במערכת החינוך מדברים על כך שחשיבה ביקורתית מחסנת מפני אמונות טפלות, דעות קדומות, מסייעת בפיתוח של היכולת לנהל את החיים שלי בעצמי, במקום לקנות כל הזמן דעות מהתקשורת, מאנשים, או מהחינוך שבו גדלנו. אומרים שחשיבה ביקורתית מאפשרת בחירה חופשית, מחויבות יותר טובה לזולת ובתקופה האחרונה מקדישים לזה הרבה מאוד תשומת לב, כי רואים בחינוך לחשיבה ביקורתית משהו מאוד חשוב ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: כיצד נכון לפתח חשיבה ביקורתית בקרב ילדים בכיתה? איך אפשר לפתח אקלים חברתי בכיתה, שבו יש פלורליזם, ריבוי דעות, ריבוי מחשבות, ריבוי טעמים וגישות? מהי נקודת הפתיחה בדיון איכותי? איך מלמדים ילד לנקוט עמדה אובייקטיבית בוויכוח, ולהשתחרר מנקודת המבט האגואיסטית? למה התחושה הזאת שאין אמת, מפתחת בילד יכולת של חשיבה ביקורתית ויחס ביקורתי לחיים? איזה תכונות, הילד רוכש כתוצאה מהחינוך לחשיבה ביקורתית? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן