צעדים ראשונים בקבלה

חינוך אינטגרלי

תכנית 11.06.20 עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן – אחרי עריכה

גלעד: בתוכנית "צעדים ראשונים בקבלה", אנחנו מעבירים את התוכנית לתלמידים שהתחילו ללמוד איתנו במסגרות השונות. והרבה פעמים התלמידים לומדים ומאוד נהנים ומאוד מתלהבים מזה והם מתחילים לגלות שיש פה שיטה שלמה וסדורה, שבעצם נותנת להם הנחיה או עזרה ותמיכה לכל דבר שקורה להם, לכל החלטה בחיים.

ואז הם אומרים, אנחנו רוצים להעביר את זה גם לאנשים הקרובים אלינו, אנחנו רוצים שעוד אנשים ידעו על זה. אבל העניין הזה של הקבלה קצת מפחיד אותם, דוחה אותם, לא מרתק אותם.

ואז אנחנו אומרים תראו, יש דבר שנקרא "חינוך אינטגרלי" זה לא קבלה. לא מזכירים שם בורא, לא מזכירים שם את חכמי הקבלה, לא מזכירים ציטוטים, מדברים על העיקרון ביסוד. ולכן אני רוצה לשאול אותך קודם כל, מה זה חינוך אינטגרלי?

זה שאנחנו נמצאים במסגרת הטבע שהוא כולו מסגרת אינטגרלית, היינו, שאין לך אף פרט מן הפרט שלא קשור לכל המערכת, בצורה שכל פרט משפיע על כל המערכת וכל המערכת משפיעה על כל פרט. זה נקרא "מערכת אינטגרלית" בה אנחנו קיימים. ואם אנחנו רוצים להבין איך שבכלל המערכת הזאת קיימת, אנחנו צריכים לקחת את זה בחשבון.

גלעד: ומה זה המושג חינוך? חינוך אני מכיר מעולם הילדים, מעולם בית הספר.

חינוך זה שאתה בונה בתוך האדם איזה מבנה בתפיסת המציאות, ביחס למציאות, שדרכו הוא מקבל הכול מן העולם, מהסביבה ודרכו הוא מתייחס לסביבה. זו בעצם מטרת החינוך לבנות באדם כמה שאפשר יותר יחס נכון לסביבה שלו וזה כולל דומם, צומח, חי ובני אדם.

גלעד: זאת אומרת, הקשר. חינוך אינטגרלי משמעותו ללמד את האדם.

שהוא נמצא במערכת אינטגרלית.

גלעד: אנחנו לא יודעים את זה?

איך יודעים? אנחנו לא מתייחסים כך, אתה רואה, אקולוגיה, חברה, משפחה, ילדים, בתי ספר, מבוגרים, אנחנו לא מתייחסים לכל הדברים האלה כמו למערכת אחת שהיא משפיעה בכל השכבות, בכל הרמות האלו זו על זו, לגמרי לא.

גלעד: זאת אומרת, אנחנו מתייחסים באופן טבעי לכל פרט בפני עצמו ולא רואים את המערכת?

כן. ומזה יש לנו הרבה טעויות בניהול.

גלעד: אז פה כבר הוספנו אולי עוד דבר, אולי צריך לפרט לגעת בנקודה הזאת. כי אמרת "לדעת" ועכשיו אתה אומר "להתייחס", זה שני דברים שהם לא בהכרח הולכים אחד עם השני.

נכון. כי אני לא יודע הרבה על המערכת הזאת, במיוחד על הקשרים הפנימיים שלה והם גם נסתרים ממני. ויוצא שאי הידיעה על תפקוד המערכת האינטגרלית במיוחד, אני בזה מפספס הרבה מאוד מהחיים שלי, מהגורל שלי. אני בזה ממש מה שנקרא "יורה לי ברגל".

גלעד: אני באתי מהתחום של הרפואה ההוליסטית, למדתי את זה הרבה שנים ולימדתי את זה הרבה שנים.

אני זוכר, עשית דוקטורט.

גלעד: כן. אז זה נשמע מאוד דומה. מה הבדל בין חינוך אינטגרלי לגישה הוליסטית לחיים?

