מסמך זה הוא חומר גלם שנאסף על ידי התחקירנים והעורכים של התוכנית "חיים חדשים". המסמך מיועד לגולשים אשר צפו בתוכנית ומעוניינים להעמיק או לקרוא את חומר הרקע אשר הוביל אותנו בבניית התוכנית. החומר נאסף ממקורות שונים ברחבי האינטרנט, מספרים, מקטעי וידאו ועוד. ייתכן ובמסמך יימצאו שגיאות בהפניות למראה המקום או קישורים לא רלוונטיים, אך כאמור, הם רק נתנו לנו את ההשראה לכתיבת השאלות ושימשו אותנו כבסיס לייצור התוכן.  במידה והגעתם לכאן במקרה, מומלץ קודם לצפות בתוכניות "חיים חדשים" בקישור הבא: http://www.kab.co.il/kabbalah/short/102412

חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 1256

האבולוציה של התודעה

מטרות:

• האם התודעה האנושית נמצאת בהתפתחות מתמדת? אם כן מדוע? 

• האם התפתחותה של התודעה האנושית, היא האבולוציה של המין האנושי?

• כיצד קורה שינוי תודעתי? 

• האם מתרחשת, בתקופתנו הנוכחית, תודעה מואצת ושונה מתקופות הקודמות בהיסטוריה של האנושות?

• כיצד נגיע לתודעה האינטגרלית?

זרימה:

• פתיח - הצגת המודל של פרופ' קלייר גרייבס

• התפתחות התודעה האנושית

• החלוקה של רמות התודעה האנושית

• נקודת הזמן הנוכחית - הקפיצה בהתפתחות האבולוציונית של התודעה

• שלבי התודעה החדשים

פתיח - הצגת המודל של פרופ' קלייר גרייבס

מודל הספירלה הדינמית, מתאר את התפתחות התודעה האנושית לאורך ההיסטוריה. האינטליגנציה שהוא מתאר היא לא שכלית, ולא רגשית, אלא אדפטיבית. הוא מתאר את התפתחות התודעה האנושית כתגובה לשינויים שהתרחשו בסביבה, שגרמו לבני האדם להתאים את עצמם ולהשתנות מתקופה לתקופה. הוא מתחיל מלפני 100,000 שנה ועד ימינו. 

הפסיכולוגים שבנו את המודל (פרופ' קלייר גרייבס ואח"כ דון בק וקואן) ערכו ראיונות לאלפי אנשים ומצאו תבניות שחזרו על עצמן, וכך חילקו את התודעה האנושית ל8 רמות. כל רמה מתפתחת כתוצאה מתנאי הסביבה והשינוי הפנימי שקורה באדם. כאשר האנשים לא מצליחים לפתור את הבעיות של אותו השלב, מתפתח צורך למשהו חדש, וכך גם מתגלה צורה חברתית, תרבותית ופסיכולוגית חדשה.

השלבים נעים בין מיקוד בפרט (אינדיבידואליזם) למיקוד בחברה (קולקטיביזם). כמו מטוטלת, מקיצוניות אחת לשנייה. כל שלב מנוגד לשלב שקדם לו. אין מודעות עצמית ב6 השלבים הראשונים, ויש אפילו קונפליקטים בין אנשים הנמצאים בשלבי תודעה שונים. המודל מתאר את התפתחותן והופעתן של התודעות השונות לאורך ההיסטוריה, אך לא כל האנשים חווים את אותו התהליך. כיום האנושות מכילה את כל סוגי התודעות. כמו כן כל אדם מכיל בתוכו את שלבי התודעה השונים במידה כזו או אחרת.

6 השלבים הראשונים הם שלבים פרסונליים, הסובבים סביב התפתחות האני, כנפרד מהחברה. בשלבים הללו יש מתח בין הפרט לחברה, או שהפרט מנצל את החברה, או שהוא מקריב את עצמו וסובל מכך.

