שיעור בוקר 15.10.19- הרב ד"ר מיכאל לייטמן - אחרי עריכה

לחיות בחיסרון להשפיע - קטעים נבחרים מהמקורות

כהכנה לכנס אירופה

קודם כל, כל הכלי האירופאי, אם יש כלי כזה בכלל, צריך להתחבר כולו ולהתארגן ככלי אחד, רצון אחד, ארגון אחד, הנהלה אחת, זה הדבר הראשון. דבר שני הם צריכים להכין את הכנס, אנחנו לא מכינים. ישראל עכשיו מתארחת, אורחת בכנס האירופאי. אנחנו מוכנים לעשות כל מה שאנחנו יודעים, אבל לפי הפקודות, לפי ההכוונה מהכלי האירופאי, אך ורק בצורה כזאת.

אנחנו עברנו יחד אתכם כמה שיעורים, יכול להיות שאפשר לקחת אותם לכנס, יכול להיות שלא, איך שאתם תחליטו, כולל שבלטיה תחליט, ואז נעשה כנס. אחרת נגיע למקום הזה ונשאר בידיים ריקות. אני לא מביא לכנס אלא מה שהבורד האירופאי נותן לי כתוכנית הכנס, ואני מאוד מקווה שהם יתחילו לזוז בעצמם ולעשות משהו.

אני מבין שזה קשה, אנחנו מוכנים לעזור, יש לנו ניסיון. אבל בכל זאת צריכה לקום קבוצה אירופאית מאוחדת וחזקה, ומאוד פועלת לעניין, ומאוד מעשית. זה הכול. אנחנו מחכים לדרישה. מה שהכלי האירופאי זקוק ודורש מאיתנו, לזה אנחנו מוכנים. זה מפעיל אותנו. אבל לא שאנחנו נפעלים מעצמנו.

עד כה כמה שיעורים ברורים שאפשר לקחת אותם לכנס יש לנו?

קריין: ארבעה, אולי חמישה. אחד זה סיכום העבודה שלנו בעצם, מהתעוררות הנקודה שבלב ועד לייאוש מכוחותינו עצמנו.

זה שיעור ראשון.

קריין: שיעור שני זה לחיות בחסרון להשפיע. שיעור שלישי על הנושא של "אתם עשיתם אותי", שזה רק דרך הקבוצה, מאהבת הבריות לאהבת ה', שהקבוצה היא הכלי.

על ידי הכלי אנחנו מעצבים את הבורא, "אתם עשיתם אותי", שבלי הכלי הבורא לא קיים.

קריין: וגם דיברנו על הנושא של הרווח ביציאה לעשירייה הכללית, מה אנחנו קונים כשאנחנו יוצאים מהעשירייה הפרטית לעשירייה הכללית, מהפרט אל הכלל.

כבר אספנו מספיק חומר?

קריין: יש. יש על זה חומרים.

אז יש לנו נניח ארבע שיעורים.

קריין: וגם דיברנו אתמול על כל הנושא של תפילה, ותפילת רבים בעיקר.

גם זה.

קריין: זה גם נושא חשוב. ונראה מה הלאה.

בסדר גמור. השאלה אם הם לוקחים את זה כשיעורים לכנס, יכול להיות שלא, שיש להם נושאים אחרים לגמרי והם יביאו לנו משהו אחר. אדרבא.

שאלה: לגבי מה שאמרת קודם שהכלי האירופאי צריך להפוך להיות למארגן הכנס. אני מבין שיש כאן שני דברים, מצד אחד אנחנו שוברים איזה דפוס שקיים כבר מאז שאני לומד, עשר שנים ויותר, והחלק השני שהוא ממש חשוב, נדמה שבמצב שבו אנחנו נמצאים, לחברים באירופה אין שם כל כך הרבה כוח.

איך אנחנו יכולים להפריד בין השניים? כיוון שאני מסכים, אני חושב שכל החברים מסכימים למה שאתה אומר, אבל האם אנחנו יכולים מצד אחד לנסות ולשבור את הדפוסים האלה בצורה הכרתית, ומצד שני לא לחתוך את הכול כיוון שאנחנו צריכים למצוא דרכים איך להגביר את החשיבות.

