תוכניות וקליפים
כאן תמצאו מגוון עשיר של תוכניות הכולל: שיחות מרתקות על משמעות החיים, אקטואליה, תוכניות לכל המשפחה ועוד.

סנן את מה שמעניין אותך

מדור
(0)
(0)
תאריך
בחרו תאריך
בחרו טווח תאריכים
התחלה

סיום
תוצאות 1 - 20 מתוך 38
מסננים:
34:56
כתבי הדור האחרון
כתבי "הדור האחרון" הם אוסף של כתבי יד מיוחדים שמכילים מאמרים ורשימות שכתב בעל הסולם במהלך שנות ה-40 ותחילת שנות ה-50. בעל הסולם היה חוזה גדול, נביא, שכתב את כתבי "הדור האחרון" במיוחד כדי להראות את תוכנית ההתפתחות הרוחנית של האנושות והם מיועדים לאותו הדור שצריך לממש את מטרת הקיום שלו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה הם הסימנים לכך שאנו כבר נמצאים בתקופת הדור האחרון? מה חשיבותם של כתבי "הדור האחרון" ביחס לכתבים אחרים של בעל הסולם? מדוע כתבי המקובלים, שנכתבו למעשה בעבור האנושות כולה, נכתבו בצורה כזו שצריכים לפרש ולפענח על ידי מקובלים בעלי השגה? האם הפתרון שמציע בעל הסולם לבעיות הגשמיות של האנושות הוא פתרון רוחני? כיצד נידע מתי הוא הזמן הנכון לייסד את החברה העתידית שעליה מדבר בעל הסולם בכתבי "הדור האחרון"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
עם הפנים לעתידפרק 2116 יוני 20241949 צפיותלכל הפרקים
01:03:46
מוסדות המדינה בחברה מתוקנת. עם ד"ר אלי וינוקור, מרצה לחכמת הקבלה ומומחה להגותו של בעל הסולם
חלק 1. עם ישראל ומדינת ישראל בהגותו של בעל הסולם - א) עם ישראל הם בני האידאה ב) "ואהבת לרעך כמוך" כיסוד של עם ישראל ומדינת ישראל ג) הקשרים של בעל הסולם עם מייסדי המדינה ד) פעילותו של בעל הסולם להפצת רעיונותיו בישראל בראשית שנותיה ה) בני דורו של בעל הסולם שראו בו מורה דרך ▪ חלק 2. עקרונות יסוד בחזון החברה העתידית של בעל הסולם - א) העבודה וחומר הדלק בחברה מתוקנת ב) בניית מחויבת פנימית של אדם לחברה ג) היחסים המתוקנים בחברה העתידית ▪ חלק 3. חינוך - א) החינוך בימינו בישראל וברחבי העולם ב) החינוך בהגותו של בעל הסולם. בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"
מחשבת ישראלפרק 9914 אוג׳ 2023813 צפיותלכל הפרקים
46:41
גדלותו של בעל הסולם
הרב יהודה לייב הלוי אשלג, המכונה "בעל הסולם" על שם פירוש "הסולם" המפורסם שכתב על ספר הזוהר, הקדיש את חייו ללימוד והוראה של חכמת הקבלה והותיר אחריו מורשת עצומה של ספרים ומאמרים, שחוברו על מנת לקרב את האנושות אל החכמה העמוקה הזאת. בין כתביו ניתן למצוא את משנתו החברתית המפוארת, אותה ייעד להשגת צדק ושלום בחברה של ימינו ובחברה העתידית. שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה תפקידם של כתביו של בעל הסולם במיוחד בתקופתנו? מדוע ניתנה לבעל הסולם הרשות לגלות את חכמת הקבלה? מה היתה מטרתו של בעל הסולם כמקובל בעיסוקו בנושאים אקטואליים? מהי התכונה הבולטת ביותר של בעל הסולם? מדוע בתקופתו של בעל הסולם הייתה התנגדות רבה לחיבוריו? האם האנושות כיום כבר הגיעה לרמה כזו, שתוכל להצליח להבין את בעל הסולם? מה היה חזונו של בעל הסולם על עתיד אנושות וכיצד ראה את החברה האנושית המתוקנת? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
