למידה היא לא כמה האדם זוכר, אלא בכמה הוא מרחיב את שדה הקליטה שלו
כמין אנושי, איננו יודעים מהו העולם שבו אנו חיים, מהו הקשר שצריך להיות בינינו
אם נרחיב את כלי הקליטה שלנו, נקלוט עולם רחב יותר, מושך יותר. בזה עוסקת הקבלה
בהרחבת כלי קליטה אני סופג נתונים חדשים, ואז ומעבד אותם לכדי הבנה חדשה
לאדם ניתנה תבונה כדי שיבין מה מהותו, מה תפקידו בעולם, מהי תכלית התפתחותו
בשונה מחיות, עלינו לחקור לשם מה אנחנו חיים, לחקור את מהות החיים
לילדים קטנים יש דחף טבעי ללמוד, להכיר, לחקור, כדי שיגדלו ויתפתחו. אח"כ זה נכבה
אם לאדם מבוגר יש רצון לגלות דברים, ללמוד ולהתפתח, תהיה לו גם יכולת למידה
אם אני לא לומד משהו חדש בכל יום, אני לא מרגיש חי
ההבדל בין דרגת חי לדרגת המדבר הוא למידה בלתי פוסקת
הבנה היא רגשית וגם שכלית. "הלב מבין"
אם אדם לא למד לתקן את הנשמה שלו במהלך חייו, לא נותר ממנו כלום אחרי פטירתו