"הנה בהשקפה כללית יש לחשב את החֵרוּת לחֹק טבעי הפרוס על כל החיים... ...אבל בכל זאת, המושג הזה המתבטא במלה "חרות" מטושטש אצלינו מאד, ואם נתעמק בפנימיותה של המלה הזאת, כמעט ולא ישאר ממנה כלום. כי בטרם שאתה מבקש חרותו של היחיד, עליך להניח שכל יחיד כשהוא לעצמו יש בו אותה התכונה הנקראת חרות, זאת אומרת, שיכול לפעול על פי בחירתו לרצונו החפשי" (בעל הסולם, מאמר "החרות") ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהי חֵרוּת ומהו חופש בחירה על פי חכמת הקבלה? מדוע מרגיש האדם שיש לו חופש בחירה? מהי המגמה שבה נמצאת האנושות כיום ביחס לחרות הפרט? כיצד תיראה חֵרוּת היחיד באותה חברה עתידית מתוקנת שעליה מדבר בעל הסולם? מהו שִׁעְבּוּד לכוח העליון ומדוע כותב בעל הסולם ששִׁעְבּוּד שכזה הוא החופש הגדול ביותר? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"האדם נברא מלכתחילה לחיות חיי חברה, וכל יחיד ויחיד שבחברה הוא כמו גלגל אחד המלוכד בגלגלים מספר, המותנים במכונה אחת, - שהגלגל היחיד אין לו חרות של תנועה בערך יחידתו לפי עצמו, אלא נמשך עם תנועת כלל הגלגלים בכוון ידוע להכשיר את המכונה לתפקידה הכללי. ואם יארע איזה קלקול בגלגל - אין הקלקול נערך ונבחן כלפי יחידותו של הגלגל עצמו, אלא שנערך לפי תפקידו ושירותו כלפי כללות המכונה" (בעל הסולם, מאמר "השלום בעולם") ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מדוע ממשיל בעל הסולם את החברה האנושית למנגנון גלגלי שיניים במכונה מכנית? מה קושר בין כל בני אדם בעולם? מהי ערבות הדדית על פי חכמת הקבלה וכיצד מממשים אותה? מהי טובת הכלל, כיצד נקבעת ועל ידי מי? מה על האדם לפתח בכדי להיות מסוגל לפעול לטובת הכלל? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"בכל אדם, אפילו בחָפְשִׁי, יש ניצוץ בלתי נודע התובע התייחדות עם אֱלֹקִים. וכשהוא מתעורר לפרקים, מעורר בו תשוקה לדעת את האֱלֹקִים או לכפור באֱלֹקִים והיינו הך. ואם ימצא מי שיעורר בו סיפוק תשוקה זו, יסכים להכל" (בעל הסולם, כתבי הדור האחרון) ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם באמת בכל אדם יש רצון להשיג את הכוח העליון? מה תהיה מערכת היחסים בין אדם לבורא בחברה העתידית? מהי אמונה בבורא, נאמנות לבורא ודביקות בבורא על פי חכמת הקבלה? מהו השכר והעונש ביחסים בין אדם לבורא? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

בראייתו של בעל הסולם, אנו חיים בדור שכבר מוכן להתחיל לממש את תהליך התיקון הרוחני ולכן הוא פורס בחזונו את אבני היסוד שעליהן תִּוָּסֵד החברה שתוביל את התהליך ואת האופן שבו עלינו לכוננה ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה מטרת קיומה של החברה העתידית ומהם העקרונות והחוקים שלפיהם תפעל? כיצד ייראו חיי הפרט ושגרת היום יום בחברה שכזו ומה ייאפיין את היחסים בין בני אדם בה? מה יבטיח הצלחה לחברה זו שלא תיכשל כמו חברות אידאליסטיות בעבר? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