בימינו אנו נמצאים בפני קפיצה אבולוציונית של התודעה, אנו עומדים בפני רמה חדשה טרנס-פרסונלית, גלובלית ואינטגרלית. החוקרים טוענים שזו רמת התודעה הדרושה כעת כדי להתמודד עם המשברים הגלובליים. הם מתארים את רמות התודעה הגבוהות יותר, ההוליסטיות והרוחניות...אך עדיין אין הרבה אנשים שנמצאים בהן. "העניין הוא כזה, אם אנחנו רוצים לפתור את הבעיות הנוכחיות, עלינו לעלות לדרגה גבוהה יותר של מודעות. הבעיות הנוכחיות, דוחפות אותנו לגלות רמת מודעות חדשה. וכיום אנחנו בנקודה שבה רמת המודעות החדשה היא רמת מודעות הוליסטית, אינטגרלית, מחוברת. 

בקצרה, מה שאני מציע הוא שהפסיכולוגיה של האדם הבוגר היא מתפתחת, מגיחה, ומשתנה, כתהליך ספירלי המאופיין על ידי שלבים קודמים בעלי מערכות התנהגות מסדר נמוך יותר המתחלפים למערכות גבוהות יותר, כתגובה לשינוי הבעיות הקיומיות הניצבות בפני האדם" 

דר. קלייר גרייבס

https://www.makorrishon.co.il/nrg/online/15/ART1/613/363.html

הדינמיקה הספירלית היא מסגרת מושגים שפותחה על ידי הפסיכולוגים בק וקוון, המבוססת על עבודתו החלוצית של פרופ' קלייר גרייבס. המודל עוקב אחר התפתחות האנושות לאורך שלבים של מורכבות הולכת וגדלה. כדי להקל על ההתייחסות, לכל שלב ניתן קידוד של צבע. המודל מתאר את התפתחות התודעה מלפני מאות אלפי שנים, כאשר כל רמה מתייחסת למציאות תרבותית, פסיכולוגית וקוגניטיבית עבור בני האדם. כל שלב מגיע למיצוי כאשר אנשי התקופה מבינים שהם אינם מצליחים לפתור את הבעיות הניצבות בפניהם בכלים שיש להם, וכך נולד שלב תודעתי חדש.

בדרגה הראשונה (first tier) ישנן 6 רמות, המתייחסות לתקופה של מלפני 100,000 שנה ועד ימינו. ובדרגה השנייה (second tier) ישנה קפיצה קדימה. לראייתו של בק, הקפיצה הזו נדרשת מאיתנו כעת כדי להתמודד עם המשברים הגלובליים שהאנושות נצבת בפניהם.

התפתחות התודעה האנושית

תודעה היא התכונה הבסיסית ביותר של האדם, ובדרך כלל מייחסים אליה תכונות כמו חוויה מודעת, ניסיון אישי (אנ'), הכרה-עצמית, סובייקטיביות, כושר הבנה וחישה והאפשרות להבין את היחסים בין הזהות האישית לסביבה.

התודעה של האדם בשעת הערות כוללת את כל הפעילות המנטלית שבה הוא ממקד את הקשב, כמו תפיסות, דימויים, מחשבות, רגשות ושאיפות[1]. על פי הגדרה כללית יותר התודעה היא כל מה שקיים במחשבתו ו"בראשו" של האדם. תוכני התודעה מתארים את מאגר המידע המודע של האדם והם נקבעים במידה רבה על ידי הגירויים שבהם האדם מתמקד והזיכרונות שהם מעוררים בו[1]. הידע המפורש של האדם בנוגע לתכנים של המחשבות הנוכחיות שלו מיוחס לתהליכים של מטא-קוגניציה.