הוליסטית נראה לי שזה כך נקרא "הוליסטי", אבל זה לא ממש הוליסטי. זה לא אינטגרלי בוא נגיד, שיישארו ככה שתי ההגדרות. אינטגרלית זה נקרא שהכול נכלל במערכת אחת. הוליסטית זה רק לוקח איזה חלק קטן, או יחסית לא קטן אבל חלק מהמערכת, שבני האדם יכולים לעכל. ואז ככה מתייחסים למה שקורה. ואיפה שאנחנו לא רואים קשרים אז אנחנו לא מתייחסים, לא נכנסים עם זה למערכת ההוליסטית. או שמדברים על זה אבל לא יכולים ממש לעבוד עם זה.

גלעד: נכון. יש שם הרבה מקום לדמיון, הרבה מאוד דמיון.

כן זהו. מה שאין כן במערכת אינטגרלית, אנחנו מלכתחילה אומרים שכל המערכת היא מערכת אחת והיא כולה פועלת כך שכל פרט פועל על כולם ואין שום חלק במערכת שהוא חופשי מאחרים. והבעיה היא שהאדם "ידו בכל ויד כל בו" והוא האלמנט העליון שבמערכת וחייב להכיר את כל המערכת וחייב להתייחס למערכת בצורה כזאת, שהוא מכיר את כול התפקוד שלה ובהתאם לזה הוא מקבל החלטות ומנהל את המערכת. בסופו של דבר כביכול הוא חייב לנהל את המערכת.

גלעד: הוא הבורג הקטן או גלגל השיניים הקטן?

כן. הוא צריך לגדול "זה הקטן גדול יהיה" וצריך לגדול כך, שבאמת הוא יהיה כ"והייתם כא‑לוהים יודעי טוב ורע".

גלעד: זה נשמע לי קצת כמו סתירה פנימית בתוך הדבר ואני אגיד למה. אתה נתת פעם דוגמה נפלאה של גלגלי שיניים, להראות איך ממש כולם עובדים ביחד כמו גלגלי שיניים וזו אולי דוגמה למשהו שמתאר את המערכת הזאת. אבל אם אני גלגל שיניים, אז אני יודע שיש לי תפקיד וזהו, שם נגמר העניין, וכשאני מתחיל לנהל את המערכת זה נשמע [אחרת]. אולי תסביר מה זה לנהל את המערכת?

אני נמצא כמו כל אחד מבאי העולם כאדם חופשי, שיכול להיות בקשר עם כולם ויכול לא להתקשר לכולם. כמו שיש לי איזה קלאץ' שאני נכנס במגע עם כולם ויכול להתנתק ממגע עם כולם. אז יש לי שורש נשמה, נקודה בתוך המערכת האינטגרלית הכללית ומתוך הנשמה שלי מתוך השורש שלה, אני מתקשר לכוח העליון ויכול להעביר מהכוח העליון דרכי הזנה לכל המערכת. יחסית [ההזנה] שלי קטנה, אבל אני עושה את זה וככה כל אחד ואחד.

גלעד: אני מנסה לפשט את זה למילים, כדי שכתלמיד מתחיל אוכל להסביר או להתחיל להשתמש בזה כלפי אדם שלא [לומד]. יש פה שני דברים מרכזיים ששמעתי ממך. האחד, שמלכתחילה אני צריך להניח שהמערכת הזאת פועלת כאחד. אני מוכן להסכים לזה, אמנם עוד לא ראיתי את זה אולי יש לי איזו תחושה פנימית, אבל לא ראיתי. זה דווקא נשמע טוב זה נותן איזה ביטחון, אין התנגדות לזה שכולנו עובדים כמערכת אחת.

עכשיו אתה אומר גם מושג שנקרא "כוח עליון". מה זה, יש משהו כזה שמנהל?

זה כבר מחייב.

גלעד: כן, זה קצת יותר. מה אני עושה עם זה? איך אני מסביר את זה, איך אני מסכים עם זה שיש כוח עליון?

באין ברירה. אתה יודע מה יהיה בעוד רגע?

גלעד: לא, ממש לא.

אז מה אתה מדבר. אז זה שאנחנו נמצאים באיזו מערכת ותלויים זה בזה, זה אנחנו יודעים.

גלעד: כן.

אבל אף אחד לא יודע מה יקרה לו בעוד רגע.

גלעד: נכון.