עם הפנים לעתידפרק 131 מרץ 20232132 צפיותלכל הפרקים
01:06:15
משנתו החברתית של בעל הסולם. עם ד"ר אלי וינוקור, מרצה לחכמת הקבלה, סגן הנשיא לאסטרטגיה ולפיתוח אקדמי באקדמית גורדון
בשיחה: סקירה ביוגרפית של תולדות חייו של הרב יהודה לייב הלוי אשלג, "בעל הסולם"; הצגת הגורמים שהביאו לעיסוקו בתורת הקבלה; הצגת המאפיינים של כתביו: נושאי הכתבים, רוחב היריעה שלהם ונגישות שפתם לקהלים רחבים; סיפור קשריו של בעל הסולם עם גדולי המדינאים של תקופתו ונסיונותיו להשפיע על תפיסתם החברתית; בירור הדומה והשונה בינו לבין הראי"ה קוק; תיאור היכולת הייחודית של "בעל הסולם" לחבר בין השגתו הרוחנית לבין מדע, דת, פילוסופיה ומציאות החיים בעולם שלנו; עמידה על ההבדלים בין רעיונותיו לרעיונות המרכזיים של הקומוניזם והקפיטליזם בתקופתו; סקירה רחבה של חזון החברה העתידית של "בעל הסולם" - רעיונות מרכזיים, קשיים בדרך למימוש החזון, מרכזיות מרכיב החינוך בחזון ועוד. בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"
מחשבת ישראלפרק 6711 אוק׳ 20221906 צפיותלכל הפרקים
01:06:00
היום הבינלאומי נגד סמים • מקור הפחד ותפקידו בחיינו • ירידה באמונה באלוהים בארה"ב • פועלם של הרב קוק ובעל הסולם למען הציונות
השבוע צוין היום הבינלאומי נגד שימוש לרעה וסחר לא חוקי בסמים, החל בכל שנה ב-26 ביוני. בישראל, בני-נוער מעורבים יותר בשימוש בסמים, גיל המשתמשים בסמים הולך ויורד וידוע גם על ילדים בני 12-11 שמשתמשים בסמים. מהי הגישה הנכונה לטיפול בנרקומנים, כיצד ניתן לשמור על הילדים מחשיפה לסמים ומדוע התופעה הולכת ומתרחבת?; לשמונה מאות הפחדים הרגילים שלייו את האדם עד היום הצטרפו חוסר יציבות נפשית, חברתית, כלכלית, חינוכית, אקלימית, בריאותית, ביטחונית. ולכל אדם יש את נקודות התורפה שהפחד לוחץ עליהן חזק במיוחד. מה זה הכוח שנקרא פחד, כיצד הוא תתורם להתפתחות שלנו ואיך ניתן לשלוט בו?; האמונה באלוהים בארה"ב צונחת לשפל היסטורי. מה הסיבות לכך, האם יש קשר בין העדפה פוליטית וירידה באמונה ואיזה קשר יש בין אמונה באלוהים ורוחניות?; לאחרונה התפרסם סרט תעודה חדש על סיפורו של הרב קוק, מי שראה בציונות התחדשות תרבותית, דתית ונבואית. אנחנו יודעים שבתקופתו פעל גם בעל הסולם, ושניהם החשיבו את החזרה לארץ ישראל וראו בה מהלך רוחני, הזדמנות לחזור להיות עם אחד בלב אחד. מה זיהו שני המקובלים במקימי א"י, איך הם פעלו לחיזוק ההתיישבות בארץ ומה התרומה הייחודית של כל אחד מהם?