התודעה היא מושג רב משמעי. לפעמים משתמשים גם במילה הכרה לתיאור משמעויות הדומות לאלו של המושג "תודעה". זאת למרות שלמילה "הכרה" יש גם משמעויות נוספות – משמעות אחת היא מהבחינה הקוגניטיבית המתארת תהליכים של עיבוד מידע, משמעות אחרת היא מצב של ערנות או עוררות בניגוד למצב של שינה או של תרדמת (חוסר-הכרה). ישנו קשר מעשי בין המושגים "תודעה" ו"הכרה" משום שכדי להיות מודעים לדבר מה, עלינו להיות בהכרה. כלומר, הכרה היא תנאי מקדים למודעות. הפילוסופיה מציעה מספר דרכים להבין את התודעה במסגרת פילוסופיה של הנפש. עמדתן של תרבויות ודתות רבות היא שהתודעה היא ביטוי של הנשמה, שנפרדת מהגוף (דואליזם). המדע, לעומתן מנסה למצוא את הבסיס הביולוגי של התודעה באמצעות חקר תפקוד הנוירונים של המוח.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%AA%D7%95%D7%93%D7%A2%D7%94

• תודעה:

• מהי ומה מטרת קיומה?

• עד כמה האדם מודע לתודעה?

• האם היא כ"מחסן ידע" כללי?

• האם קיימת אבולוציה של התודעה האנושית?

• מה הם שלבי התפתחותה של התודעה האנושית?

• כיצד מתרחשת התפתחות תודעתית, האם המעבר משלב לשלב הוא קפיצה או התפתחות רציפה? 

• האם השלבים הקודמים נשארים זמינים בזיכרונו של אדם לשימושו?

• מה הוא הגורם למעבר, משלב התפתחותי תודעתי אחד, למשנהו? 

• מדוע בכל שלב התפתחותי תודעתי מתקיים מיקוד באינדיבידואל או בחברה? מה משמעות המטוטלת שהזכיר החוקר אשר נעה מקיצוניות אחת לשנייה?  (מעברים בין מצבים אינדיבידואלים למצבים קולקטיבים)

• מדוע כל שלב התפתחותי תודעתי מנוגד לחלוטין לקודמו?

החלוקה של רמות התודעה האנושית

• על פי המחקר, 40% מאוכלוסיית העולם נמצאת בתודעה הכחולה - הממסד, הדת, החוק והסדר. 20% בתודעה כתומה קפיטליסטית, 10% בתודעה ליברלית, ורק 1% בתודעה הצהובה האינטגרלית. האם אחוזים אלו ישתנו? מה יהיה הגורם לשינוי? 

• מה הוא הגורם, לרמה התודעתית בה האדם נמצא?

• מה התכלית לקיום התודעות השונות? 

• האם המעברים בין השלבים הכרחיים על מנת להגיע לשלב הגבוה יותר?

• מהי התודעה המחשבתית בשלבים הללו מבחינה: הרגשית, הפסיכולוגית, תרבותית, חברתית? 

• מה הוא הגורם לעצירת שלב ממעבר לשלב הבא?

• מה משמעות המסה הקריטית על פי החלוקה של רמות התודעה האנושית ומה תפקידה בהתפתחות? 

נקודת הזמן הנוכחית – הקפיצה בהתפתחות האבולוציונית של התודעה

• החוקרים טוענים, שאנו נמצאים כעת בנקודת מפנה בה האדם צריך כבר לרכוש כלים חדשים לתפוס בהם את המציאות, כדי להתמודד עם המשברים הנוכחיים. מהו השלב הנוכחי בו מתרחש חידוש, והאם אפשרית קפיצה התפתחותית בשלב זה? 

• החוקרים טוענים שאנו עוברים כעת לדרגה חדשה לגמרי. אם קודם עברנו שלבים של "התקיימות" פרסונלית, אישית, אגואיסטית, אנו כעת עוברים לדרגה טרנס פרסונלית, גלובלית, שיתופית ואינטגרלית. מה מיוחד ושונה במעבר דרגה זו יחסית לכל השינויים שעברה האנושות בהתפתחות התודעה עד כה?

• החוקרים אינם יודעים כיצד התודעה הזו תתממש (דון בק אומר לקהל המאזינים בהרצאה שלו: "אתם בוודאי רוצים שאתן לכם את ספר החוקים כדי לבנות קהילות שמתקיימות לפי התודעה הגבוהה הזו..אך אני אומר: 'לכו תכתבו אותו בעצמכם!'"). האם ניתן לבנות קהילות המתקיימות על פי תודעה גבוהה ומה נדרש מהאנושות על מנת לבצע זאת?