שמענו את קבוצת בלטיה, הם אומרים "אנחנו לא יודעים, אנחנו לא מבינים, אנחנו חלשים, אנחנו לא רגילים", יש כאן כמה טענות וכולן צודקות. "תעזרו לנו, תדחפו, תנו לנו חומר, תגידו איך לעשות", זאת אומרת ללמד. אנחנו מוכנים לזה, כי אנחנו בונים בזה לא רק את קבוצת אירופה, אנחנו בונים בזה את הכלי העולמי. זו משימה שהיא ממש סביב כל בני האדם על פני כדור הארץ שמבינים שהנטייה לבורא צריכה לבוא עכשיו במקום כל הסדר שיש לנו בעולם, בדור האחרון, בכל המשבר הזה שהולך ומתגלה יותר ויותר. אז אירופה זה בשבילנו רק כמעבר לכלי העולמי, ואנחנו צריכים לעשות את זה.

בואו נעשה את זה יחד. אתם נמצאים כאן, אנחנו מכירים אתכם את מי שבא עכשיו לכנס, ממש מכירים אתכם טוב כבר שנים. אתם צודקים שעד כה אני הייתי בא עם איזה "תיק" שעשינו לפני הכנס, פותח אותו ו"מרביץ". כך אנחנו לא בונים שום דבר חוץ מקהל באודיטוריום ששומע ומשתתף. אנחנו צריכים לבנות מקום פעיל, עם כל המחלקות, עם כל ההבנה, עם כל מה שיש להם, עם תשתית.

תגידו מה לעשות, אנחנו נדחף, אבל אתם צריכים, ולא רק אתם, אלא כל הכלי העולמי, חוץ מישראל, כל הכלי העולמי צריך לעזור לאירופה להקים את עצמה. אחר כך נגיע ליבשת אחרת, אולי לאמריקה, לצפון, לדרום אמריקה, לרוסיה, יש לי כבר התקשרות יותר ויותר מתחזקת עם אסיה, אוסטרליה, עם אפריקה, יש לי ממש קשר שמתחזק. אז כך נעשה, עד שזה יהיה באמת ארגון בינלאומי ולא כאיזו הפעלה מאדם אחד, שנמצא באיזו מדינה קטנה.

אז מה עושים, איך נעשה את זה, מה אתם חושבים, איזה צעדים אנחנו צריכים לעשות?

תלמיד: זה לא כל כך ברור מה שאתה שואל, כיוון שיש מספר דברים. יש את הארגון של הכנס, עם הרבה צוותים, וזה הכול כתוב בסביבה טובה. כל מי שרוצה לעזור, הוא יכול לפנות לאחראי של אותו הצוות, ולעזור בארגון הכנס. יחד עם זה יש צוות תוכן, שמורכב גם מהאנשים מכאן, והם עובדים איתך יחד.

זה הכול כמו שהיה תמיד.

תלמיד: כן.

ואני חושב שצריך להיות ההיפך, שאנחנו צריכים עכשיו להגיד לאירופה, אתם מארגנים את הכנס, הכנס בעוד שלושה שבועות, אתם מארגנים. אתם רוצים אותנו ככוח הפועל, בבקשה, אנחנו פועלים, אבל לפי מה שאתם מארגנים, זה הכול, אין כאן צוותים כמו שהיו תמיד, אנחנו רוצים צוותים חדשים אירופאים.

תלמיד: זאת הנקודה השלישית בעצם, אנחנו רוצים כלי אירופאי אחד, כמו עשירייה אחת ואנחנו לא יודעים איך לעשות את זה, האם המשמעות היא להיות יותר מעורבים בארגון של הכנס?

הכול.

תלמיד: אנחנו צריכים עם זה איזושהי עזרה. מה אתה חושב הפעולות, הצעדים, שניתן לקחת, כיוון שאותו הדבר, כמו אתמול בסדנה, העניין הוא שאנחנו אפילו לא יודעים איך להתחיל. אנחנו צריכים איזושהי עצה או רעיון, אז אנחנו יכולים לנסות, לראות אם זה עובד, כי באמת הרבה דברים קורים, הרבה פגישות של חיבור, אבל בכל זאת, לפי מה ששומעים ממך אתה לא רואה התפתחות של הכלי האחד הזה.

יכול להיות שזה הרבה יותר ממה שאני משער.

שאלה: נעשות המון פעולות, אף פעם לא זכור לנו כזה דבר. כנראה, שמה שאתה מרגיש, זה משהו שחסר מבחינה חברתית, כוח, אווירה, אש שתתפוס את הכלי האירופאי והחברים ירוצו, משהו כזה, זה הכיוון?