ישיבת כתביםפרק 35130 יוני 20221776 צפיותלכל הפרקים
58:47
סודות ספר הזוהר. עם אביהו וצלר, מורה דרך, מדריך טיולים ומנחה קבוצות
בשיחה: חלק 1. סקירה רחבה על הרקע לכתיבת ספר הזוהר; תיאור התהליכים שאירעו טרם כתיבת ספר הזוהר בתקופת כתיבתו ובתקופה שלאחריה; הצגת תהליך כתיבת ספר הזוהר; הצגה של המקובלים שפעלו לאורך הדורות ותיאור פעילותם ביחס לספר הזוהר; חלק 2. בירור מעמיק אודות המהות, התוכן והחשיבות של ספר הזוהר: א) המיסתורין האופף את ספר הזוהר ב) מהות הרובד הפנימי של ספר הזוהר ג) הסבר על הכוח הטמון בספר הזוהר ועל האופן בו ניתן להפיק את הכוח הזה מתוך הספר ד) תיאור והסבר על הכללים לקריאה בספר הזוהר; הקרנת קליפים להסבר הנושא. בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחוכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"
מחשבת ישראלפרק 478 מאי 20221430 צפיותלכל הפרקים
30:26
הסולם הרוחני
עלייה רוחנית זו התעלות פנימית, שיפור בתכונות האדם מהמצב שנמצא עכשיו, שנקרא "העולם הזה", עד שמגיע לתכונות ה"עולם העליון". יש העולם הזה ויש העולם העליון, לכן לעלות בתכונות שלנו מהמצב הנוכחי למצב הרוחני נקרא גם עלייה בסולם.שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו הסולם של רבי יהודה הלוי אשלג המכונה "בעל הסולם"? כיצד מתרחשת העלייה הרוחנית בחכמת הקבלה? מהו תחילתו של הסולם? מה מניע את האדם לרצות לעלות בסולם? כמה שלבים או מדרגות יש בסולם הזה, ומה מתגלה בכל אחד מהשלבים? האם כל אדם יכול להשתמש בשיטה הזו, או שיש תנאים מוקדמים לכך? כיצד מקובל מרגיש או חווה את העלייה הרוחנית? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
העולםפרק 18322 מרץ 20221077 צפיותלכל הפרקים
29:31
מה הוא רע?
על פי חכמת הקבלה "רע" זה הטבע האגואיסטי שיש באדם. לא בתוך דומם, צומח וחי, אלא רק בבני האדם. כל טבע האדם בכל דבר הוא רע כי הוא מכוון על ידי האגו שלו. שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם רק האגו זה הרע שבתוכנו? כל אדם נולד עם היצר הרע? איך האדם נפטר מהרע שבו והאם זה אפשרי? מיהו צדיק ומיהו רשע? מהי "תורה תבלין" ואיך היא פועלת על האדם? איך הסביבה משפיעה על האדם אם יהיה טוב או רע? האם הבורא ברא את הנבראים באופן רע, "בראתי יצר הרע", כדי שבמודע יוכלו להפוך את הרע לטוב? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
העולםפרק 1778 פבר׳ 20221072 צפיותלכל הפרקים
53:36
עלייה בכמות פיגועי הטרור בישראל • מלחמת העולם השנייה ברטרוספקטיבה קבלית - חלק 1 • בעל הסולם נגד סטאלין והיטלר • ירידה במוטיבציה לעבוד בארץ ובעולם • אנטישמיות ופילוג בקהילה היהודית בארה"ב
