חומר רקע לשיחת "חיים חדשים", 675

מדע וחקר החיים

מטרות:

• קיום דיון בנוגע למדע שהצליח להשיג לאדם שליטה בעולם

• כיצד אנחנו יכולים להפיק מחוכמת הקבלה תועלת לשליטה בחיינו כמו בשאר המדעים

זרימה:

• כוח המדע - המדע כאמצעי לשליטה

• גילויים מדעיים

• מדע העתיד

• חוכמת הקבלה כמדע

רקע:

בזמנים הפרה-היסטוריים, הידע הועבר מדור לדור במסורת בעל פה. פיתוח הכתיבה איפשר לצבור ידע ולהעביר אותו מדור לדור בצורה ברורה הרבה יותר. יחד עם פיתוח החקלאות, שהביאה לעודפים מסוימים במזון, תרבויות יכלו להתפתח ולהשקיע זמן רב יותר בדברים אחרים חוץ מקיום, כגון החיפוש אחר ידע לשמו.

תרבויות עתיקות רבות אספו מידע אסטרונומי באופן מסודר על ידי תצפיות פשוטות. אם כי הם לא הבינו את המבנה האמתי של הכוכבים, הוצעו הסברים תאורטיים רבים.

עובדות בסיסיות מסוימות על האנטומיה האנושית הפנימית היו ידועות במקומות מסוימים, ונעשה שימוש באלכימיה בתרבויות שונות. כמו כן, היו תצפיות רבות על צמחים וחיות.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94_%D7%A9%D7%9C_%D7%94%D7%9E%D7%93%D7%A2

מדע, כפי שהוא נתפש בעת החדשה, הוא האיסוף השיטתי של ידע אודות העולם; הוא כולל תצפית, ניסוי והסקה שיטתיים ואובייקטיביים, פיתוח ידע זה להסברים כוללניים ונרחבים ככל האפשר‏^[1], תיעוד הידע והפצתו. המדע בעת העתיקה הכיל מאפיינים חלקיים של המדע המודרני, כאשר במדע זה היו הרבה פחות ניסיונות.

את התפתחות המדע באירופה נהוג לחלק לשתי תקופות: תקופת הפריחה בעולם העתיק ופריחת המדע בתקופה המודרנית, שלאחר הרנסאנס. בין שתי התקופות, בימי הביניים, דעך המדע.

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%9E%D7%93%D7%A2_%D7%91%D7%A2%D7%AA_%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94

המהפכה המדעית, שהחלה בערך בשנת 1600, היא גבול נוח בין המחשבה העתיקה לבין הפיזיקה הקלאסית. במאה ה-16 ניקולאי קופרניקוס חידש את המודל ההליוצנטרי של מערכת השמש. לאחר מכן הגיע המודל הראשון של תנועת כוכבי-הלכת בידי יוהנס קפלר בתחילת המאה ה-17, שם הוא טען כי כוכבי הלכת אינם נעים במסלולים מעגליים אלא במסלולים אליפטיים, כאשר השמש נמצאת באחד מהמוקדים של האליפסה. גם כן בתחילת המאה ה-17, גלילאו גליליי השתמש לראשונה בניסויים על מנת לבדוק תאוריות פיזיקליות

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94_%D7%A9%D7%9C_%D7%94%D7%9E%D7%93%D7%A2

בשונה מגופי ידע אחרים, המדע מתגבש בתהליך מתמשך ומתחדש תדיר של ביקורת והוספה, ועל כל דור של מדענים, לאשר את הידע הנצבר עד אליהם.

למדע יש מוניטין של שיטה אמינה ומסודרת להשגת תובנות אמיתיות על העולם. ההתפתחות הטכנולוגית של מאות השנים האחרונות, הנובעת כולה מן ההתקדמות המדעית, מחזקת עוד יותר את מעמדו הייחודי בחברה.

…
המדע נפוץ ביותר משתי סיבות עיקריות: הסקרנות הטבעית של האדם, למצוא את החוקיות בטבע, והתועלת המעשית שהוא עשוי להביא.

לדוגמה: תחום הרפואה מתבסס לרוב על מחקר מדעי. המדע מנסה למצוא את הדרך היעילה ביותר על מנת לצמצם את מחלותיו ופגיעותו של האדם, ובכך לאפשר לרפואה למלא את מטרתה בצורה יעילה יותר. (לצד החקירה המדעית מבוססת הרפואה גם על ניסוי וטעייה).

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%93%D7%A2

המדע הוא אחד התחומים החשובים ביותר בחיינו. מדוע? מכיוון שהוא משפיע על של שאר תחומי החיים. ללא המדע, ופיתוחים טכנולוגיים שהתפתחו לאורך השנים עדיין היינו תקועים בתקופת האבן, בה אפילו להדליק אש היה דבר מסובך ונדיר (ושלא נדבר על בניית כלי נשק כדי לצוד חיות למאכל).

מהו מדע? כשאני מדבר על מדע אני מתכוון לאיסוף וניתוח הידע באופן שיטתי. המונח מדע נובע בעצם מהשורש י.ד.ע שמשמעותו כיום מתייחסת לאותם דברים שאנו יודעים, כלומר הדברים שלמדנו ואנו מכירים אותם. מחקר מדעי פירושו בדיקה ולימוד של דברים שאינם ידועי למדע, באופן מכוון ושיטתי.