• האם חסר ידע נוסף לחוקרים לשם בניית תודעה גבוהה לאנושות?

• מה יהיה התהליך שיביא ל"קפיצה" בשלבי התודעה הגבוהה לאנושות? מה יידרש מהאנושות להגיע לשלב זה?

שלבי התודעה החדשים

• החוקרים מתארים את התודעה העליונה יותר על פי חלוקה לשלבי התודעה האנושית, מה גישת חוכמת הקבלה על כך?

• מהי גישתה של חוכמת הקבלה על רמת תודעה גבוהה יותר על פי קורל שציין אותה בשם: "רמת המסתורין"?

• מהי גישתה של חוכמת הקבלה לשלב הבא בהתפתחות התודעה האנושית? 

גרייבס פרסם את התאוריה שלו של התפתחות האנושות בשנת 1974- מבנה מערכתי ביו-פסיכו-סוציאלי, של האבולוציה הסוציו תרבותית של האדם, לפיה הפסיכולוגיה של האדם הבוגר משתנה מרמתה העכשווית של הקיום התרבותי, בהתאם לתנאי החיים - לרמה מורכבת יותר, כתגובה או כדי להתמודד עם שינויים במציאות הקיומית. המודל של גרייב מראה את הטבע הדואלי של ההגחה התרבותית האנושית, המתחלפת בין מצבים ומערכות ערכיות שיתופיות/קולקטיביות (בהן העצמי מוקרב) לבין מערכות ערכים אינדיבידואליסטיות (ביטוי האני). כל סט ערכים פותח בתגובה לניסיון - לפתור את בעיות המערכת הקודמת. השינויים בין מצבים יכולים לקרות בצורה הדרגתית (בסדר הראשון/דרגה ראשונה) או בצורה פתאומית כפריצת דרך פתאומית (סדר שני/דרגה שנייה).

בדרגה הראשונה השלבים הם של "התקיימות".. כאשר בכל שלב יש פרספקטיבה שדוחה את המערכות הקודמות, ורוצה לשמר רק את עצמה. ההבדלים בין מערכות הערכים השיתופיות והאינדיבידואליות וחוסר היכולת של מערכות מדרגה ראשונה להכיר בחוזקות או החולשות של פרספקטיבות אחרות, עוזרים להבין את הקונפליקט התרבותי של עולמנו היום.

על פי גרייבס, המעבר לדרגה השנייה, מצריכה קפיצה תפיסתית/תודעתית. בדרגה השנייה יש כבר being, החברה מכירה באחריות שלה לדאוג לבריאות של כל מערכת ערכים מהדרגה הראשונה. המטרה איננה לקדם את ההגחה לדרגות גבוהות יותר, אלא התוצאה היא שכאשר כל רמה היא "בריאה", היא תתקדם באופן טבעי לדרגה השנייה. התאוריה המקורית של גרייבס התבססה על מספר מבנים פסיכולוגיים והתנהגותיים של החוקרים מקס וובר, אברהם מאסלו וג'יין לבינגר. הפסיכולוגים בק וקוון פיתחו את המודל וקראו לגרסה שלהם דינמיקה ספירלית, מודל של אינטליגנציה אדפטיבית.

המודל הספירלי כולל 8 רמות של התפתחות

כל רמה מתייחסת למציאות תרבותית, פסיכולוגית וקוגניטיבית עבור בני האדם. בדרגה הראשונה ישנן 6 רמות. מלפני 100000 שנה ועד היום. יש שתי רמות חדשות בדרגה השנייה, שכרוכות בקפיצה קדימה. לראייתו של דר. דון בק, הקפיצה הזו תדרוש מאיתנו כעת כדי להתמודד עם המשברים הנוכחיים.

https://en.wikipedia.org/wiki/Don_Edward_Beck

• המודל הספירלי של דר. דון בק מתאר "קפיצה" קדימה בהתמודדות עם משברים נוכחיים, מה היא גישת חוכמת הקבלה?