גל טרור הבודדים, היחידים, מתגבר וכמעט כל יום אנחנו מתבשרים על עוד פיגוע. מבין ששת הפיגועים בחודש האחרון ארבעה בוצעו בידי מחבלים בני 15 עד 18 בלבד. יש טענה שאומרת שהצעירים הערביים מיואשים, חסרי אופק, לא מובטח להם עתיד טוב, אין להם למה לצפות ולכן הם קמים והם עושים מעשי טרור. לפני כמה ימים בוצע לינץ ברעננה, כמה פועלים ערבים באתר בנייה ביצעו לינץ ביהודים שעבדו איתם. מה שמפתיע זה שהערבים האלה ידעו שהם הולכים לאבד את הפרנסה, שהמשפחות שלהם יפגעו מזה, ובכל זאת הם התנפלו על היהודים בלי שום שליטה. כאילו זרקו את כל החיים שלהם ברגע אחד. מה מניע אדם להשליך את חייו ולבצע פיגוע, האם הדחף לפיגועים מגיע מהחינוך וכיצד עם ישראל יכול להתגייס ליצירת עתיד טוב יותר?; השבוע לפני 80 שנה תקף הצי יפני את הצי האמריקאי בפרל הארבור שבהוואי. למחרת התקיפה הכריזו ארצות הברית, בריטניה והולנד מלחמה על יפן ושלושה ימים אחר כך הכריזו גרמניה ואיטליה, שהיו לצד יפן, מלחמה על ארצות הברית. כך בעצם נכנסה ארצות הברית למלחמת העולם השנייה. מה היה קורה לולא הצטרפה ארצות הברית למלחמה לצד בעלות הברית, האם המלחמה שינתה את אופיו של העם היפני והאם טראומה בסדר גודל כזה יכול לקרב עם לרוחניות?; בארץ, בדומה למתרחש בארה"ב ואירופה, עובדים רבים שוקלים להתפטר. בין אם זה במערכת החינוך, בתעשיית התיירות, בהייטק ובתחבורה ציבורית. מעסיקים מדווחים שמעולם לא היה להם כל כך קשה לגייס עובדים כי חלה ירידה משמעותית במוטיבציה. משך שנים מכרו לאנשים שהעבודה זה לא מקום עבודה, זו חוויה, זו תרומה. ופתאום נפלה המסכה הזאת של הקריירה הנוצצות והם התחילו להרגיש שמשמעות החיים שלהם לא באמת נמצאת בקריירה, ותחושה של ייאוש ופחד הסתננה ללב האנשים והם איבדו כל רצון להמשיך לעבוד. מדוע מקום העבודה הפסיק למלא לאדם את המשמעות בחיים, מהו אדם פרודוקטיבי ואיפה מצוי האושר בחיים?; טייקון התקשורת וראש העיר לשעבר של ניו יורק מייקל בלומברג, קרא ליהודים בארצות הברית להימנע מפלגנות ולהילחם נגד מה שהוא כינה, "אנטישמיות מטרידה ועמוקה בארצות הברית" המתבטאת באלימות פיזית נגד היהודים ובתי כנסת ובאמצעות המדיה החברתית. מהימין מודאגים מהאנטישמיות רק כשהיא מתרחשת בשמאל, ולהיפך, כאשר האנטישמיות מופיעה במפלגה שלהם, הם מנסים להתעלם ממנה. מה הסכנה עבור יהודי אמריקה במצב הזה, כיצד המצב צריך להשפיע על הסטודנטים היהודיים בארה"ב ואלו ערכי יסוד צריכה יהדות אמריקה לאמץ?
ישיבת כתביםפרק 3019 דצמ׳ 20212120 צפיותלכל הפרקים
01:08:47
סדרת ספרי "זוהר לעם". עם ד"ר בן ציון גירץ, מרצה לחכמת הקבלה ועורך ראשי בהוצאה לאור "קבלה לעם"
