום מאוניברסיטת אוקספורד, שגרס כי יש סבירות משמעותית שאנחנו "חיים בתוך הדמיה". גם האסטרופיזיקאי ניל דה-גראס טייסון טען כי הסבירות שהעולם הוא בעצם הדמיה "עשויה להיות גבוהה מאד".

http://www.calcalist.co.il/world/articles/0,7340,L-3697961,00.html

לאורך ההסטוריה היו אנשים שהעלו את האפשרות שאנחנו חיים בחלום/ מציאות מדומה. הסרט "מטריקס" העלה את הנושא הפילוסופי לשיח היומיומי.

• האם חשוב שהאדם ידע אם הוא חי במציאות או דמיון?

• האם כולנו רואים את אותה מציאות מדומה? או אולי גם זה רק נדמה לנו?

• מהי מציאות מדומה?

• מי תיכנת אותה ולשם מה?

• מה כוונת המתכנת?

• האם יש דרך ליצור קשר עם המתכנת?

• איך אפשר להשתמש בתוכנה?

• האם אני כיצור שחי בתוכנה דמיונית יכול לשלוט בתוכנה?

• האם יש באג במערכת?

• האם יש דרך לראות בצורה מודעת ומוחשית שאנחנו חיים בתוך תוכנה?

• האם יש דרך לצאת מהתוכנה?

במציאות מדומה:

• אהבה - כאב - חויות ונסיון חיים, מה קורה לכל האנרגיה הרגשית שאנחנו מייצרים? האם הם יכולים להיחשב כאמיתיים?

• איזה משמעות יש לקיום של אנשים שחיים בתוך מציאות מדומה?

• האם החיים יעשו קלים יותר או אולי חסרי משמעות?

• אם הכל לא אמיתי אז האם אפשר להניח לפחדים שלנו? האם שום דבר רע באמת לא יכול לקרות לנו?

• אילו השלכות יהיו לחיים שלנו, אם נחיה במחשבה שהחיים הם מציאות מדומה?

• כיצד לראות את עצמי?  כיצד להתייחס לעצמי ולמה שקורה לי?

• לאנשים שסביבי? האנשים שיקרים לי? האנשים שלא? הם אמיתיים?

• היחסים שלנו הם חשובים, אמיתיים?

• כיצד יראו החיים שלנו?

המציאות האמיתית:

• מהי המציאות האמיתית?

• איך נדע מה היא המציאות האמיתית? האובייקטיבית? האם יש דבר כזה?

• מי אני?

• האם אני יכול להחליט מה יקרה במציאות? לשנות אותה?

• מה אנחנו מרוויחים מהשהיה שלנו בתוך המשחק הזה?

• מה אנחנו מפסידים מהשהייה שלנו פה?

• כיצד על האנושות לראות את עצמה?