שיעור צהרים 17.03.2024 - הרב ד"ר מיכאל לייטמן - אחרי עריכה

ספר "כתבי בעל הסולם", חלק "שמעתי", עמ' 542,

מאמר ל"א, "כל שרוח הבריות נוח הימנו"

קריין: בעל הסולם, עמוד 542, "שמעתי", מאמר ל"א, "כל שרוח הבריות נוח הימנו".

לא. כל שרוח הבריות נוח הימנו

שמעתי

""כל שרוח הבריות נוח הימנו". והקשה, הלא מצאנו אצל הגדולים המפורסמים ביותר, שהיו להם מחלוקת. אם כן "אין רוח הבריות נוח הימנו". ותירץ, שלא אמרו "כל שהבריות", אלא "רוח הבריות". שהכונה, שרק הגופות הם במחלוקות.

זאת אומרת, שכל אחד משמש עם הרצון לקבל. מה שאין כן "הרוח של הבריות" הוא כבר רוחניות. ו"נוח הימנו", שהצדיק ממשיך השפע, הוא ממשיך עבור כל הדור. ורק שעדיין לא הלבישו את הרוח שלהם, עוד לא יכולים להשיג ולהרגיש את השפע, שהצדיק המשיך."

יש כאן שתי דרגות, דרגה הראשונה היא "נפש", על זה מדובר שיש קשר בין כולם אבל אף אחד לא יכול להשפיע כך על האחר. מה שאין כן, אם זה לא בנפש אלא ההתקשרות היא בדרגת "רוח", כתוב "כל שרוח הבריות נוחה הימנו", זאת אומרת המקובל, הצדיק שממשיך את השפע, הוא כבר ממשיך אותם עבור הדור בדרגת רוח. ומי שמוכן להשיג את זה, הוא מבין שכל האנשים שנמצאים בדרגה הזאת שממשיכים את הרוח, לא נמצאים במחלוקת אלא יש ביניהם הסכמה כלולה, משותפת, מפני שכולם משיגים מה שהבורא שולח להם, וזה נקרא כבר דרגת רוח.

שאלה: איך אדם יכול לעשות את המעבר מאושר, תענוגים גופניים, לאושר לתענוג רוחני, מהם הכלים לזה?

האדם לא קובע שעכשיו הוא עובר מתענוגים גשמיים לתענוגים רוחניים, הוא פשוט רוצה להשפיע לזולת מה שיש בו, ולכן יוצא ממנו ומתפשט בכל העולם מה שהוא ממשיך. אז יש בזה דרגת נפש, הראשונה, הקטנה ביותר ויש בזה דרגת רוח הבאה אחריה שהיא יותר גדולה, ודרגת רוח זו כבר רוחניות. מה שאין כן, דרגת נפש עדיין אין בה רוחניות.

ואז אם הוא ממשיך רוח, אז כתוב ש"נוח הימנו", שהאדם שממשיך, הוא ממשיך את השפע מלמעלה עבור כל הדור וכולם יכולים לקחת ממנו, לקבל ממנו לפי חוק השתוות הצורה, ככל שהם יהיו באותה רמה, יוכלו לקבל ממנו, וזה נקרא שהם מלבישים אותו השפע שמתפשט ממנו. אבל מי שעוד לא יכול להשיג את השפע שיוצא מהצדיק ומתפשט ממנו, הוא לא יכול לקבל שום דבר, רק דרגת הנפש שזה קצת מאוד.

שאלה: למה תמיד מופיעות בינינו מחלוקות?

כי לכל אחד יש נשמה משלו, וכל נשמה ונשמה מקבלת אותו כוח, אותו אור של הבורא אבל בתכונות שלה, ולכן כל אחת מבינה קצת אחרת.

שאלה: כתוב "והקשה, הלא מצאנו אצל הגדולים המפורסמים ביותר, שהיו להם מחלוקות. אם כן "אין רוח הבריות נוח הימנו".", הציטוט הזה הזכיר לי את רשב"י ותלמידיו. מה המשמעות הפרקטית עבורנו בפסקה הזאת?

שבדרגת נפש הם עדיין לא רואים את המחלוקת, היא רק במקצת, אבל בדרגת רוח, הם כבר יכולים להרגיש שהם נמצאים במחלוקת בדרגת רוח. כפי שכתוב, "שלא אמרו "כל שהבריות", אלא "רוח הבריות". שהכונה, שרק הגופות הם במחלוקות." אבל לא ברוח.