בשיחה: הסבר מקיף ומעמיק על ספר הזוהר, מועד ואופן כתיבתו, זהות מחברו והכוח הרוחני הטמון בו; הצגת המבנה והתוכן של ספר הזוהר; הצגת הכללים לקריאה בספר הזוהר והמלצה על מאמרים מיוחדים מקדימים לקריאה בו; הצגת ספר הזוהר עם "פירוש הסולם", הסבר על מבנה הספר ואופן הקריאה בו, תוך הדגמה על אחד העמודים מתוך הספר; הצגת הפרויקט "זוהר לעם" – פרויקט ייחודי שנועד להנגיש את ספר הזוהר לקהל הרחב. בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"
מחשבת ישראלפרק 1713 ספט׳ 20211681 צפיותלכל הפרקים
01:21:18
מוזיקה וחכמת הקבלה. עם דני ויצפלד, מוזיקאי ויוצר
בשיחה: סקירה רחבה של מוזיקת בעל הסולם; הסבר על הכוח מאחורי המוזיקה של בעל הסולם, על האופן שבו היא משמשת ללימוד חכמת הקבלה, על האופן שבו המקובלים השתמשו במוזיקה לצורך עלייה רוחנית ועל הסיבה לכך שמוזיקה קבלית נשמעת עצובה; הצגה קצרה של ההיסטוריה של המוזיקה מימי האדם הקדמון עד ימינו; הצגת המוזיקה כענף מהשורשים העליונים והַקְבָּלָה של סולם התווים המוזיקלי לעשר הספירות; הסבר רחב על השימושים במוזיקה בימינו: 1) המוזיקה ככלי להעברת תכנים ואידיאולוגיות בכלל והפצת חכמת הקבלה בפרט 2) סיפור ההיסטוריה של עם דרך הלחנים שלו 3) צלילים וגלי קול כשפת תקשורת בין כל אחת מדרגות דומם, צומח וחי 4) העברת רגש בין מוזיקאים ומלחינים באמצעות היצירות שלהם ללא תלות בזמן יצירת המוזיקה לזמן שמיעתה. בהנחיית מיכאל סנילביץ', מרצה לחכמת הקבלה ומנכ"ל "קבלה לעם"
מחשבת ישראלפרק 1523 אוג׳ 20211273 צפיותלכל הפרקים
01:01:51
יום הירושימה • בדידות בקרב בני נוער • החקלאים זורקים ירקות בעקבות גל החום
בעוד שלושה ימים מציינים את יום הירושימה, התאריך שבו ארצות הברית הטילה פצצת אטום על העיר הירושימה, ב-6.8.1945. שלושה ימים אחר כך היא הטילה פצצה נוספת על העיר נגסקי. הפצצות הרגו כ-200 אלף איש ביפן ושישה ימים אחרי הפצצה השנייה יפן נכנעה, ומלחמת העולם השנייה הגיעה לסיומה. הזעזוע מההרג היה כל כך עמוק עד כדי כך שמאז לא השתמשו בפצצות אטום מלבד בניסויים. האם אנחנו מתקרבים עכשיו למלחמת עולם שלישית גרעינית, למה לא למדנו לקח מהמקרה הזה והאם עם הזמן מדינות העולם יתבטלו ונהפוך לאומה אחת?; הבדידות בקרב מתבגרים ברחבי העולם זינקה בעשור האחרון. הטענה היא שבני נוער בילו פחות זמן באינטראקציה אישית ויותר בשימוש במדיה דיגיטלית שאינה מייצרת קרבה רגשית. איך אפשר לגשר על הפער הבינדורי, איך אפשר אולי לנתב את השימוש במדיה והאם בדידות היא בהכרח דבר שלילי?; כשהתחילו להקים את הקיבוצים בנגב אז בעל הסולם אמר שלא משנה שעכשיו יש שם חמישים מעלות חום ושממה, הם ירצו גשם והגשם יבוא. אם קבוצה של אנשים רוצה משהו וזה חשוב לה, זה פועל כמו תפילה, תפילת רבים, מקבל מענה. היום, עקב גלי חום כבדים היבולים מושמדים, המדינה מייקרת עלויות מים והחקלאים נאלצים להשמיד יבול. מדוע החקלאים סובלים, כיצד ניתן לעזור להם ומה תפקידו של הציבור בקריאה משותפת לעזרה?