עברנו את הפרק הראשון, מלפני 100 אלף שנה ועד עכשיו, וכעת עלינו לעשות קפיצה לסדר חדש של קיום. דר. בק: אני מניח מפה שהיא תוצאה של שנים של מחקר אקדמי ומחקרי שטח. מערכות ביו- פסיכו-חברתיות, מערכות ערכים. זה לא IQ ולא EQ אלא סוג אחר של אינטליגנציה אנושית, שנוצרת מהתגובה לתנאי החיים. זוהי אינטליגנציה אדפטיבית, קונטקסטואלית, שנוצרת באנשים ובחברות כתגובה לאתגרי החיים, ומובילות להצלחתם. בני האדם כל הזמן במשימה לפתור סט של בעיות, ואז נוצר סט חדש במקומן. 

בדרגה הראשונה יש 6 רמות התפתחות:

1. 1בז': פרדיגמה הישרדותית. אנשים שחיים מהיד לפה, לא מפותחים ולא חיים בקבוצות מאורגנות. הצרכים הם פיסיולוגיים- אוכל, מין משפחה, בטחון. זה קיים במקומות כאתיופיה, מדינות עולם שלישי, שם האב אוכל ראשון, כי כל המשפחה תלויה בהישרדותו. בבג' קיימות חמולות. זה מוד הישרדותי.

2. סגול: קבוצות שהפכו להיות חמולות יותר מאורגנות. התחלתה של התפתחות תרבותית, שם אנשים מתחילים ליצור כל מיני חיבורים. הם מאמינים באמונות תפלות למיניהם. יוצרים הקשרים בראשם של אירועים, סיבה ותוצאה. יש כאן התפתחות ביו פסיכולוגית חברתית גדולה בתודעה ובתרבות. אם אני אעשה איקס, יקרה וואי. אם יש ירח מלא, אז כך וכך יקרה. זו קפיצה גדולה בהתפתחות האנושית: מבחינתם הם חיים במקום קסום עם ישויות רוחניות וסימנים רוחניים. זו תודעה של מיסטיקה. בסגול יש הקרבה של האני...העולם מסוכן..(כל שלב הוא תדר מסוים. ואנשים שונים מתחברים לתדרים שונים. לכן לא כל אחד יתחבר לתדר הזה הסגול). בתרבויות הללו היו כל מיני טקסים, חלקים הייתה בהם הקרבת קורבנות, אפילו קורבנות אדם. וזה לא תמיד היה לחץ חיובי עבור הפרטים שבשבט. וכך זה דחף אנשים לרמה חדש – האדומה.

3. אדום: רמה אינדיבידואליסטית. אני רוצה להיות מי שאני, עצמאי, אני לא רוצה להיות חלק מהטקסים האלה, או החמולות האלה….הן הפכו להיות קלסטרופוביות...אז האדום זה תודעה של כל אדם לעצמו, הג'ונגל שבו החזק שורד.. חזק, אסרטיבי, ללא אשמה, ללא מעצורים, חופש ללא מעצורים או הגבלות. אמנם בסביבה אדומה, יש גאווה ולכן פחד ממבוכה, אל תפגעו בגאווה שלי.. רגישות לביקורת, לחוסר כבוד, הוא ממהר לראות שפגעו בו, בטוח שמנסים להרע לו, הוא הגיבור שצריך להילחם בדרקונים, אם אין כאלה, הוא ימצא אותם. ילדים קטנים הם כאלה, הם מאתגרים את הסמכות, רוצים לעשות הכול לבד, לא צריכים עזרה ממך...זה יכול להוביל למרד אם הדחף הזה לא קיבל התייחסות נכונה בילדות. הבעיה: כאוטיות, כל אדם לעצמו, אימפריות פיאודליות שהיו הרסניות, לכן החליטו ליצור סדר גבוה יותר שיבא אנשים לתוך סדר חברתי קונסטרוקטיבי..