"זאת אומרת, שכל אחד משמש עם הרצון לקבל." שלו. "מה שאין כן "הרוח של הבריות" הוא כבר רוחניות. ו"נוח הימנו", שהצדיק ממשיך השפע, הוא ממשיך עבור כל הדור. ורק שעדיין לא הלבישו את הרוח שלהם," בהמשכה שלהם "עוד לא יכולים להשיג ולהרגיש את השפע, שהצדיק המשיך."

במילים אחרות, מה שאנחנו משיגים, מה שאנחנו ממשיכים, מה שאנחנו מרגישים זה כלפי זה, אנחנו מרגישים את זה עדיין בדרגת הנפש, ולכן אנחנו לא יכולים עדיין להרגיש באיזו רמה כל אחד נמצא.

שאלה: כשיש בעיה אנחנו פותרות את זה, אבל אני לא באמת מסיימת את הבעיה כי כשמגיעה בעיה חדשה אני מיד נזכרת בבעיה הקודמת, אני מרגישה שאני לא מצליחה להתחיל דף חדש ואני מנסה להמשיך קדימה ולא מצליחה. איך לפתור את הבעיה ולהתחיל דף חדש?

כול זה תלוי בך. את אומרת לעצמך, והבורא את זה שומע, שאת רוצה להתחיל דף חדש, ועכשיו את פותחת כביכול דף חדש ומרגע זה והלאה את מתנהגת בצורה חדשה. זה יכול להיות עם כל העולם, זה יכול להיות עם כמה חברים, זה יכול להיות איך שאת רוצה לקבוע.

שאלה: איך המקובל מושך את השפע, את הברכה בשביל הדור?

אנחנו נמצאים באוקיאנוס של האור העליון, והמקובל יכול לקחת מהאוקיאנוס הזה איזו מנה של אור ולפי הערוצים בהם הוא מחובר עם האחרים נאמר איתכם או עוד מישהו, הוא יכול להעביר את האור לאיזשהו מקום. וככה בהדרגה אנחנו מתחברים דרך כל הערוצים בינינו, יש לנו חמישה ערוצים, נרנח"י, וככה אנחנו מתחברים בינינו.

שאלה: האם אני מבינה נכון שנפש בזמן ההכנה אנחנו מרגישים ורוח זה כבר כשאנחנו עוברים את המחסום.

כן.

תלמידה: מה לעשות כשאנחנו מרגישות במיוחד בזמן הכנסים, לא לשים לב ולהתעלם מזה כדי שזה לא ילך לקבלה? איך להתנהג?

העיקר זה להיות מכוונים לחיבור.

שאלה: ברוח הנפשות כבר מתקנות את עצמן ואין מחלוקות, אז איך הם מתקנים ברוח?

הנשמות עצמן מתקנות את עצמן בזה שהן מעבירות אותו האור שהן קיבלו לאחרים, ובצורה כזאת מתחברים עם כולם.

שאלה: התקדמות נכונה של עשירייה זה כשאנחנו מתחילים במחלוקת ומסיימים בחיבור גמור, נכון?

כן.

תלמידה: אם אנחנו מרגישים שהולכים במצבים בהתאם למה שאנחנו קוראים, זה אומר שהתורה שומרת עלינו?

כן.

תלמידה: דוגמה לאהבה והשפעה שאנחנו חווים כלפי הרב, כלפי החברים, כלפי העשירייה, מה לעשות עם זה כשהיא מתפרצת, אני צריכה לעשות צמצום או מה לעשות איתה?

איך לעבוד אם מייחסים את כל זה מפנים לבורא? האם אז מקבלים איזו התעלות וככה כל פעם עוד ועוד?

שאלה: איך למשוך את הרוח לעשירייה כדי לראות את החסרונות שלנו?

אנחנו צריכים להתחבר יותר ולבקש כולנו יחד, אז יהיה כוח משיכה משותף ואנחנו נרגיש אותו.

שאלה: האם האמונה למעלה מהדעת זה ליצור חיבור עם הצדיקים שקיימים בתוכנו וללכת אחרי העצות שלהם?