כן, שהם יהיו המארגנים ואנחנו, אם צריך, אז פועלים, פעילים. אבל שהם ידעו איך לעשות, שהם יתארגנו, הם יעשו את הכול, אני משאיר בינתיים שיעורים ככה, שאנחנו כאן דנים, ועם כל הכלי שלנו, העולמי, שנמצא איתנו יחד. זה מתבשל בין כה וכה, אבל הם צריכים לבנות צוותים.

תלמיד: אני עכשיו אירופאי, או חבר מהכלי העולמי, ואני רוצה לתת כוח לאירופה, אני רוצה שהיא תתרומם, מבחינת ההתלהבות וחשיבות המטרה, אני נכנס לשיחות בזום, ואני מתערבב

בדרך כלל איך עושים, באים למקום שמסודר, אנשים חדשים, שצריכים לבנות את זה במקום שלהם, הם באים למקום המסודר, עובדים שם, לומדים שם, מתחברים שם, לוקחים העתק, ואז עושים את ההעתק אצלם. תעשו כך, בבקשה, אין שום בעיה, היום, גם באינטרנט, בכל דבר, אפשר לעשות את זה ללא הפסקה.

תלמיד: אני לא הבנתי את הדוגמה, סליחה.

נגיד קבוצת בלטיה, רוצה לארגן משהו בכנס, אז היא צריכה להתקשר למחלקה מסוימת, למה שהם רוצים לקחת דוגמה שלנו, ולהעתיק משם את כל העבודה, כל הדברים שהם עושים, לעשות את זה יחד, אני לא אומר שהם חייבים לעשות את זה לבד, לעשות את זה יחד, אבל בצורה כזאת שבמשך הפעולה הזאת הם לומדים וכבר מסוגלים הלאה לתפקד.

תלמיד: זאת אומרת להצטרף לדברים שכבר קיימים וללמוד אותם.

אני חושב שכן, אתה רוצה להמציא את הגלגל?.

תלמיד: זה מצופה מהאירופאים, לא מהכלי העולמי?

אני חושב שבצורה כזאת אנחנו נותנים דוגמה לכל הכלי העולמי, כי לא היו לנו כאלו דוגמאות, לא היו לומדים, אולי הרוסים עשו את זה, אבל אצלם הם מאורגנים מלכתחילה.

תלמיד: אם בטבלת המשימות, הרי יש מספיק משימות וצוותים, אם בכל משימה שקיימת כדי שהכנס יצליח, יהיו רשומים כל החברים באירופה, זאת אומרת, ממש בכל משבצת

מה זה נקרא רשומים? אני לא מבין.

תלמיד: זאת אומרת שעכשיו קבוצת גרמניה נכנסת כולה ללוגיסטיקה

אני לא יודע אם זה נכון. למה לנו להמשיך לחלק את אירופה למדינות, גרמניה לוגיסטיקה, וזה סאונד, וזה עוד משהו, למה?

תלמיד: אז לערבב? זה הכיוון?

כן, זה צריך להיות אחרת לגמרי, הגישה היא לא נכונה, כך אני חושב. יכול להיות שלעת עתה נוח ככה לעשות, בגלל בעיה של הזמן, יכול להיות, שבאופן ספציפי שלגרמניה תישאר הלוגיסטיקה ואיטליה כאן, בבקשה, אתם יכולים כך לחלק. אבל בכל אופן זאת תהיה חלוקה, אחר כך אולי נתקן גם את זה.

בדרך כלל, לא כדאי לעשות את זה מלכתחילה, כי חייבת להיות כאן ערבוביה, אחרת זו לא אירופה המאוחדת, אלא יישאר שוב השוק האירופאי, לא יותר, שכל אחד עם הבסטה שלו.

שאלה: בדיוק בכיוון הזה, כבר עכשיו זה לא ככה, שנגיד הגרמנים אחראים על איזושהי משימה מסוימת, אלא מישהו נמצא בצוות הטכני, מישהו נמצא בצוות של המוזיקה, עוד מישהו נמצא בצוות של התוכן, וזה קורה כבר עכשיו. אז השאלה היא, מה אתה מציע?

חברה, אני לא מציע כלום, מה אתה רוצה ממני, אני לא מציע כלום. אני שם לפניכם בעיה שיש לנו, אנחנו צריכים להגיע למצב של כלי העולמי. נתחיל את זה לעשות מכלי אירופאי, שאנחנו צריכים מכל אירופה, שזה ממש כמו כל העולם, בבל, אנחנו צריכים לאחד אותם,

על ידי מה אנחנו מאחדים? אנחנו עושים כנס, כינוס, חיבור. איך אנחנו מאחדים אותם על ידי הכנס? בלטיה אומרת, אנחנו לא יודעים כלום, תדחפו אותנו. תדבר עם ספרד, תראה מה שהם עושים, אני לא יודע, עם צ'כיה, עם הולנד, עם כל מיני, יש שלושים ומשהו ארצות, איפה הם? אנחנו צריכים לעורר אותם, לחבר אותם, להביא אותם לכנס. צריך להיות ארגון, צריכים להיות אנשים שחושבים יחד. בינתיים אני לא רואה כאלו.