זאת אומרת, הוא לא אחראי על העתיד שלו. אם אתה לא אחראי אפילו על מה שקורה איתך בעוד רגע, איך אתה יכול לתכנן משהו?

גלעד: לא יכול.

לא יכול, אז מה יש לדבר איתך? חוץ מזה שאתה יכול לשבת ולחכות, מה שיקרה יקרה. או שאתה עושה משהו, שנדמה לך שכך צריך להיות ותמיד זה יוצא לא בדיוק כמו שאתה רוצה. זאת אומרת, יש איזשהו מנגנון שמעליך פועל.

גלעד: ברור לי שרוב המציאות, הרוב המוחלט של המציאות נסתר ממני.

כן.

גלעד: לזה אני גם מסכים.

מה הלאה?

גלעד: מה זה כוח עליון?

מעליך, הטבע.

גלעד: עליון זה שאני לא מכיר אותו, בגלל זה הוא עליון?

לא, בגלל שהוא מעליך. כשאתה מתכנן "אני רוצה מחר כך וכך", ויוצא לך שמחר זה לא יצא כך וכך.

גלעד: אז "מעליי" זאת אומרת, שולט עליי.

מעליי, שולט עליי, כן. וגם עלייך, על כולם. וזה נקרא "הטבע". אנחנו נמצאים בתוך המערכת הזאת. כשנולדת, היה דבר כזה או לא?

גלעד: לא זוכר.

אתה אפילו לא זוכר, עד כדי כך אתה אפס.

גלעד: וודאי. מאיפה אני יודע?

אז מה אתה מתווכח? יש משהו שקיים לפנייך, קיים עכשיו ויתקיים אחרייך. זהו. אז עם מה אתה נכנס כאן לוויכוח, הטבע יותר גדול או אתה?

גלעד: וודאי שהטבע יותר גדול. מה זה כוח עליון?

זה הטבע. זה הכוח העליון.

גלעד: זה תוכנה?

כן, וודאי, תוכנה. תוכנה שאנחנו רואים איך היא כל הזמן מקדמת אותנו למשהו. אנחנו לא מסכימים, כן מסכימים, רואים או לא רואים, אבל אנחנו רואים שאנחנו נמצאים במערכת חוקים. חלק מהחוקים האלה אנחנו יודעים, אלו חוקי המדע שאנחנו מגלים, וחלק אנחנו לא יודעים.

גלעד: בסדר, אני מקבל את זה. עכשיו מה המטרה של הדבר הזה? אם יש איזו מערכת חכמה בטח יש לה מטרה.

זה גם כן לא כל כך ידוע לנו, לא ידוע לנו. תשאל את המדענים, הם יגידו "את זה אנחנו יודעים, זה כן וזה קצת וזה פחות וזה בכלל לא"

גלעד: מה החינוך האינטגרלי אומר, מה המטרה שלו?

החינוך האינטגרלי מלמד אותנו איך אנחנו נלמד מההתקשרות האינטגרלית בינינו, על כל האינטגרליות של הטבע, ואז אנחנו נקבל חושים חדשים, ידיעות חדשות, כדי להבין איך בטבע זה פועל, ודרך זה נגלה את כל מה שיש בטבע.

גלעד: זאת אומרת, זה כבר לא הנחת יסוד, אלא אומרים לך "בוא ותראה לבד".

זה גישה. אנחנו מפתחים בנו יכולת לראות את כל הטבע כמערכת אינטגרלית. ויותר מזה אנחנו לא צריכים.

גלעד: זאת אומרת יש רק שתי הנחות יסוד, אחת היא שיש איזושהי מערכת שהיא אחת, ושתיים זה שהיא מביאה אותי למשהו ואת זה אני צריך ללמוד מתוך איך שהיא פועלת עליי.

לא הייתי אומר ככה, אבל בסדר.

גלעד: תגיד איך אתה היית אומר.

ישנה מערכת אינטגרלית שכולנו נכללים בה, ויש לנו יכולת ללמוד אותה. על ידי מה? על ידי זה שאנחנו נעשה כל פעם יותר ויותר דומים לה.

גלעד: זאת אומרת, אני יכול להיות דומה למערכת.

כן. בקשר שלי עם הזולת. ביחס שלי לדומם, צומח, חי ומדבר, דצח"מ שבעולם הזה, אם אני מתייחס אליהם בצורה אינטגרלית, יפה, טובה, ידידותית, שאני גם כן חלק מהם, בצורה כזאת אני מתחיל להרגיש איך אני צריך לקבל את הטבע.

גלעד: זאת אומרת, צריכים להיות שני דברים שמתפתחים בי כדי לספוג את החינוך האינטגרלי. אחד זה להבין ולהסכים עם זה, כי כמו שראינו יש לכך התנגדויות בסיסיות, ודבר שני זה להתחיל להרגיש את המערכת.

נכון.

גלעד: אז זה כבר ברור, מתחיל להיות ברור מה זה חינוך אינטגרלי. מה אני צריך לעשות כדי להבין ומה אני צריך לעשות כדי להרגיש?

לעסוק בזה. ולעסוק בזה זה כבר כל העניין של חכמת הקבלה, איך לקבל את מערכת הטבע האינטגרלית הזאת כך שהיא תתלבש בנו בצורה ברורה, ואנחנו אז "ממעשיך הכרנוך".

גלעד: אז שוב חזרנו לקבלה.

אל תגיד "קבלה", זה מדע, מדע על הטבע.

גלעד: זאת אומרת, אני צריך לקבל איזושהי חבילה של ידיעות שמסבירות מה קורה מסביבי, שאני כרגע עוד לא רואה ולא יודע.

כן. אל תגיד שזה קבלה, תגיד שזה קיברנטיקה.

גלעד: בסדר. אתה כמדען גם באת מהעולם הזה.

אני באתי מזה דווקא, כן.

גלעד: זאת אומרת, זו מערכת סגורה עם איזונים, עם משובים, שפועלת עליי כל הזמן ובעצם מלמדת אותי.

כן.

גלעד: איזו חבילה של ידיעות אני צריך כדי להתחיל ללמוד את הדבר הזה, איזה ידע אני צריך?

כלום, רק רצון. רצון, שאני לא יכול להסתדר בעולם הזה, אני חייב להכיר אותו, להבין אותו, לגלות אותו, כי בלי זה כל החיים שלי זה חיי בהמה, אני לא אדם. "אדם" זה שאני מכיר את המערכת, מכיר את הטבע, שאני עובד באינטראקציה עימו.

גלעד: אז אני בא לשיעור ואני לומד עכשיו חינוך אינטגרלי, מה מלמדים אותי בשיעור הראשון, השני, השלישי, איזה ידיעות אני מקבל?

אתה מקבל בדיוק ידיעות על קיום המערכת האינטגרלית, לפי איזה חוקים היא קיימת, איזה כללים, ואיזה כללים אנחנו צריכים להבין, ואחר כך לרכוש, כדי להתחיל להיכנס למערכת הזאת בצורה רגשית, כך שאנחנו נראה שאנחנו נמצאים בה, שאני נמצא בכל המערכת הזאת, והיא באמת מערכת אינטגרלית, שהיא כולה כך עובדת בכל החלקים שלה.

גלעד: זה נשמע נפלא. האמת זה מאוד מפתה.

זה פותח עיניים לאדם איפה שהוא נמצא. כי לפני זה הוא היה ככה כמו כלב ברחוב שהולך וזהו.

גלעד: כמו עיוור ממש.

כן.

גלעד: אז בוא נדבר על שלושה כללים ראשונים שאדם צריך לדעת.

למה דווקא שלושה?

גלעד: נתחיל עם משהו, אני יודע, עשרה.

שכל המערכת היא מורכבת מעשרה חלקים. שנקראים עשר ספירות. שכל המערכת היא בסך הכול רצון, רצון לקבל. ומה שממלא את המערכת ומנהל אותה זה כוח השפעה, כוח האור. ועוד, יש עוד.

גלעד: אז בשיעור הראשון אני צריך ללמוד שהכול מורכב מעשרה חלקים?

כן. זה נקרא בניית הכלי. אחר כך מה זה האור, כוח השפעה, כוח שמנהל את הכלי. אחר כך קשר בין הכלי לאור ואור לכלי.

גלעד: אבל ברור כשאני לומד כרגע אין לי דרך להמחיש את המושגים האלה.

לא, אבל אתה צריך קודם להכיר. גם בבית הספר אתה לא כל כך מבין על מה מדובר עד שמסבירים לך עוד ועוד עד שאתה מתחיל להכיר את זה.

גלעד: אז למדתי שיש עשרה חלקים, למדתי שהכול זה רצון ושהאור או הכוח ההשפעה מנהל את הרצון הזה ועושה בו שינויים.

כן.

גלעד: מה עוד אני צריך לדעת?

ואיך מתוך הרצון אנחנו משפיעים על האור שממלא אותנו יותר, שיקשור אותנו בינינו, שאנחנו נראה איפה אנחנו נמצאים, שנפתח את העולם.

גלעד: זאת אומרת אנחנו צריכים ללמוד איך מצידנו להפעיל או להזמין את האור הזה שיפעל יותר מהר, יותר נכון.

כן. לכן החכמה הזאת היא נקראת חכמת הקבלה, איך לקבל את המציאות, לגלות אותה.

גלעד: זאת אומרת שעכשיו מתחיל להתברר מה שאמרת קודם שאנחנו יכולים לנהל את המערכת, במידה הזאת שאנחנו בונים איזה רצון שמזמין את האור הזה שיעשה בנו שינויים.

כן.

גלעד: אז אני לומד את זה ואני צריך לקבל חבילה כזאת של ידיעות ולקבל פעם ועוד פעם כי זה ברור שזה לא בחושים שלי עדיין. מה אני צריך לעשות כדי להתחיל להרגיש את המערכת?

לממש את זה במה שניתן לך. ולזה אנחנו בונים קבוצות, נגיד עשרה חלקים אנחנו בונים עשרה אנשים שהם משתדלים להתקשר זה אל זה, זה אל זה בצורה אינטגרלית.

גלעד: מה זה אומר להתחבר זה אל זה בצורה אינטגרלית?

שכולם כלולים מכולם, כולם ידידותיים לכולם, כולם צריכים לדבר יחד, ללמוד יחד, להשתדל ביניהם לבנות מערכת רגשית אחת.

גלעד: זאת אומרת אני נכנס יחד עם עוד עשרה אנשים לאיזה תהליך.

עם עוד תשעה אנשים.

גלעד: עם עוד תשעה אנשים, שכולנו מסכימים. על מה אנחנו מסכימים בינינו?

לבנות מערכת אינטגרלית. ואם אנחנו נתחיל לבנות אותה בצורה כזאת אז אנחנו בתוך המערכת נתחיל להרגיש איך הכוח העליון, האור שממלא את הטבע, איך הוא מנהל אותו.

גלעד: האם משנה מי האנשים האלה בכלל?

שירצו כמוני לגלות את המציאות שלנו.

גלעד: אני בכוונה מקשה, האם גברים, נשים, זה משנה?

רצוי לחוד.

גלעד: בני אותו מין.

כן.

גלעד: שלא יהיו יחד.

שלא יהיו הפרעות למיניהן. בשביל מה לנו?

גלעד: אז אנחנו מתחילים ומתכנסים יחד ואנחנו לומדים ביחד את המערכת, זה מספיק או שאנחנו צריכים לעשות גם איזה פעולות בינינו?

פעולות חיבור. כי אנחנו מדברים על מערכת אינטגרלית, אינטגרליות זה חיבור.

גלעד: אז מה אני מכיר מהעולם שלי מה זה פעולת חיבור, לעשות סעודה ביחד, לעשות מסיבה ביחד.

כל דבר שיכול לקרב ביניכם.

גלעד: ואם יש חלוקה בינינו, אני אוהב שירים ואתה אוהב לאכול, אני לא רוצה לאכול איתך.

אז אנחנו דנים מה אוהב כל אחד ועושים משהו שהוא משותף בין כולם.

גלעד: זאת אומרת פה כבר מתחיל להתקבל איזה מושג של החלטה משותפת.

כן. ואז אנחנו על ידי זה פונים לכוח ההשפעה, שהוא העליון, שישפיע עלינו ושיקשור בינינו יחד למרות שאנחנו שונים, זה נקרא "על כל פשעים תכסה אהבה".

גלעד: זאת אומרת מה שכאן קורה זה שאנחנו עושים איזה חיבור בינינו ושלא מצליחים אז פונים אליו או שאולי אנחנו מתסדרים טוב ביחד, אז לא צריך אותו, את הכוח העליון הזה.

אתם תבררו ותראו שזה לא כל כך, שכל אחד כמה שהוא מתפתח הוא נעשה רחוק מהשני.

