א. אין עוד מלבדו
ב. ענין שכינתא בגלותא
ג. ענין ההשגה הרוחנית
ד. מהו סיבת הכבידות, שהאדם מרגיש בבטול לה', בעבודה
ה. לשמה זהו אתערותא דלעילא. ולמה צריכים אתערותא דלתתא?
ו. מהו סמכין בתורה, בעבודה
ז. מהו, ההרגל נעשה טבע שני, בעבודה
ח. מהו, הבדל בין צל דקדושה לצל דס"א
ט. מהו, ג' דברים שמרחיבים דעתו של אדם, בעבודה
י. מהו, ברח דודי, בעבודה
יא. ענין גילה ברעדה, בעבודה
יב. עיקר עבודת האדם
יג. ענין רמון
יד. מהו רוממות ה'
טו. מהו, אלהים אחרים, בעבודה
טז. מהו יום ה' וליל ה', בעבודה
יז. מהו, שהס"א נקראת, מלכותא בלי תגא
יח. מהו, במסתרים תבכה נפשי, בעבודה - א
יט. מהו, שהקב"ה שונא את הגופים, בעבודה
כ. ענין לשמה
כא. בזמן שהאדם מרגיש את עצמו בבחינת עליה
כב. תורה לשמה
כג. אוהבי ה' שנאו רע
כד. מיד רשעים יצילם
כה. דברים היוצאים מהלב
כו. העתיד של האדם תלוי וקשור בהודאה על העבר
כז. מהו רם ה' ושפל יראה - א
כח. לא אמות כי אחיה
כט. כשבאים הרהורים לאדם
ל. עיקר לרצות רק להשפיע
לא. כל שרוח הבריות נוח הימנו
לב. גורל הוא סוד אתערותא דלעילא
לג. ענין גורלות, שהיה ביום כפורים, ואצל המן
לד. יתרון ארץ בכל הוא
לה. בענין החיות דקדושה
לו. מהו, ג' בחינות גופים באדם
לז. מאמר לפורים
לח. יראת ה' הוא אוצרו
לט. ויתפרו עלה תאנה
מ. אמונת רבו, מהו השיעור
מא. מהו קטנות וגדלות באמונה
מב. מהו, שראשי תיבות אלול "אני לדודי ודודי לי" מרמזת בעבודה
מג. ענין אמת ואמונה
מד. מוחא ולבא
מה. ב' בחינות בתורה ובעבודה
מו. שליטת ישראל על הקליפות
מז. במקום שאתה מוצא גדלותו
מח. עיקר היסוד
מט. עיקר הוא מוחא וליבא
נ. שני מצבים
נא. אם פגע בך מנוול זה
נב. אין עבירה מכבה מצווה
נג. ענין הגבלה
נד. מטרת העבודה - א
נה. המן מן התורה מנין
נו. תורה נקרא יורה
נז. יקריב אותו לרצונו
נח. השמחה היא בחינת "מראה" ממעשים טובים
נט. ענין מטה ונחש
ס. מצוה הבאה בעבירה
סא. וסביביו נשערה מאד
סב. יורד ומסית עולה ומקטרג
סג. לוו עלי ואני פורע
סד. מתוך שלא לשמה באים לשמה
סה. ענין נגלה וענין נסתר
סו. ענין מתן תורה - א
סז. סור מרע
סח. קשר האדם אל הספירות
סט. מקודם יהיה תיקון העולם
ע. ביד חזקה ובחימה שפוכה
עא. במסתרים תבכה נפשי - ב
עב. הבטחון הוא הלבוש להאור
עג. לאחר הצמצום
עד. ענין עולם שנה נפש
עה. יש בחינת עולם הבא, ויש בחינת עולם הזה
עו. על כל קרבנך תקריב מלח
עז. נשמת אדם תלמדנו
עח. אורייתא וקב"ה וישראל חד הוא
עט. אצילות ובי"ע
פ. ענין אחור באחור
פא. ענין העלאת מ"ן
פב. התפילה שצריכין להתפלל תמיד
פג. ענין ו' ימינית, ו' שמאלית
פד. מהו, ויגרש את האדם מגן עדן, מטעם שלא יקח מעץ החיים
פה. מהו, פרי עץ הדר, בעבודה
פו. ויבן ערי מסכנות
פז. שבת שקלים
פח. כל העבודה הוא רק במקום שיש ב' דרכים - א
פט. בכדי להבין את דברי הזה"ק
צ. בזהר בראשית
צא. ענין בני תמורה