המדע הוא אחד האוצרות החשובים ביותר של התרבות האנושית, מכיוון שהוא מאפשר לה להתפתח ולהתקדם בכל התחומים. כאשר עוסקים במדע, כלומר איסוף וניתוח ידע, מגלים דברים חדשים שלא היו ידועים קודם, או שמצליחים להוסיף על מידע מסוים שכבר היה קיים אצלנו קודם. במידע חדש זה משתמשים כדי ליצור גם התפתחות מעשית, כלומר טכנולוגיה. בעזרת שימוש במדע נבנים כלים חדשים העוזרים לנו בחיי היומיום, ומקדמים את התרבות האנושית. נבנים אף כלים העוזרים לנו לפתח את המדע עצמו, כלומר שיפור יכולת איסוף המידע ויכולת המחקר והניתוח.

דוגמה: העדשה. העדשה היא כלי שבעת מעבר אור בו, האור נשבר בצורה כזאת שיוצרת אפקטים מסוימים כמו הגדלה, הקטנה, עיוות וכד'. המצאת העדשה התאפשרה בעיקר בזכות המצאת הזכוכית, שגם היא פיתוח מדעי. פיתוח העדשה השפיע על העולם שבו אנו חיים במגוון דרכים: מצד אחד היא אפשרה את המצאתם של כלים המשפרים את החיים היומיומיים כמו מצלמה ומשקפיים, ומצד שני היא אפשרה המצאת כלים שהשפיעו על התפתחות המדע בעצמו, כגון: מיקרוסקופ, טלסקופ, לייזר וכד'. כל אחת מההמצאות האלו גרמה לפיתוח של כלים נוספים וכך זה נמשך עד אינסוף. המסקנה היא שהמדע הוא חיוני להתפתחות התרבות האנושית, ושהוא משפר את חיינו וגם את עצמו.

http://www.sikumim.net/files/science.html

מחקר הוא פעילות שיטתית לאיסוף ידע או ניתוחו.

מחקרים ותגליות משנים באופן תדיר את הידע האנושי אודות העולם‏^[1].

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%97%D7%A7%D7%A8

פתיחה:

המהפכה המדעית, החלה בערך בשנת 1600, אם כי גם לפני כן, בעת העתיקה האדם התבונן סביבו וצפה בטבע שמסביבו, מנסה להבין איך הדברים עובדים. (איזה צמחים טובים למאכל, עונתיות חקלאית, מזג אויר).

היום בעזרת המדע אנחנו יכולים לדעת מה יהיה מזג האוויר, לווסת את מזג האויר בחדר בו אנחנו שוהים, לנסוע ממקום למקום, לתקשר עם אנשים שאינם נמצאים לידינו, להתגונן מפני מחלות קשות, להאריך את תוחלת החיים.

• עד כמה תרם המדע ליכולת שלנו כאנושות לשלוט בחיינו ובמציאות שסביבנו?

כוח המדע - המדע כאמצעי לשליטה

כמות הידע בעולם גדלה באופן אקספוננציאלי. כל הזמן ישנם מחקרים ותגליות חדשות, הידע הוא דינמי, מתפתח בהדרגה, משתנה ומתרחב במשך כל חיי האדם והאנושות:

• איזה ערך יש לידע שאספה האנושות עד כה ?

• מה למדנו עד כה בעזרת המדע?

• כיצד המדע קידם את האנושות? וכיצד פגע בה?

• האם יש גילויים שהם לא טובים לאנושות? (נשק, פצצת אטום)

• האם שיטת המחקר המדעי היא הדרך הנכונה להשיג שליטה בחיים?

• האם המדע הוא אמצעי טוב להכרת המציאות ?

• האם המדע יכול לחשוף בפנינו את המציאות כולה ואת סודות החיים? לספק לנו כלים להתמודדות עם המתרחש?

• המדע מנסה להגיע לנוסחאות פשוטות וברורות שיגדירו את חוקי היקום. האם יצליח?

• אם נדע את כל חוקי המציאות האם נוכל לשלוט בה לחלוטין?

• מה לגבי צבירת הידע האישי של האדם- עד שאנחנו מבינים משהו על החיים אנחנו נמצאים כבר בסופם. האם יש דרך להבין את עצמנו לפני?
  

גילויים מדעיים

• מה גורם להתפתחות המדע במשך השנים?

• במה תלויה ההתפתחות המדעית של האנושות? מה קובע?

• איך מתרחש גילוי מדעי?  

• מה הסיבה לגילוי מדעי כזה או אחר?

• האם הידע "צריך" להתגלות בזמן מסוים, ולכן מתגלה? (כדי לקדם את האנושות או להשפיע על מהלכים מסוימים).

• מדוע דברים מסוימים מתגלים ואחרים לא?

• מדוע איננו מצליחים לגלות דברים מסוימים, תרופות למחלות מסוימות, הבנה של תופעות טבע מסוימות. במה זה תלוי?

• האם נותר עוד הרבה מה לגלות?

• האם ניתן בכלל לגלות "הכל"? או שיש לצאת מנקודת הנחה שיש דברים שנוכל לדעת על המציאות שלנו ויש כאלה שלא?

• האם יש גבול לגילויים? האם יש גבול למחקר?

מדע העתיד

• כיצד בעתיד המדע יאפשר לנו לשלוט במציאות ולהתקדם לחיים טובים יותר?

• מה יחקרו בעתיד?

• כיצד יעשה המחקר העתידי? באיזה אופן?

• מי יהיו מדעני העתיד? מה יניע אותם, מה יאפיין אותם?

• מה לגבי האנשים הפשוטים- האם גם אנחנו יכולים להיות מדענים? האם אנחנו יכולים להגיע לידע שיאפשר לכל אחד מאיתנו לשלוט בחייו?

חכמת הקבלה כמדע

• האם מקובל הוא מדען? למה?

• האם חוכמת הקבלה מוגדרת כמדע?

• כיצד הקבלה יכולה לתת שליטה על החיים?