ישיבת כתביםפרק 2613 אוג׳ 20211932 צפיותלכל הפרקים
28:28
יהודה ליב הלוי אשלג (בעל הסולם)
יהודה לייב הלוי אשלג, "בעל הסולם", זכה לכינוי זה על הפירוש שכתב לספר "הזוהר". מקובל גדול ומיוחד שחי בתחילת המאה העשרים. כבר בגיל צעיר היה בקי בכל התורה, זכה לתואר דיין בוורשה, פולין. דאג מאד לתיקון העולם, פעל רבות לפרסום חכמת הקבלה ולהביאה לשימוש בשדרות העם. השאיר אחריו כתבים רבים שבלעדיהם לא היינו היום יכולים לנוע לקראת גמר התיקון של העולם: מאמרים על קשר האדם לעולם, השגחה עליונה, עולם עליון ועל הדור האחרון על דורנו, זמננו. בעל הסולם הוא מורה הדרך של הדור האחרון. שאלות נבחרות מתוך הפרק: איזו דרגה רוחנית חייב להשיג מקובל כדי לכתוב פירוש לספר "הזוהר"? למה הכוונה בכתוב "רשות" לפרסם את חכמת הקבלה? איך הפירוש על ספר "הזוהר" ושאר כתביו של "בעל הסולם" עוזרים לאנושות לעלות לרוחניות? למה מכנים את הדור האחרון, "דור המשיח"? כיצד מקובל רואה ומרגיש את העתיד והכיוון שבו תלך האנושות? מדוע למקובלים כל כך חשוב לעסוק בענייני היום במקום לעסוק בהוראת חכמת הקבלה? מה הייחודיות של שיטתו של "בעל הסולם", שפתוחה לכולם בתקופה זו? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
העולםפרק 1342 פבר׳ 20211025 צפיותלכל הפרקים
16:39
מבט המקובל על החברה החדשה
הרב יהודה לייב הלוי אשלג ובכינויו בעל הסולם כתב מאמר בשם "הדור האחרון" לפני יותר מ70-80 שנה במאמרו מתאר את החברה האנושית כיום ואלו שינויים האנושות צריכה לעבור כדי להתאים למציאות שהטבע דורש מאיתנו. בעה"ס מסביר במיוחד לדור שלנו, איך אנחנו צריכים על יד חכמת הקבלה להתקדם להשגת העולם העליון, העולם הרוחני, להבין איפה אנחנו נמצאים, מה מצבנו, באיזו מציאות אנו חיים ומה כדאי לנו לעשות, איך האנושות צריכה להתחבר כדי שיהיה לנו טוב, כל האנושות. הוא אדם שדואג לעתיד הטוב שלנו. שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה מניע מקובל כמו בעל הסולם, הרב יהודה אשלג, לכתוב מאמר כזה? האם ניתן לומר שהמקובלים הם נביאים? כיצד למקובל יש ראייה אינטגרלית למה שיקרה בעוד המון שנים קדימה? מדוע בעה"ס ביקש שיורידו אותו מדרגתו ולמה הכוונה? כיצד המקובל רואה את השינויים שהחברה עוברת כדי להגיע לשיוויון כפי שכותב בעה"ס? האם המקובל היה מוסיף הבחנות נוספות למאמר "הדור האחרון"? מהו המימוש הפרקטי שבעה"ס מציע במאמרו? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
העולםפרק 7121 אפר׳ 2020761 צפיותלכל הפרקים
45:00
ספר הזוהר. פרק 3
כדי ללמד ספר הזוהר צריכים בכלל ללמוד חכמת הקבלה, להיות קשור למורה. הקבלה נקראת מהמילה טראדישן (Tradition), זאת אומרת שזה עובר ממקום למקום, ממורה לתלמיד, מתלמיד לתלמיד שלו וכן הלאה, ככה כבר אלפי אלפי שנים. קרוב לששת אלפים שנה יש לנו את חכמת הקבלה שמדברת על כללות העולם, היקום, כל המערכת שבה אנו קיימים. מה שכתוב בספר ומה שספר מתכוון, באמת על מה שכתוב, צריכים ללמוד את הקוד הזה. יש בזה איזה מן סוד. לכן ספר עצמו נקרא "זוהר". זוהר ממילה זוהר, אור שיש בפנים, אור טמון ונסתר שצריכים לגלות אותו. וכשאדם מגלה אותו אז הוא כבר כן מסוגל להתחיל להרגיש אותו, אחר כך להתחיל להבין אותו, אחר כך מקבל יכולת לספר על זה, להסביר. צריכים לעבור הרבה שלבים של היכרות הספר, היכרות חכמת הקבלה, שינוי פנימי שיתייצב באדם כך יהיה מסוגל להיות מקובל, המורה. שאלות נבחרות מתוך הפרק: כמה שנים אדם צריך ללמוד אצל מקובל כדי ללמד? או שלא תלוי בזמן לימוד? איזה תכונות צריכות להיות למי שמלמד שיעורי זוהר? מה החידוש שמביא עמו בעל הסולם בפירוש ספר הזוהר? במה תלויה העליה ההדרגתית בסולם המדרגות? מדוע ספר הזוהר נשמע מיסטי? האם לימוד בספר הזוהר הוא כמו תרופה שצריך לקחת אותה באופן יומי כדי שהיא תשפיע, או לא בהכרח? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
העולםפרק 251 אוג׳ 2019809 צפיותלכל הפרקים
29:37
למה אנחנו סובלים?