שאלה: כמה חשוב שכל החברים מהכלי האירופאי יהיו בשיעור בוקר, כי שם זו נקודת החיבור בינינו, איפה שאנחנו מתחברים ויוצרים את הכלי המשותף?

אתה כבר עונה על השאלה, שחשוב שכל החברים יהיו בשיעור בוקר כי שיעור הבוקר שלנו הוא לא סתם שיעור שבו אנחנו לומדים משהו תיאורטי. אנחנו לומדים איך להתחבר, ואיך להתחבר לעת עתה כדי להגיע לגילוי הבורא מהר כמה שאפשר, כי זו מטרת חכמת הקבלה. ודאי שכולם צריכים להיות, מי שרוצה את המטרה הזאת, הוא לא יכול לקום אחר כך ולהגיד גם אני מצטרף, זה תלוי בהתפתחות שלו יחד עם כולם.

שאלה: אנחנו מקבלים מייל מההנהלה האירופאית עם הנחיות מה עלינו לעשות, השאלה היא מה אנחנו צריכים לעשות? האם החברים צריכים להתכנס ולהחליט מה לעשות או שאנחנו צריכים לעשות מה שההנהלה באירופה אומרת לנו לעשות? זה מאוד מבלבל.

יש הנהלה אירופאית? אז כבר אין לנו בעיה הם מארגנים את הכנס, כן או לא? אני שואל אתכם. אני רואה בכם הנהלה אירופאית כי אתם בדרך כלל באים אלינו, יש עוד כמה חברה מאיטליה, חוץ מכם אולי עוד עשרה, לא יותר מזה. אז איזו הנהלה? זו שסתם יושבת שם באיזה מקום בבריסל?

שאלה: ההרגשה היא כאילו אנחנו, כל החברים יחד, זאת ההנהלה וזה נותן תחושה של אחריות. האם הגישה הזו נכונה?

זה שיש לכם אחריות זה טוב. מה אתם עושים עם האחריות הזאת? אני רואה בכם את הנהלת הכנס כי אתם הכוח, ולא שאולי יושב שם איזה מישהו אדמיניסטרטיבי. אתם הכוח שבאמת יכול לדחוף את זה קדימה, אם אתם נניח הולכים אז בשביל מי לעשות כנס? כל היתר הם מצטרפים, זה מה שאני רואה. עכשיו השאלה מה עושים? אני חושב שהשאלה הזאת כל הזמן נמצאת גם בכם, גם בראש וגם בלב. אז מה עושים?

שאלה: אם נחזור לסדנה שעשינו אתמול, הרגשנו שזה כל מה שאנחנו צריכים בשביל ההכנה, היינו שם ביחד כמו איזו מיני אירופה ובטוח שאנחנו צריכים שיהיו כל הצוותים ולארגן את הדברים היותר גשמיים, אבל מה שאני מרגיש כחשוב זה שבאמת נתחיל את התהליך הזה שאנחנו קוראים לו הכנה, אבל למעשה זה הכנס. אנחנו בעצם מתחילים את הכנס.

כלומר בלי לשבור את כל הדפוסים בפעם אחת, האם אתה יכול אולי לקדם את הרעיון שאנחנו כאילו נעביר מעין אבוקה כזאת בין הקבוצות, שהקבוצות באירופה יתחברו, אם אפשר בצורה פיזית, אם אפשר בזום, ויעשו את צורת החיבור של הסדנאות? אולי אתה יכול לתת לנו שאלות, אולי יחד עם החברים מפתח תקווה נוכל ליצור שאלות, ואולי החברים יוכלו להוסיף, אבל מה שהרגשנו אתמול בסדנה זה הדבר, כאילו נחיתה על הירח, שאין כלום ואז צריך לבנות את האווירה הזאת יחד.

יש לכם רשימה של האנשים הפעילים באירופה, יש כזאת רשימה פחות או יותר, אתם מכירים אותם, בכל מדינה ומדינה. תאספו אותם יחד, לא פיזית ברור, ותתחילו לעבוד יחד. אתם תמצאו שפה משותפת כי אתם נמצאים איתנו כל הזמן בקשר, אתם הפעילים, אתם מרגישים מבפנים שחייבים לעשות את זה. זה הכוח, כל היתר יצטרפו.