כתבי "הדור האחרון" הם אוסף של כתבי יד מיוחדים שמכילים מאמרים ורשימות שכתב בעל הסולם במהלך שנות ה-40 ותחילת שנות ה-50. בעל הסולם היה חוזה גדול, נביא, שכתב את כתבי "הדור האחרון" במיוחד כדי להראות את תוכנית ההתפתחות הרוחנית של האנושות והם מיועדים לאותו הדור שצריך לממש את מטרת הקיום שלו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה הם הסימנים לכך שאנו כבר נמצאים בתקופת הדור האחרון? מה חשיבותם של כתבי "הדור האחרון" ביחס לכתבים אחרים של בעל הסולם? מדוע כתבי המקובלים, שנכתבו למעשה בעבור האנושות כולה, נכתבו בצורה כזו שצריכים לפרש ולפענח על ידי מקובלים בעלי השגה? האם הפתרון שמציע בעל הסולם לבעיות הגשמיות של האנושות הוא פתרון רוחני? כיצד נידע מתי הוא הזמן הנכון לייסד את החברה העתידית שעליה מדבר בעל הסולם בכתבי "הדור האחרון"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

חיבור בחכמת הקבלה הוא קשר שנוצר בין בני אדם שבונים את הקשר הזה מעל הדחייה והשנאה שמתגלות ביניהם. עבודה שכזו מזמינה מלמעלה כוח מיוחד, אור עליון, שמגיע ומסייע להם להתחבר לרצון אחד "כאיש אחד בלב אחד" ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהם התנאים הנחוצים להגיע לחיבור? אילו כוחות מתגלים בחיבור רוחני בין בני אדם? כיצד ניתן להגיע לחיבור אמיתי אם לכולם יש רצונות שונים? מה תפקידו של הכוח העליון בחיבור בין בני אדם? מה המשמעות של להיות מחוברים "כאיש אחד בלב אחד"? מה ההבדל בין חיבור רוחני לחיבור עם המשפחה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"כדי לעשות שלום בציבור, מוכרחים להיות התנאים... ...המבטיחים לפי תוכנם לזריזים ולפיקחים, המשקיעים ממרצם ומשכלם - להתעשר, ואילו המתרשלים והתמימים - להיות עניים... ...וזה ודאי בלתי צודק, להעניש את המתרשלים והתמימים במדה מרובה כל כך, אשר על לא חמס בכפיהם. ומה חטאם ומה פשעם של האומללים הללו, אם ההשגחה לא העניקה להם את הזריזות והפיקחות, להענש ביסורים הקשים ממות. הרי שאין צדק כלל בתנאים של השלום, והשלום סותר לצדק" (בעל הסולם, מאמר "השלום בעולם") ▪ שאלות נסחרות מתוך הפרק: מדוע סידרה ההשגחה כך שיש עשירים ועניים, חכמים וטיפשים וכיו"ב? כיצד ניתן לקבוע אילו אידאילים צודקים ואילו לא? מהו צדק חברתי על פי חכמת הקבלה? האם צדק חברתי מגלם בתוכו שיווין בין בני אדם? מהי חלוקה צודקת וכיצד תיראה מערכת חברתית אידיאלית על פי חכמת הקבלה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"לאחר שאנו יודעים היטב את מדת הטוב המקווה כצלמו ודמותו, עלינו להתבונן בדברים והאמצעים העומדים לרשותנו כדי להחיש את הטוב והאושר. ארבע מדות נמצאים למטרה זו והן: חסד, אמת, צדק ושלום. במדות אלו השתמשו כל מתקני העולם עד כה. נכון יותר, שבארבע מדות אלו עשתה עד כה ההתפתחות האנושית - ממשלת השמים, את דרכה ההדרגתית עד שהביאה את האנושות אל המצב העכשווי" (בעל הסולם, "השלום בעולם") ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו צדק על פי חכמת הקבלה ומה משמעות הציווי "צֶדֶק צֶדֶק תִּרְדֹּף"? מהו צדק אלוהי ומדוע אנו מקבלים אותו כדבר שמנוגד לנו? מה הקשר בין גורלו של אדם לצדק האלוהי? מיהם צדיקים ומה עבודתם ביחד לצדק? מהי עשיית צדק כלפי הבורא? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