אנחנו חיים, קולטים ומרגישים חלקיק ממש קטן מכל תמונת הטבע, מכל המציאות, אבל גם מתוך מיעוט ההבנה וההכרה שלנו בכל זאת אנחנו רואים שהמציאות הזאת כוללת את כל החוקים, הכוחות, היחסים ביניהם, שאנחנו מבינים אותם חלקית, בכל זאת הכול זה מדעי הטבע. חכמת הקבלה מדברת על כל כללות המציאות, כולל העולם שלנו כחלק הקטן בכל המערכת, והיא מסבירה לנו את החוקיות הכללית. אנחנו תלויים בחוקים אלו וטוב שנדע אותם, כך נבין את הסיבה והמסובב, ככל שנתייחס בגישה כזאת לטבע הסובב, אנחנו נרגיש בטוחים. שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם יש השגחה שמנהלת את הדברים האלה? האם בחוקיות הטבע יש מטרה, אנחנו צריכים להגיע למשהו? האם הקבלה היא מדע מדויק, מחקר מדעי על בסיס ניסיוני? מה זאת אומרת להשפיע על כח עליון ואיך עושים זאת? איך אנחנו נרצה לרצות להשפיע, בתוך מנגנון כזה שלקבל ברור שאנחנו רוצים ולהשפיע לא יודעים? האם גילוי הכוח העליון מותנה בכך שנלמד לעשות איזו פעולה שאנחנו לא רוצים לעשות אותה? האם הפתרון לסבל בסופו של דבר, יבוא רק מכך שאנחנו נלמד איך להתחבר? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
צעדים ראשונים בקבלה (הגרסה המלאה)פרק 615 יולי 2019954 צפיותלכל הפרקים
46:46
השלום בעולם
שלום נקרא שלמות, שלמות שכל כוחות הטבע בלי יוצא מן הכלל נמצאים בהתקשרות הדדית ומשלימים זה את זה, איזון. שלום זה לא רק אהבה, אלא צריכה להיות שנאה וכנגדה אהבה, וצריכה להיות מערכת קשר ביניהם. אנחנו נמצאים בטבע וכוחות הטבע הם תמיד מתעוררים בנו דווקא מצד האגואיסטי, ואנחנו צריכים להתגבר עליהם, לסדר ולאזן אותם ביניהם. לא יכול להיות מצב טוב אם אין כנגדו מצב הרע שיתגלה בכל צורכו, ומצב טוב אנחנו יודעים לגלות בכל צורכו, אז הטוב שולט על הרע, אבל רק בצורה כזאת אנחנו יכולים להרגיש שאנחנו נמצאים ממש במצב השלום, הבטוח. שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם משמעות השלילי משמש או מתפקד כאלמנט שמפעיל אותנו לקראת שינוי? לאיזו צורה טבעית האדם נוטה, לעימות או לשלום? למה אנחנו לא מוכנים, כל אחד, להניח קצת משהו מעצמו בשביל להגיע לשלמות הזאת? במה טועים מתקני העולם על פי מאמרו "השלום בעולם" של "בעל הסולם"? מדוע השלום והצדק נמצאים בסתירה זה לזה על פי "בעל הסולם"? כיצד חכמת הקבלה יכולה לעזור להגיע לתהליך שלום וגם לשמר את הסכם השלום לאחר שהוא נחתם? האם המקובל חושב שיש תנאים נכונים בדרום אמריקה להגיע לשלום אמיתי, ואם כן מאיפה להתחיל? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן
העולםפרק 1021 מרץ 20191614 צפיותלכל הפרקים