4. כחול: הדת הממוסדת, תחילת היהדות, נצרות...סדר פנימי, התרופה לכאוס הקודם. השליטה שלא אלו שיש להם את האמת, האש , התשוקה, הדחף- סיבת הקיום שהוא מעל העצמי, מטרה עליונה לחיים שמשכחת את השריפה של הרצון של האדום, כדי שהאדם יוכל להקריב את עצמו עבור מטרה גבוה יותר בעלת משמעות. זהו הכחול. חיפוש אחר מטרה, אנשים ונשים שמוכנים לערך מופשט לחיות עבורו . זו תחושה השליחות, השינוי הזה כרוך בסכנה, כי יש קיצוניות, גם באדום וגם בכחול והיום אנחנו רואים מיליוני אנשים שמנסים להגיע מאדום לכחול...יש כאן משמעות עשירה, זהו שלב שתורם ליכולת שלנו. להגיע לדרגה השנייה הגבוה והמורכבת יותר, להדליק את הרעיון של מטרה נעלה וחברה/קהילה...משהו גדול מהאני...אנו זקוקים לשלב הזה תת המערכת הזו שהיא עוזרת לנו להיות לא שבט או קבוצה קונה של אנשים, אלא מטרה נעלה עבורה אנו מוכנים להקריב את העצמי. וזה מה שהרבה אנשים מחפשים עכשיו.) אותתה מערכת הכחולה הופכת חלשה יותר בגלל המגיפות שמכות באירופה, והרבה אנשים גילו שאין להם תשובות לחיים בזמנים הללו..היה משבר של אמונה...והם הרגשות שאנשי הדת לא מגנים עליהם...וזה מה שפינה מקום למערכת הכתומה של ההארה, המערכת המדעית, שם אנשים אמרו, אנו יכולים ליצור גן עדן עלי אדמות, דרך מחקר, דרך ניסוי, זוהי הקרקע לחברה החדשה.. יכולות שכליות, המדע המודרני.

5. כתום העולם הוא שוק מלא בהזדמנויות ואפשרויות (קפיטליזם) ...זה האני היזם… זה לא האני החומרני אלא החדשני, המדעי, החוקר. המהות של השלב הזה הוא אינטליגנציה, אופטימיזם, תקווה גדולות (שאיפות גדולות)... הוא מחשב, קורא ופועל. "אם תשחק את הקלפים שלך נכון, תוכל להרוויח, תוכל לגרום לשינוי". הרמה הכחולה זה מטרה נשגבת (אש בליבנו) , לכתום זה להאמין באפשרות לשנוי. קידום בני האדם לשינוי, אני יכול להשפיע וליצור שינוי...הכתום מניח שאפשר לשנות. לשחק את המשחק בצורה הכי טובה. הכול לטובת עצמנו, או לטובת מטרה שחשובה לכלל. תקופת ההארה הובילה לתיעוש. ניצול משאבי הטבע ואנשים אחרים. אנשים ראו שזה רע לעולם ולא רצו להיות רק בורג במערכת, היה חסר הרובד ההומניסטי (לא רצו להיות פועל בשרשרת המפעל) וזה הוביל להתפתחות הרמה הירוקה.. מערכת אנושית פוסט מודרנית, זכויות האדם, גישה שיתופית שניסתה לטפל באותן בעיות...להגיד שכל אדם חשוב, הקיצוניות והעודף של הכתום הובילו לירוק. 

6. ירוק. משוק מלא באפשרויות לסביבה אנושית שבה אנו חולקים את חוויית החיים, בקהילה, בקומונה. "All together now" הביטלס, אבל כולנו יחד...כדי לעשות מה? לתכנן את הפעם הבאה שנהיה יחד. מסר נהדר (כולם שווים)...יש כאן טיפול באפליה, שבירת המחיצות, תפיסת עולם שוויונית, חקיקת חוקים לזכויות אדם וכו'. סלידה מחומרנות. חלוקה צודקת, הבעיה - לא שם נמצאים הפתרונות לעולם צודק יותר. חסרה ראייה אינטגרלית, וללא הרמות האחרות, הכתומה למשל, הירוק לא מחזיק. כל מערכת. כל שלב זקוק לאחרים כדי לשגשג. הירוק בלי מערכת כתומה טובה מתפרק. הוא מבטיח יותר משהוא יכול לקיים. כל שלב רואה את הבעיות של העולם, אבל לא יכול לפתור אותם, צריך את הרמה הבאה כדי לפתור אותם. הירוק מביא לתפיסת מציאות מאד נוחה. ומתרכז מאד באני "generation me" אבל העולם נמצא במשבר. אז זה הופך לנרקיסיזם. השלב הירוק נתן לכל אחד את המקום שלו, אבל גם הוביל להתמקדות בפרטים וזה הוביל למעין נרקיסיזם. לכן כעת, כתרבות גלובלית בה כולנו מקושרים, אנחנו יכולים לראות את המורכבות, ואת הפגיעה בסביבה ועוד המון משברים.. אז זה ברור שצריך רמה חדשה של חשיבה, של הבנה. התאוריה בעצמה יכולה לעזור לנו ליצור את הקפיצה הבאה לרמת חשיבה ותפיסה חדשה. וכעת אנו מגיעים לקפיצה הגדולה של הדרגה ה-2. אני משוכנע שזה אפשרי...להחיות את התשובות שכולנו זקוקים להן , בצורה מציאותית, חומלת.. כדי שזה יקרה עלינו לשלב את צורות החשיבה. 

https://www.youtube.com/watch?v=7oEa9GN0T34

CORAL: The mystery meme. 

 The authors of Spiral Dynamics have identified, as of the 1990s, meme 

number nine. They call this the Coral meme, but they have not observed it in 

large quantities of people, so they cannot yet summarize its characteristics.  

TURQUOISE MEME - Holistic  meme - starting 30 years ago

Worldview: An elegantly balanced system of interlocking forces

Mindset: Experience the wholeness of existence through mind & spirit

Manifestations: Holonic, intuitive thinking; global networks for global results

YELLOW MEME - Integrative meme - starting 50 years ago

Worldview: The world is a chaotic organism forged by differences and change

Mindset: Flexibility, functionality, responsibility, and spontaneity have highest priority

Manifestations: Integrative structures, systems thinking, "Third Way" politics

GREEN MEME - Communitarian/Egalitarian meme - starting 150 years ago

Worldview: A human habitat in which we share life's experiences, freed from dogma

Mindset: Seek peace in the inner self and explore the caring dimensions of community

Manifestations: Human rights movements, communes, Woodstock, multiculturalism

ORANGE MEME - Achievist/Strategic meme - starting 300 years ago

Worldview: A marketplace full of possibilities and opportunities

Mindset: Play the game to win; cultivate optimistic, risk-taking self-reliance

Manifestations: The Enlightenment, Silicon Valley, Fortune magazine, corporate states

BLUE MEME - Purposeful/Authoritarian meme - starting 5,000 years ago

Worldview: An ordered existence under the control of the ultimate truth

Mindset: Life has meaning, direction and purpose; enforce principles of right living

Manifestations: Puritan America, codes of honor, the Moral Majority

RED MEME - Impulsive/Egocentric meme - starting 10,000 years ago

Worldview: A jungle where the strongest and most cunning survive

Mindset: Avoid shame, get respect, and do what you want

Manifestations: Feudal kingdoms, rebellious youth, epic heroes, "terrible twos".

PURPLE MEME - Magical/Animistic meme - starting 50,000 years ago

Worldview: A magical place alive with spirit beings and mystical signs

Mindset: Keep the tribe's nest safe and warm; observe tribal customs, seasonal cycles

Manifestations: Family rituals, shamans, blood oaths, magical New Age beliefs

BEIGE MEME - Instinctive/Survivalistic meme - starting 100,000 years ago

Worldview: A natural milieu where humans rely on instincts to survive

Mindset: Do what you must to stay alive. Food, warmth, sex, and safety have priority

Manifestations: First human societies, starving masses, African Bushmen, street people

https://donsnotes.com/mental/spiral-dynamics.html

https://www.makorrishon.co.il/nrg/online/15/ART1/613/363.html