כן. זה שייך גם לאמונה למעלה מהדעת. אבל לפני כן אנחנו פשוט צריכות להיות אולי קצת יותר מקושרות יחד לעשיריות, ואז בהתקשרות בינינו אנחנו רוצות להיות מקושרות עוד ועוד ואז נרגיש באותו כוח הקשר בינינו שאנחנו מגיעות לאיזו רמה אחרת, שמתחילות בכוח הזה להרגיש יותר חיבור, להרגיש את עוצמת החיבור.

שאלה: במה האינדיבידואליות שלנו נשארת, אם כולנו מגיעים לרצון משותף להשפיע לבורא? איך אנחנו לא מאבדים את הייחודיות שלנו?

לכל אחד מאתנו, לא רק בעשירייה יש רצון משלו, אולי אנחנו לא יכולים לצייר אותו, להבדיל אותו, אבל הוא נבדל, נפרד, ולכן הוא לא אובד. ואנחנו כל הזמן מפתחים אותו, עד שאנחנו מתחילים להרגיש בו את הבורא. עכשיו אנחנו עדיין נמצאים בדרגת הנפש, המדרגה הבאה, היא כבר רוח. רוח זה כאשר משהו משתנה ונרגיש שקורים בנו שינויים, אז נהיה יותר רגישים למצבים שלנו. אז נדבר על זה יותר ונמצא איך אפשר לחבר את המצבים האלה בינינו ועל מה הם מדברים.

תלמידה: כל אחד יכול להביע את עצמו בכך שהוא ממלא את האחרים או בהשגת הרצון להשפיע לבורא?

זה אותו הדבר, ליהנות לאחרים או ליהנות לבורא. כעיקרון, זה אותו רצון שאני מוציא כלפי חוץ, שאני שולח מעצמי והלאה.

שאלה: כשאנחנו עוסקים בהפצה, אנחנו מעבירים ברכה, שפע?

כן. זאת פעולה מאוד חשובה. יחד עם ההפצה, אתם מעבירים לזולת חלק מהמאמץ שלכם, מה שנקרא נשמה, החלק הרוחני, כך שההפצה חשובה מאוד. הפצה, שיעורים, כל מה שאתם יכולים להעביר לזולת.

שאלה: מה זה אומר שעכשיו אנחנו נמצאים בדרגת הנפש?

זאת הדרגה המינימאלית שאותה אנחנו יכולים להרגיש ובצורה מכאנית לגמרי להעביר אותה.

תלמיד: מה זה אומר שנעבור לדרגת רוח ולמה יש כאן סתירה?

אין סתירה, פשוט תהיה לנו יותר עוצמה, יותר יכולת להעביר ואז אנחנו נתקשר זה עם זה כבר ברמות שונות לגמרי, בדרגות שונות.

שאלה: בכל עשירייה יש חבר או חברה שדרכה יש כל מיני מחלוקות וזה לא תפקיד קל. איך נכון ללמוד לעשות את זה כדי שלא ישנאו אותך בקבוצה, או שאי אפשר לברוח מזה?

צריך ללמוד את זה ואם את לא יודעת, אז אל תעשי. תחזיקי בתוכך את הטענות שלך כלפי הקבוצה או כלפי מישהו.

שאלה: אמרת להתחיל דף חדש. איך להכין את עצמי, איך להתחיל דווקא מדף חדש והכול מחדש?

אל תדאגי, תבוא מדרגה חדשה, אור חדש, כל הישן ירד למטה ובמקומו יבוא חדש.

תלמידה: צריך להתפלל ולבקש על זה?

לא. פשוט תשתדלי להיות יותר רגישה למה שאת מקבלת.

שאלה: מתי יכולה עשירייה להימצא במצב של נפש?

תתקדמו ותראו מתי תשיגו את זה. האור הכללי שתשיגו נקרא "אור הנפש".

שאלה: איך להלביש את הרוח שלי ולהשתמש ברוח הזו בעשירייה?

את צריכה פשוט להעביר לאחרים את ההרגשה הנכונה שלך, לעזור לאחרים. בינתיים זה עדין לא מתבטא בשום דבר.

תלמידה: איך לדעת שאני מרגישה נכון מה שאני צריכה להעביר להם?

תחשבי על כך שאת רוצה ליהנות לזולת, למלא את הזולת, לעזור לו.

תלמידה: ואם מישהו לא רוצה לקבל את העזרה הזו?

אל תעשי כלום. אם לא רוצה, אז לא צריך.