ימות המשיח היא תקופה של תיקון העולם שאנו נמצאים בתחילתה. במהלך תקופה זו תתגלה שנאה גדולה בין בני אדם, יתחוללו מלחמות בין העמים, האנושות תגלה את הרע שבה ותכיר בו, אך בפסגה של כל הגילויים האלה יתגלה כוח מיוחד, כוח המשיח, שימשוך את כולם להכרת הכוח העליון הטוב והמיטיב שמנהל את כל המציאות וילמד את כולם כיצד לחיות יחד בשלווה ובשלום ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו תיקון העולם ומהי הגאולה השלימה על פי חכמת הקבלה? אם המשיח הוא כוח של אהבה, אז מדוע לפני הופעתו חייבות להיות מלחמות? מה יתברר במלחמות אלה? מה תפקידו של עם ישראל בכל התהליך הזה? האם אומות העולם תלויות בעם ישראל? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"משיח" מלשון למשוך, זהו כוח שעתיד להגיע מלמעלה ולמשוך את האנושות מהרמה של העולם הזה לרמה הרוחנית הגבוהה ביותר. באמצעותו יוכלו בני אדם להשיג את תכנית הבריאה ומטרתה ולהגיע לדרגה שבה יוכלו להרגיש ולהבין את הבורא ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו "משיח" על פי חכמת הקבלה, מה הם התנאים להתגלותו ומתי הוא עתיד להתגלות? האם המשיח עתיד להתגלות ככוח או כאדם? מה הקשר בין ביאת המשיח לארץ ישראל? מדוע מַתְנֶה בעל הסולם את ביאת המשיח להפצת חכמת הקבלה ברוב עם? מה היא "אמונה שלמה" ומה הקשר בינה לבין ביאת המשיח? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"הרי הוי"ה יראנו בעליל שאין כל קיום לישראל בגלות, ולא ימצאו להם מנוח - כמו שאר העמים שנתערבו בגוים ומצאו להם מנוח, עד שנטמעו ביניהם ולא נשאר מהם זכר. לא כן בית ישראל, - עַם זה לא ימצא לו מנוח בין הגוים עד שיתקיים בו הכתוב: "ובקשתם משם את יהוה אלהיך ומצאת, כי תדרשנו בכל לבבך ובכל נפשך"" (בעל הסולם, מאמר "הגלות והגאולה") ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהי גלות על פי חכמת הקבלה? מדוע נאלץ עם ישראל לצאת לגלות ולעבור במהלכה את כל הסבל והרדיפות במשך אלפי שנים? האם הקמת מדינת ישראל מסמלת את סוף הגלות? מדוע מדינת ישראל נמצאת תמיד במרכז תשומת הלב העולמית? במה תלויה גאולתו של עם ישראל? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

הטכנולוגיה בימינו מתפתחת בקצב מהיר ומשפרת מאוד את חיינו, אך יחד עם זאת השימוש שנעשה בה לרעה מביא לסבל וצרות רבות. לצד פיתוח הטכנולוגיה, על האנושות להשקיע בפיתוח האדם, בחינוך של בני אדם, שיקרב אותם זה לזה, יביא אותם להבנה הדדית וליחסים חברתיים מתוקנים של איחוד ואהבה. רק כך נוכל להבטיח את עתידנו ונגרום לכך שהטכנולוגיה המתפתחת תביא אותנו לחיים טובים יותר ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מדוע נותן לנו הבורא טכנולוגיות מתקדמות שיכולות להביא להשמדת האנושות? האם הבינה המלאכותית מסוכנת יותר מפצצות גרעיניות, כמו שטוען אילון מאסק? האם כדאי לאנושות לעצור את ההתפתחות הטכנולוגית? מהו החינוך שעליו מדברת חכמת הקבלה שיכול להביא להתקרבות בין בני אדם ולסגירת הפער בין התפתחות הטכנולוגיה ליחסים ביניהם? עד כמה התפשטות חכמת הקבלה תלויה בהתפתחות הטכנולוגיה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"הַשְׁוָאָת הצבור: אין הפירוש להשוות המוכשרים והמוצלחים לרמת המרושלים והנדכאים, כי זהו חורבן הצִבּוּר ממש. אלא הפירוש הוא לתת לכל אחד מהצִבּוּר רמת החיים של הבינונים. שגם המרושלים יקבלו חֶדְוָת החיים כמו הבינונים" (בעל הסולם, כתבי הדור האחרון) ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו שוויון על פי משנתו החברתית של בעל הסולם? במה בני אדם שווים זה לזה, במה נבדלים זה מזה ומה מקור השוויון ביניהם על פי חכמת הקבלה? מה הייחודיות של כל אדם ואדם? כיצד יחודיות ושוויון צריכים להשתלב יחד ביחסים המתוקנים בין בני אדם ומה המימוש הנכון של עקרונות אלה בחברה האנושית? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