גלעד: זאת אומרת שיש פה איזה תהליך.

הטבע של ההתפתחות שכל אחד הוא שונה.

גלעד: אני זורם, אני לא רוצה להקשות, אני רוצה שנראה את התמונה הכוללת של התהליך ואולי נקדיש לזה שיעור אחר לקשיים בדברים. דווקא טוב שזה ככה. עכשיו התחלנו לעבוד בינינו ביחד ואנחנו מנסים ומזמינים את הכוח העליון, מה משתנה ברגשות שלנו, ביחס שלנו למציאות, לחברים לדרך?

בהתאם לזה שאנחנו מקבלים את הכוח הזה שמחבר אותנו, אנחנו לומדים את הכוח הזה מתוך העבודה שלו בנו, בלחבר בינינו, ואז אנחנו נעשים כמוהו, אנחנו מבינים אותו, מרגישים אותו, עובדים עימו באינטראקציה.

גלעד: אבל הוא לא רק מחבר, הוא גם מפריד בינינו, כדי שנרצה אותו שיחבר בינינו.

זה חלק מהחיבור. כדי לדעת איך הוא מחבר, אז אנחנו צריכים לראות עד כמה שגם אנחנו שונים. הפעולה שלו שהוא עושה אותנו יותר שונים, היא פעולה הפוכה, זה לא אותו כוח החיבור, אלא בצורה הפוכה. כמה שהוא מאיר בינינו, הוא מראה לנו עד כמה שאנחנו שונים, וכמה שאנחנו מזמינים אותו שיחבר בינינו, אז הוא מחבר ומראה לנו עד כמה שאנחנו דומים ושייכים לאחד.

גלעד: אז קורה פה דבר נפלא. קודם כל אתה אומר ששדה העבודה זה בינינו, בין עשרה אנשים, ובשדה העבודה הזה בכלל לא משנה מי האנשים, אלא מה שמשנה הוא שאנחנו ביחד רוצים ללמוד אותו הכוח שפועל עלינו, לראות איזה פעולות הוא עושה עלינו, וללמוד ממנו.

כן.

גלעד: מה זה נקרא "ללמוד ממנו"? מה זה נקרא "להיות דומה לו"? הוא פועל עלינו, בסדר.

"ממעשיך הכרנוך". עד כמה שהוא פועל בנו, אנחנו לומדים את הפעולות שלו בנו.

גלעד: אפשר לתת לזה דוגמה? נאמר הייתי עכשיו עם אותם תשעה אנשים, ופתאום רבנו, ואחר כך השלמנו. ביקשנו מהכוח הזה לבוא, ואנחנו רואים שיש בנו משהו יותר חזק מהשנאה.

אז אתם רואים מה שהוא עושה ביניכם, גם בזה שמפריד וגם בזה שמחבר.

גלעד: אז מה זה להיות דומה לו, במה אני בזה דומה לו?

אתה דומה לו, בזה שאתה מבקש להיות אחד עם כולם.

גלעד: אבל הוא לא רק עושה את זה, הוא עושה גם הפרדה. אני גם מבקש להיות זה שמפריד?

"מלך מפריד ומחבר ומצמיח ישועה". כן.

גלעד: אני כחומר בידיו, זה ברור. לא רק אני. עכשיו אני מגלה שזה לא אני, אלא אנחנו כעשירייה מופעלים על ידו.

כן. והוא משחק אתכם.

גלעד: מובן. צריך לעבור את זה, אבל נאמר שמובן. ועכשיו, מה זה להיות דומה לו?

שרוצים חיבור.

גלעד: בשביל?

כדי לגלות אותו.

גלעד: ומה זה ייתן לנו?

לעשות לו נחת רוח.

גלעד: ואז מה?

אז אתם דומים לו, ומרגישים כמוהו.

גלעד: כי גם הוא עושה לנו נחת רוח?

כן. הוא נהנה מכם, ואתם נהנים ממנו.

גלעד: אז פה עכשיו כבר יש איזו מערכת שלמה. פה בעצם סגרנו את המעגל. אנחנו עושים לו נחת רוח, והוא עושה לנו נחת רוח. באילו טכניקות צריך להשתמש, כדי שהדבר הנפלא הזה שדיברנו עליו עכשיו יקרה?

ללמוד איך מתחברים. שכל זה מופיע בחוכמת הקבלה, במיוחד בכתבי מורי ורבי רב"ש.

גלעד: הטכניקות של המקובלים הם מאוד פשוטות, זה בעיקר לימוד כדי לקבל מאור, גם פעולות כמו סעודות, ואולי ישיבת חברים.

כן, אין הרבה, זה הכול. כן. העיקר שאנחנו כולנו יחד, כל עשירייה נבקש שזה יקרה.

גלעד: וצריך לשמור אחד על השני כאן במשהו?

כן, זה וודאי, צריכים ללמוד את התנאים האלה, מה זה נקרא "חיבור".

גלעד: אנחנו מדברים על אנשים שחכמת הקבלה לא מעניינת אותם, לא זה מה שהם רוצים. אני חושב שהם אולי כן, אם תיתן את ההסבר כמו שהסברת אותו עכשיו, אז כל אחד ירצה להרגיש בטחון, ולדעת מה קורה במציאות, ולהכיר את התוכנה או את ההנהלה של הטבע עליו, וכן הלאה. תוך כמה זמן להערכתך דבר כזה יכול להיות באמת מורגש אצל האדם, שיגיד וואו הרגשתי את מה שאתם מדברים עליו.

זה תלוי בו.

גלעד: הוא בא, הוא מוכן, הוא אומר תגיד לי.

זה שהוא מוכן, זה לא אומר כלום. שיעשה, שיממש.

גלעד: הוא מוכן להיכנס לקבוצה ולקבל מדריך שאתה תיתן לו.

לזה עכשיו הוא מוכן, אבל בוא נראה אותו אחרי כמה שנים, אז נראה האם הוא התקדם לזה או לא. יכול להיות שתוך כמה שנים הוא אפילו יגלה שעוד לא נכנס לעשירייה.

גלעד: אז קורס כזה שאנחנו מדברים עליו, אנחנו כבר שומעים פה כמה שנים. שאני מציע למישהו בוא תלמד קורס בחינוך אינטגרלי.

חודש.

גלעד: חודש?

שאני הגעתי לרב"ש, שאלתי שם מישהו זקן שהיה מלווה אותי, "תוך כמה זמן אני מגיע למימוש?" הוא אמר "תוך שבועיים".

גלעד: סיפרת את זה, אני זוכר.

אתה מבין. סיפרתי לכם את זה הרבה פעמים.

גלעד: ואחרי שבועיים זכרת את זה, שהוא אמר לך עוד שבועיים? כאילו באת אליו.

כבר לא היה מה לעשות, אני כבר הבנתי שזה.. אבל מה לעשות, מה במקומו הייתי עונה?

גלעד: ברור, אז אנחנו מציעים קורס כזה של חודש שבו מה? שבו האדם יתחיל להרגיש שיש פה אמת, שתתחיל להיות לו איזו נגיעה ראשונה.

הוא חייב לקבל הסבר שחוץ מזה אין אמת בעולם, ורק זה ממש שווה, ואת זה כדאי ללמוד ולממש.

גלעד: זאת אומרת, המטרה שלנו בחודש הזה, זה לעזור לו להבין שהוא רוצה להמשיך עם זה.

כן.

גלעד: לא יותר מזה.

כן.

גלעד: וכדי שהוא יבין ויסכים שהוא צריך להמשיך עם זה, מעבר ליידעה, הוא קודם כל צריך להבין שזה הדבר, שזה אמיתי, שחוץ מזה אין דבר אמיתי.

כן.

גלעד: זאת הבנה מאוד משמעותית, זה זעזוע מאוד חזק.

מה לעשות, זה החיים. זה העולם.

גלעד: אני חושב שבשלושים דקות הועברה פה ממש שיטה שלמה, האם אתה יכול לארוז אותה בסיכום של כמה מילים.

נעשה ונראה, אין כאן סיכום. צריכים להתחיל להעביר לזה את כולם, ולכל אחד שיתגלה עולם האינטגרלי שבו אנחנו חיים. ושיתגלה, כי אנחנו חיים בהסתרה, ואז יראו למה הם רוצים או לא רוצים חכמת הקבלה. אין דבר שנחוץ לאדם בעולם הזה יותר מזה. בהצלחה.

(סוף התכנית)