שאלה: איך אנחנו יכולים להביא את העשירייה לצורה כזאת של חיבור שלא יהיו בינינו מחלוקות?

אני חושב שזה בסופו של דבר בלתי אפשרי, אבל אנחנו צריכים להשתדל כל הזמן לעבוד כך שאנחנו מוסרים את הכלים שלנו איש לרעהו, שיהיו בינינו כלים משותפים ואז נגיע למצב שיהיה טוב.

שאלה: אם אני רוצה להעלות את עצמי לדרגת הרוח, אז קודם כל אדם צריך לגלות רצונות חדשים? כי אנחנו יודעים שקודם כל יש לנו אור חלש בנפש, לפי זה אנחנו משיגים זכות ברצונות הקטנים ואחר כך אנחנו מגלים עביות גדולה?

כן.

שאלה: מלמעלה הבורא נותן לנו רוח?

כן.

תלמיד: אז איך אנחנו מבינים את התהליך הזה? מה אנחנו צריכים לעשות כדי להשיג דרגה חדשה ברוח או בנשמה?

אנחנו צריכים להגדיל את הכלי שלנו לעביות יותר גדולה עם מסך, עם אור חוזר ואז אנחנו נקבל מה שהבורא שולח לנו.

תלמיד: כשאנחנו בשיעור, בפגישות בזום, אנחנו מקבלים אור לחסרונות של החברים. זו קבלה פרקטית. מהו מצב של פתיחת עיניים? זה בדרגת רוח או נשמה?

פקיחת עיניים זו דרגה גבוה. כשאדם כבר מתחיל לראות מה שכתוב בתורה, זה בדרגת נשמה.

שאלה: אם בדרגה רוחנית הכול טוב, אז מה זה אומר שנוח או לא נוח?

יש פעולות רוחניות שמאלצות אותנו ללכת בדרך עקיפה ויש פעולות שבהן אתה הולך ישר, בזה בעקרון מסתכמת ההצלחה או חוסר ההצלחה ברוחניות.

תלמידה: ענית לחבר שרוח זו דרגה רוחנית ובדרגה הזו אנחנו יכולים להרגיש מחלוקות, איך זה שאפשר ברוחניות להרגיש מחלוקות?

בוודאי, יכול להיות שיש לך דעה אחת ולחברה שלך דעה אחרת. האור העליון שיורד עלינו לא הופך אותנו לרובוטים.

שאלה: האם הרוח היא שמנחה את הגוף כך שהגוף לא יהיה מנוגד לרוח אלא יהיה בשירותה, ואיך לחדש כל הזמן את האיחוד בין הגוף לרוח?

לא צריך לעסוק בזה. אנחנו פשוט צריכים להשתדל להיות יחד, אחר כך יבואו מדרגות ויהיו עוד הרבה דברים, אבל בינתיים אנחנו רוצים רק לעלות יחד, להרגיש יחד. בדומה לילדים קטנים שמביאים אותם לקבוצה בגן ילדים או אפילו בהתחלת בית הספר, ואז הם כולם יחד וכך מלמדים אותם. אחר כך כל אחד מתחיל כבר לצמוח לכיוון שלו.

שאלה: איך אנחנו יכולים במחלוקות להתעשר מזה שאנחנו נכללים זה בזה וכל אחד נותן לאחר ומברר השפעה?

דווקא בזכות זה אנחנו מתעשרים.

תלמידה: אפשר להגיד שזה מעבר כבר לדרגה הבאה של הרוח?

כן.

שאלה: ענית לחברה ואמרת שתלוי האם הדרך ישרה או סובבת סביב. האם הבנתי נכון שהדרך הלא נעימה זו הדרך הישרה?

לא.

תלמידה: אז איך?

אני לא יודע בדיוק איך תורגמה השאלה או התשובה שלי. בינתיים שימי זאת בצד, בעזרת שאלות ותשובות אחרות תתקני ותביני את השאלה ואת התשובה.

שאלה: למה אנשים פוגעים באנשים אחרים? למה תמיד יש מחלוקות, שנאה, קנאה, אפילו אם אנחנו יודעים שזה הדבר הלא נכון לעשות, עדיין אנחנו עושים אותו, למה? מה חסר?

אנחנו מקבלים תענוג מזה שאנחנו יותר גבוהים מאחרים. אני יכול להשפיל את האחר ובכך להרגיש יותר גדול, יותר חזק. זה באמת לא יפה ולא כדאי אבל זה הטבע האגואיסטי שלנו, הבורא ברא אותנו ברצון לקבל ואנחנו נהנים מזה שאנחנו משפילים את הזולת.

תלמיד: נראה לי שאני לא בהכרח מקבל מזה תענוג, אבל אני בכל זאת פוגע באנשים לפעמים. זה לא שאני רוצה להרגיש נעלה, ואני לא מרגיש תענוג כשאני עושה זאת, אבל עדיין עושה זאת. למה?

יש לך מזה תענוג.

שאלה: באיזו צורה אנחנו צריכים לגלות את המחלוקות שעלינו להתגבר עליהן ולהתאחד, או אפילו את המחלוקות שאפשר להשאיר ולקבל?

כל מה שמפריע לחיבור שלנו, אותו אנחנו צריכים לתקן.

שאלה: הרוח מתלבשת בלב האדם ונותנת לו רצון להשפיע, להתפלל, להפיץ. האם זה קשור עם גלגולים?

לא, לא קשור וזה עדיין לא עניינכם. לא להתעסק בכל מיני דברים כאלה כי זה רק יבלבל אותך.

שאלה: במה תלויה ההצלחה או אי ההצלחה ברוחניות?

הצלחה תלויה בעקביות ובתשומת לב.

שאלה: במאמר מדובר על היחס לבריות. האם היחס שלי לאדם הנמצא מחוץ לקהילה שלי מעיד על היחס לקהילה שלי?

לא. אין קשר.

שאלה: האם הרצון שלי לשמח את החברות הוא שקובע את הדרגה שלי?

כן.

שאלה: אמרת, "מעבירים את האור שקיבלו לאחרים". מדובר רק באותם אנשים שהלבישו את הרוח?

כן.

תלמידה: האם במצב שלנו, כשאנחנו מנסים להתחבר, מחזיקים בכוונה, קוראים מקורות, אנחנו מקבלים בכלל איזה אור?

כן, אבל אתן עדיין לא מרגישות אותו.

שאלה: אנחנו לא יכולים עדיין להרגיש?

לא. אבל אור כלשהו כבר עובר.

שאלה: האם הגיע הזמן שהרוחניות תהיה במקום הראשון?

זה תלוי בך ובחברות שלך, תשכנעו זו את זו ואת כולכן יחד שאין דבר יותר חשוב מרוחניות.

שאלה: ממה שאתה מסביר נשמע כאילו אין שום בעיה עם המחלוקות, עם ההבדלים בדעות בינינו, כאילו מדובר רק על הכוונה שלנו, איך אנחנו משתמשים בדעות כדי להשפיל או לשלוט באמצעותן וזה בעצם מה שמרחיק והורס. זה נכון?

יכול להיות.

תלמידה: האם הניסיון לחבר או להשלים בין הדעות הוא בלתי אפשרי אם לא מבססים לפני כן את האהבה בינינו?

כן. נכון.

שאלה: האם כשחברות נמצאות במחלוקת בחיצוניות אני צריכה להביא אותן להסכמה, או שאני צריכה לנסות לראות את הרוח המשותפת שלהן שבה הן בהסכמה?

לנסות לראות את הרוח הכללית שלהן.

תלמידה: לא להיכנס למחלוקות שיכולות להתגלות?

לא.

שאלה: אני דואג מזה שיש לנו הרבה קשיים להתאסף יחד ולהיות בשיעור בוקר ובשיעור צהריים. אנחנו עוברים כעת מצב קשה, במספר מדינות באפריקה יש הרבה הפסקות חשמל. איך במצב כזה אנחנו יכולים להחזיק את הקשר בינינו ואפילו להגדיל אותו? איך להשתמש במצב הזה כדי להגביר את החיבור בינינו?

כשיהיה לכם חשמל תוכלו להיכנס לארכיון שלנו ולהוציא משם את כל השיעורים האלה. אין לי עצה אחרת.

תלמיד: הם שואלים, בזמן שיש להם כבר הפסקת חשמל, איך הם יכולים לשמור על הקשר ביניהם ולהשתמש דווקא בזה שאין להם קשר וירטואלי לחזק את הקשר?

אם אין קשר דרך חוטים, אז איך יכול להיות קשר?

תלמיד: זאת השאלה. האם יכול להיות קשר לא דרך חוטים?

אני לא יודע, זה עניין טכני. אני לא מכיר את אותו אזור ומה קורה שם.

שאלה: איך להשתמש בעיקרון של "כל הפוסל במומו פוסל" בפתרון של בעיות? כי בשלב מסוים אני משתמשת בעיקרון הזה כבריחה מהבעיה.

אם את רואה שאת נמצאת בבעיה, באגו שלך, ולכן זה קורה, אז למה את לא מתקנת את זה? תפני לבורא ותבקשי שיתקן. תגידי לבורא "תראה מה עשית לי. אני עשיתי כך וכך, אני לא בסדר, לכן אני מבקשת ממך שתעשה בי תיקון". תפני ודברי.

תלמידה: הבעיה היא שכשיש בעיה עם חברה, אני לא רואה את הבורא בכל התמונה הזאת, הדבר היחיד שאני רואה זה את החברה ואת הפגמים שלה. איך אני יכולה להבין שזה הבורא מדבר איתי באותו רגע וזו לא החברה מולי?

"אין עוד מלבדו". כל הזמן צריכים לזכור שאין עוד מלבדו.

שאלה: חבר שאל מה צריך לעשות כדי להשיג דרגה חדשה ברוח, וענית לו שאנחנו צריכים להגדיל את הכלי שלנו לעביות יותר גדולה. מה זה אומר להגדיל את הכלי שלנו לעביות יותר גדולה?

זה אומר שנהיה יותר עבים עם המסך. זה נקרא שאנחנו עולים לעוד מדרגה.

תלמידה: אבל מה זה אומר בעשירייה שאנחנו הולכות להיות יותר עבות עם מסך? כי הרי אנחנו לא מתעסקות עם עביות, אנחנו רק מדברות בקו ימין. איך אנחנו מגדילות את הכלי שלנו לעביות עם מסך?

אנחנו מגדילים את הכלי שלנו עם המסך, הבורא מוסיף לנו עביות, ואנחנו מתפללים לעלות למעלה מהעביות ולהשתמש בו על מנת להשפיע, ואז אנחנו עולים לדרגה השנייה. אם קודם היה לנו רק נפש, עכשיו יהיה לנו רוח, וכך אנחנו מתקדמים.

תלמידה: זה לא שאנחנו מגדילות את הכלי שלנו לעביות, אנחנו ממשיכות כל הזמן להגדיל בהשפעה ובאהבה, והבורא מגדיל לנו את הכלי שלנו לעביות.

כן.

שאלה: המאמר מסתיים במילים "ורק שעדיין לא הלבישו את הרוח שלהם, עוד לא יכולים להשיג ולהרגיש את השפע, שהצדיק המשיך". האם אנחנו יכולים לעזור לאחרים להרגיש את השפע?

בעיקר בקבוצה אתן צריכות לעזור זו לזו. ומחוץ לקבוצה, את זה כבר תשאירו לאחר כך.

תלמידה: האם רק תפילה צריכה להיות או עוד משהו?

לא רק תפילה, אתן יכולות גם פיזית לעזור זו לזו אם יש כזאת הזדמנות, אפשרות.

שאלה: בעבודה בעשירייה, איזה חלק של הייחודיות שלי אני צריכה לזרוק ואיזה להשאיר?

את צריכה להקריב את כל מה שיש בך, רק בכדי לרכוש יתר דבקות עם החברות.

תלמידה: אמרת שהבורא ברא אותי כזו, ואני משאירה את הייחודיות שלי עד לרצון האחרון שלי, אז איך אני יכולה לגמרי להקריב את עצמי?

את צריכה להגיע לזה שאת מוכנה להקריב את הכול, לחלוטין הכול, רק בכדי לעלות מעל עצמך, מעל האגו שלך, ולהיות מחוברת עם כל החברות והבורא.

תלמידה: האם גם את התכונות הבהמיות שלי אני מקריבה?

בינתיים לא בהכרח. ואחר כך תראי שהן בעצמן יתוקנו.

שאלה: אנחנו לומדים תיאוריה ויודעים שצריך לרכוש מסך ולהגיע לאור חוזר וזה יהיה הכלי הרוחני. מתי נתחיל בפועל את העבודה הזאת?

כאשר תגיע למצב שבו תתחיל להרגיש אור עליון, ותתחיל לעבוד עימו כמו שצריך.

תלמיד: במה זה יתבטא?

בזה שאתה תוכל להיות למעלה מהרצון שלך.

תלמיד: יש לי אשליות שיש מקרים כאלה, אז מה לעשות?

בסדר, תמשיך.

שאלה: העולם הרוחני הוא מעבר לזמן ומקום, ואני חושבת על מה שאמרו החברים מאפריקה. האם זאת לא הזדמנות יוצאת דופן בשבילם להגביר את ההשתוקקות שלהם ואת הכלים שלהם, דווקא בגלל שהם לא יכולים להתחבר פיזית?

תלמיד: החברה שואלת בהמשך לשאלה של החברים מאפריקה, שאמרו שיש להם עכשיו הפסקת חשמל בכמה אזורים. במצב שאין להם חשמל ואין תקשורת וירטואלית, ואי אפשר לראות ולדבר אחד עם השני, האם אפשר להגביר את הקשר הרוחני, את ההשתוקקות הפנימית ולשמור על קשר? האם יש מציאות כזאת?

כן. יפה מאוד, שיעשו כך.

שאלה: באפריקה, כשאין חשמל, איזה פעולות פרקטיות הם יכולים לעשות כדי להתחבר בזמן השיעור? לדוגמה, האם הם יכולים לקחת את החומרים שאנחנו קוראים ולקרוא בעצמם, ולשמור על הכוונה שהם רוצים להישאר מחוברים, אפילו כשאין חשמל?

כן, הם יכולים לעשות כך.

שאלה: קיבלתי כמה שאלות מחברים שמודאגים מהנושא. גם בישראל יש תרחישים שעלולה להיות הפסקת חשמל כתוצאה מהתקפה מלבנון. מה אתה ממליץ במצב כזה כשאין לנו שום קשר, כשאין מערכת ערבות, אין אינטרנט, אין חשמל, מה העשירייה צריכה לעשות?

כל עשירייה צריכה ליצור מחסן ששם היא מקליטה את השיעורים שלנו, מאמרים. ואז משם היא יכולה אחר כך לשמוע, ללמוד. זה מה שעושים בדרך כלל.

שאלה: אני רואה שכשאני נמצאת עם חברות, מצב הרוח שלי משתנה. האם השינוי הזה הוא תמיד חיובי אפילו אם אני מקבלת לעצמי?

כן.

שאלה: איך אני מבינה שהמעבר ליותר עביות זה לסיים לעבוד על המדרגה הקודמת? למדנו אתמול שצריך לתאר מצב איך שכל קו שמאל מועבר לקדושה, ואני לא מצליחה לתאר איך זה קורה. או שאני נתקלת בזה שאני לא יכולה יותר להשפיע, או שאפילו לא שמתי לב וחזרתי לקבלה ואיבדתי את ההשפעה. אז מה זה אומר להעביר את כל קו השמאל לקדושה?

זה אומר שאת כל האגו שלך שמתגלה בך ברגע נתון את צריכה לתקן להיפך, להשפעה.

תלמידה: האם אני יכולה להרגיש את המצב הזה כשסיימתי את העבודה, או שכל פעם זה לא נותן לי להתקדם?

אפילו אם אי אפשר להתקדם הלאה, תעבדי על זה ותנסי לגלות אותו.

שאלה: כשאנחנו מבקשים מהבורא תיקון, איזו כוונה אנחנו צריכים? אני מאוד מפחדת ליפול לגאווה, ואני מאוד רוצה תיקון. אבל נניח שהבורא שואל בשביל מה התיקון הזה, אז עם איזו כוונה עליי להיות?

למען הקבוצה.

תלמידה: למה יש לי מחלוקות דווקא עם החברות שאני יותר אוהבת, עם אלו שאני מחוברת יותר?

אלו כל מיני מחלוקות אגואיסטיות.

שאלה: האם כל הכלי העולמי יכול להגדיל את ההשתוקקות שלנו עבור החברים מאפריקה, ולבקש עבורם את הקשר הזה?

ודאי שכן.

שאלה: איך מגיעים להסכמה הדדית כשיש מחלוקת בעשירייה מבלי שאף אחת תיפגע ויהיה פירוד בעשירייה?

תשתדלו. אתן כבר נשים שמבינות איך לסדר את הדברים.

תלמידה: האם אנחנו אמורות לקבל כל חברה כמו שהיא, את הדעה שלה, בלי לשנות בה כלום?

בינתיים.

(סוף השיעור)