אתם צריכים עזרה מאיתנו? בבקשה. אתם רוצים שנייעץ משהו, בבקשה. כל מה שתרצו. אתם רואים עד כמה אני דואג, אז כמוני, כולם דואגים כך. כולם. זו בעיה כללית של כולם, אפילו של העולם. אם נוכל להתחיל להתחבר מעל ההבדלים, מעל השפות, מעל המרחק, מעל ההבדלים הגשמיים, בזה נביא לעולם שלנו כוח חדש, כוח איחוד. כוח החיבור יתפשט בכל העולם, פתאום תרגישו איך האומות והמדינות מתחילות להיות יותר קרובות זו לזו. ממש כך. והכול בזכות העבודה שלנו. כוח האיחוד יפעל על העולם.

תלמיד: כבר מורגש עד כמה אירופה המאוחדת מתחילה להיוולד בפגישות, בבירורים, יש לנו הודעה מיוחדת מקבוצת צ'כוסלובקיה היות ואנחנו מתקרבים כבר לסוף השיעור היינו רוצים לשמוע הודעה חשובה מהם.

תלמיד: שלום לכולם. הודעה קצרה מקבוצת צ'כוסלובקיה ומקבוצת הערבות. היום אחרי שיעור הבוקר תהיה פגישה של הערבות טים (Arvut Team) בואו חברים ביחד, נעזור זה לזה ונברר מה הוא הקשר בינינו? מזמינים כל חבר להשתתף במפגש הזה.

טוב, זה יפה. מקובל עליי. מצוין.

תלמיד: רצינו לספר בהתרגשות גדולה ולהזמין כמובן, הערב עומד להיות לנו כאן אירוע מאוד מיוחד, עומדים להגיע לכאן תלמידי מכללה וחברי הנקודה שבלב וקבוצות מכל הארץ מהצפון ועד פתח תקווה. נרשמו כבר קרוב לשמונה מאות איש. יהיה לנו שיעור מאוד מיוחד ולאחר מכן תהיה סעודת אושפיזין חגיגית בליווי להקה עם שירים.

תלמיד: לגבי הזמנים והפרטים יש לנו שקופית גם על המסך. היום בערב בשעה חמש וחצי יהיה לנו שיעור באולם הלימוד ותהיה סעודה משותפת כאן בסוכה. לסעודה מוזמנים גברים, נשים וילדים מכל הגילים. תהיה לנו כאן ממש חגיגה גדולה קרוב לאלף חמש מאות איש.

וגם מחר וגם ביום חמישי יהיה לנו אותו לו"ז. שיעור בוקר יהיה כרגיל משלוש עד שש ובערב בחמש וחצי יהיה שיעור ובשבע תהיה סעודה משותפת. אנחנו מבקשים מכל מי שמתכנן להגיע אלינו להירשם מראש לסעודה שנוכל להיערך לכמויות. כל הפרטים נשלחו במיילים ונמצאים גם בסביבה טובה.

תלמיד: רק לומר, שכהרגלנו גם לפני וגם אחרי כל כינוס גדול, מכיוון שיש חברים הנוסעים בדרכים, רדיו זוהר יהיה בשידור חי ללוות את החברים שנמצאים בדרך לכאן. משעה ארבע עד תשע בערב נהיה בשידור חי.

יפה מאוד. אז גם רדיו מלווה אותנו.

תלמיד: קיבלתי עכשיו הודעה שממש הוחלט שהחברים האירופאים שנמצאים כאן והחברים הקשורים לאירופה יתכנסו בעשר וחצי בחדר הישיבות. חברים מהכלי האירופאי יוכלו להתחבר בזום ומתחייבים תוך יומיים שלושה לסגור את נושא השיעורים. זו המטרה.

טוב. אני ממליץ לצוות האירופאי הרחב להתקשר לכל הקבוצות שלנו בבני ברוך שבדרך כלל מטפלות בכנסים בכל דבר, בסאונד, בווידיאו, בתרגומים, בכל מה שיש. להתחיל ללמוד את הנושא איך להקים, איך להחזיק, לתחזק וכך נתחיל לעבוד יחד. ובכלל שיהיו לנו יותר ויותר צוותים באירופה להפצה ולכל דבר. לעבוד יחד זה יעזור.

(סוף השיעור)