במסגרת משנתו החברתית לחברה עתידית מתוקנת, הקדיש בעל הסולם תשומת לב רבה לנושא השלום עולמי ופרס בפנינו את התנאים לקיומו ולמיגור מלחמות בין עמים ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהן הסיבות שמביאות להתפרצות מלחמות בעולם ומדוע בעל הסולם שם דגש מיוחד על שוויון כלכלי כגורם מרכזי שיכול למנוע מלחמות? כיצד ניתן להימנע ממלחמות כאשר קבוצה אחת נלחמת כדי שהאידיאולוגיה שלה תנצח ותשלוט על קבוצה אחרת או אומה אחרת? מהו החינוך שעליו מדברת חכמת הקבלה ואילו מרכיבים צריכים להיכלל בחינוך זה בכדי שיביא את העולם לשלום? מהו החזון של בעל הסולם לשלום עולמי ומהם מרכיביו? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

מלחמה היא מצבו הטבעי של העולם עד שיגיע לגמר תיקון. הטבע כולו מורכב משני כוחות מנוגדים - פלוס ומינוס, יום ולילה וכד'. עלינו להביא את שני הכוחות המנוגדים הללו לאיזון ולשיתוף פעולה ביניהם, בכדי להפיק תועלת מכך שמצד אחד הם הפוכים ומצד שני שניהם פועלים למען מטרה אחת ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהם הגורמים למלחמות בין עמים על פי חכמת הקבלה? כיצד משפיעה מלחמה על התפתחות של חברה? מהי מלחמה רוחנית? מה היחס של דוד המלך למושגים "מלחמה" ו"שלום" שעליהם הוא כתב בספר תהילים? מה משמעות הפסוק מספר משלי "בִּנְפֹל אויביך אַל תִּשְׂמָח וּבִכָּשְׁלוֹ אַל יָגֵל לִבֶּךָ"? האם העולם ניצב בפני מלחמת עולם? מה הם התנאים למיגור מלחמות וקיום שלום עולמי על פי חכמת הקבלה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"הצורה הדתית של כל האומות צריכה לחייב בראשונה את חבריה את ההשפעה לזולתו בצורה (שחיי חברו קודמים לחייו) של "ואהבת לרעך כמוך", שלא יהנה מהחברה יותר מחבר הנחשל. וזהו דת כולל לכל האומות שיבואו במסגרת הק'. אבל חוץ מזה, יכולה כל האומה ללכת בדתה היא ובמסורת שלה, ואין לאחת להתערב בחברתה" (בעל הסולם, כתבי הדור האחרון) ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהי "דת" על פי בעל הסולם, למה הוא מכנה את הדת "טבעית" ומה הם מאפייניה? מהי "דת כוללת לכל האומות" ומה תפקידה בתיקון האנושות? מה ההבדל בין רוחניות לדת? מדוע הדת היא חיונית והחינוך לבדו אינו מספיק לתיקון האדם? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

הרב יהודה אשלג, בעל הסולם, עסק וכתב רבות על נושא של התפתחות חברתית. לכן, הוא ראה חשיבות רבה בנושא עיצוב דעת הקהל, שהיווה את אחד הנדבכים המרכזיים בהגותו החברתית ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהם החוקים שמנהלים את הדעת הקולקטיבית? האם יש יכולת לאדם הפרטי להשתחרר מהשפעת דעת הקהל החברתית? כיצד ניתן לשפר את דעת הקהל, כדי שתהיה לה השפעה חיובית על חברה בת זמננו? מה תפקידם של אמצעי התקשורת בעיצוב דעת הקהל? כיצד ניתן לקדם רעיונות רוחניים נעלים כגון אלטרואיזם או אהבת הזולת בדעת הקהל של החברה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

חינוך על פי חכמת הקבלה נועד להביא את האדם ליחס נכון לזולת, ליחס של "ואהבת לרעך כמוך". על ידי ביצוע פעולות שעליהן ממליצים לנו מקובלים, אנו מזמינים את המאור המחזיר למוטב – הכוח העליון, הטוב, כוח החיבור, כוח שפועל עלינו ומבצע בנו את כל התיקונים הנחוצים. חינוך שכזה צריך ללוות את האדם לאורך כל חייו ▪ שאלת נבחרות מתוך הפרק: האם ניתן להגיע לאהבת הזולת באמצעות חינוך? מהם המרכיבים וההיבטים שצריכים להיות כלולים בחינוך על פי בעל הסולם? כיצד משתנה האדם שעובר חינוך על פי חכמת הקבלה? מהו מרכיב הסביבה בחינוך האדם, מדוע הסביבה היא גורם כל כך מכריע בעיצובו וכיצד היא מעצבת אותו? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"ואהבת לרעך כמוך" זו המטרה של כל התפתחות הבריאה, כל הטבע. כל כוחות הטבע מקדמים אותנו בהדרגה למטרה הזאת ועלינו מוטל להגיע אליה. כשנצליח לקיים את החוק הזה של "ואהבת לרעך כמוך", אז נגיע גם ל"ואהבת את ה' אלהיך" ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: איך יכול להיות שכל התורה מסתכמת למשפט האחד הזה "ואהבת לרעך כמוך"? איך ניתן לחייב את האדם לאהוב, כמו שמשתמע מלשון הציווי "ואהבת לרעך כמוך"? כיצד אפשר ללמד את החוק הזה, מבלי לקשור אותו לשום דוגמה מוסרית או דתית? האם ניתן לומר שבזמננו "ואהבת לרעך כמוך" זה מסר אוניברסלי לכל בני אדם? למה כל מה שיש בטבע, במציאות, נע סביב החוק הזה? מה הקשר בין אהבת הזולת לאהבת ה'? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"מקור כל הטעותים שבעולם: אידיאה, פירושה שלוקחים איזה מושג או דימוי, שהיה פעם מלובש בגוף, ומציגים אותו כאובייקט מופשט כמו שלא היה פעם בגוף, כלומר שמשבחין אותה או מגנים לה לפי הערכה המופשטת הזאת. והצרה הוא, כי המושג אחר שנתפשט מהגוף, כבר נאבד לו בדרכו חלקים חשובים ממשמעותו הראשונה, שבעת התלבשותו הגוף. והדנים אותו לפי המשמעות הנשאר בו, מחויבים לטעות בהכרח" (בעל הסולם, כתבי הדור האחרון, חלק ג') ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה הגישה של חכמת הקבלה לאידיאליזם? מדוע האידיאליזם נכשל, על אף שחיפש את אושרו של האדם? למה מתכוון בעל הסולם, כשהוא אומר שהאידיאליזם אינו נמצא בטבע האדם? כיצד ניתן לבדוק את אמיתותם של האידיאלים השונים? מהו אידיאל טוב על פי חכמת הקבלה וכיצד יכול האדם לממש אותו בחייו? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן