חומר רקע לשיחות "חיים חדשים", 1161

ממשלת אחדות

מטרות:

• מהי הנהגה ברוח של חיבור?

• איך נוצרת מכל החלקים הנהגה אחידה? 

• איך ממשלת אחדות מחברת את הפלגים השונים בעם? 

• האם מספיקה דוגמא אישית מטעם ההנהגה כדי שכל הקרעים בעם יתאחו? 

זרימת התכנית:

• הנהגה של אחדות - מהי? 

• תועלות.

• מרכיב החיבור בהנהגה.

• התשתית לחיבור.

• שיטת ההנהגה מתוך חיבור.

פתיחה:

כיום, הרבה מנהיגים מדברים על אחדות, אחדות בעם וגם אחדות בהנהגה. אך נראה שאין מנהיג אחד שבאמת מצליח לאחד את כולם תחת מטרייה אחת.

מהו מנהיג ומהי מנהיגות?

מתוך: מדריך למורה - תנ"ך לחטיבת הביניים: משבטים לממלכה - כיתה ח > מדריך למורה תנ"ך לחטיבת הביניים משבטים לממלכה כיתה ח

״שורש המילה "מנהיג" הוא נ-ה-ג . ומשמעותו - להוביל. מנהיג הוא אדם העומד בראש קבוצת אנשים . מנהיגות היא הדרך שבה פועל המנהיג בקבוצה , שאותה הוא מוביל ומנחה , בעת שהוא מוליך את חבריה לקראת השגת מטרה משותפת או יעד כלשהו . מדוע אדם מסוים הופך למנהיג , ואחר לא ? אין ספק ששאלה זו מתקשרת למשה וליהושע ולמעבר ממנהיג אחד לבא אחריו . שאלה זו מעסיקה גם את הלומדים בחיי היום-יום שלהם וב"מאבקים" החברתיים שלהם בבית הספר , ביישוב , במשפחה , בקבוצת הספורט , בתנועת הנוער ועוד . נושא זה - מנהיג ומנהיגות - הוא נושא טעון ונוגע ב"עצבים חשופים" אצל ילדים רבים בכל גיל , לכן סביר להניח שהדיונים בכיתה יעוררו ויעירו בעיות חברתיות רדומות . חשוב להדגיש שיש סוגים שונים של מנהיגות , ומי שאינו מנהיג כעת , יכול להיות יהיה מנהיג במועד אחר ובנסיבות אחרות . ליבון הנושא והבעייתיות שבו יועילו לתלמיד לא רק בעתיד הרחוק כאזרח , אלא גם עכשיו בבחירות לוועד הכיתה או למועצת התלמידים . ההתלבטות לגבי הבחירה וההחלטה בדבר האדם המתאים לתפקיד ייעשו משיקולים ענייניים יותר משנעשו עד כה.״

“מנהיג הוא אחד שיודע את הדרך, הולך בדרך ומראה את הדרך.” ג׳ון ב. מקסוול.

הנהגה של אחדות - מהי? 

• מהי הנהגה של אחדות, ברוח של חיבור? איך היא פועלת, חושבת, מרגישה? 

• מה העם קולט ממנה?

• איזה מסר הנהגה שכזו מעבירה לעם? 

תועלות

• מה המשמעות של חיבור כזה בהנהגה?

• מה התועלת בהנהגה מאוחדת? 

• מה הנהגה כזאת תביא לנו? כפרט וכחברה? - במה זה שונה מהיום? 

מרכיב החיבור בהנהגה

• איך נוצרת מכל החלקים השונים הנהגה אחידה? 

• איך להתחבר כשיש הבדלים ופערים גדולים מבחינה אידיאולוגית?

• איך מתמודדים עם השוני בהנהגה - בדעות, באינטרסים?

• איך להתחבר כששוררת שנאה בין הצדדים? 

• איך סולחים ואיך מתמודדים עם רגשות כעס וטינה שהצטברו כנגד הצד השני במהלך השנים?

• איך לחבר בין פלגים שונים שרואים את עצמם ממש נפרדים זה מזה? 

• באחדות, על מה שמים דגש?

• איך נותנים ביטוי לדעות שהן הפוכות, מנוגדות?

• סביב אילו נושאים ההנהגה מאוחדת, ובמה השותפים בה שומרים על שונות? 

• האם הנהגה מתוך חיבור צריכה להיות הנהגה משותפת, או מנהיג אחד?

התשתית לחיבור

• איך מיצרים בסיס משותף להנהגה מאוחדת? מהו? 

• האם יש צורך באינטרס משותף? מהו? 

• מהו הבסיס לחיבור נכון בהנהגה? 

• האם יש תנאים מוקדמים לחיבור כזה?

• איזו תשתית יש לבנות כדי לאפשר חיבור בהנהגה? 

• איזו מוכנות של הצדדים צריך, כדי להגיע לחיבור להנהגה מאוחדת? 

• מהם השלבים מפירוד לחיבור?

שיטת ההנהגה מתוך חיבור

• אלו עקרונות מנחים יש להנהגה מתוך חיבור?

• כיצד מנהיג שפועל באחדות אמיתית מתייחס לעם על מגזריו השונים?

• כיצד יוצקים משמעות אמיתית במילה הזו, אחדות, שאנו שומעים כל כך הרבה, דווקא בימינו?  

• מה צריך להיות למנהיג כדי שהוא יוכל להנהיג מתוך חיבור?

• מה צריך להיות למנהיג כדי שכולם יתאחדו סביבו?

• איך ההנהגה/המנהיג מחבר/ת את הפלגים השונים בעם? 

• האם מספיקה דוגמא אישית של ההנהגה כדי שכל הקרעים בעם יתאחו? 

• אומרים – "שני יהודים, שלוש דיעות". האם יש סיכוי בארץ שלנו לאחדות אמיתית?

• מה ההבדל בין אחדות לאחידות?

• האם אחדות אומרת שאוותר על דעותי? 

• איזה אינטרס משותף יכול לחבר שונים?