צב. ביאור לבחינת מזלא
צג. ענין סנפיר וקשקשת
צד. ושמרתם את נפשותיכם
צה. ענין הסרת הערלה
צו. מהו פסולת גורן ויקב, בעבודה
צז. ענין פסולת גורן ויקב
צח. רוחניות נקרא, מה שלא יתבטל לעולם
צט. רשע או צדיק לא קאמר
ק. תורה שבכתב ותורה שבעל פה - א
קא. ביאור להזמר "למנצח על שושנים"
קב. ולקחתם לכם פרי עץ הדר
קג. ידבנו לבו
קד. והמחבל הוי יתיב
קה. ממזר תלמיד חכם קודם לכהן גדול עם הארץ
קו. מהו הרמז של י"ב חלות בשבת
קז. ענין ב' המלאכים
קח. אם תעזבני יום, יומים אעזבך
קט. ב' מיני בשר
קי. שדה אשר ברכו ה'
קיא. הבל, קול ודיבור
קיב. שלשת המלאכים
קיג. תפילת שמונה עשרה
קיד. ענין תפילה
קטו. ענין דומם, צומח, חי, מדבר
קטז. למאן דאמר מצוות אין צריכות כוונה
קיז. יגעת ולא מצאת אל תאמין
קיח. להבין ענין ברכים אשר כרעו לבעל
קיט. ההוא תלמיד דלמד בחשאי
קכ. טעם על מנהג שלא אוכלין אגוזים בראש השנה
קכא. היתה כאניות סוחר
קכב. להבין מה שמבואר בשולחן ערוך
קכג. ענין גיטו וידו באין כאחד
קכד. שבת בראשית - ודשיתא אלפי שני
קכה. המענג את השבת
קכו. חכם בא לעיר
קכז. להבין ההפרש בין עיקר ועצמות, ותוספת שפע
קכח. מהאי גלגלתא נטיף טלא לז"א
קכט. בחינת שכינתא בעפרא
קל. טבריא דרז"ל, טובה ראיתך
קלא. הבא לטהר
קלב. בזיעת אפיך תאכל לחם - א
קלג. אורות דשבת
קלד. יין המשכר
קלה. נקי וצדיק אל תהרוג
קלו. החילוק בין אגרות הראשונות לאגרות האחרונות
קלז. צלפחד היה מקושש עצים
קלח. ענין יראה ופחד שבא לפעמים להאדם
קלט. הבדל מששת ימי המעשה לשבת
קמ. מה אהבתי תורתך
קמא. ענין חג הפסח
קמב. עיקר המלחמה
קמג. אך טוב לישראל
קמד. ישנו עם אחד
קמה. מהו יהיב חכמתא לחכימין דוקא
קמו. פירוש על זהר
קמז. ענין העבודה של קבלה והשפעה
קמח. יש בירור מר ומתוק, אמת ושקר
קמט. למה צריכים להמשיך בחינת חכמה
קנ. זמרו לה', כי גאות עשה
קנא. וירא ישראל את מצרים
קנב. כי השוחד יעור עיני חכמים
קנג. המחשבה היא תולדה מהרצון
קנד. אי אפשר להיות חלל ריק בעולם
קנה. נקיות הגוף
קנו. פן לקח מעץ החיים
קנז. אני ישנה וליבי ער
קנח. טעם שלא נוהגים לאכול אחד אצל השני בפסח
קנט. ויהי בימים הרבים ההם
קס. טעם הצנע במצות
קסא. ענין מתן תורה - ב
קסב. ענין "חזק" שאומרים אחר סיום הסדרה
קסג. ענין מה שאמרו בעלי זהר
קסד. יש הפרש בין גשמיות לרוחניות
קסה. ביאור לבקשת אלישע מאליהו
קסו. ב' בחינות בהשגה
קסז. טעם למה שקורין שבת תשובה
קסח. מנהגי ישראל
קסט. ענין צדיק גמור
קע. לא יהיה בכיסך אבן גדולה
קעא. זהר, אמור - א
קעב. ענין המניעות והעיכובים
קעג. מדוע אומרים לחיים
קעד. ענין הסתר
קעה. והיה כי ירחק ממך
קעו. בעת שתיית י"ש אחר ההבדלה
קעז. ענין כפרות
קעח. ענין ג' שותפין באדם
קעט. ענין ג' קוין
קפ. בזהר, אמור - ב
קפא. ענין כבוד
קפב. משה ושלמה
קפג. בחינת משיח
קפד. ההבדל בין אמונה להשכל
קפה. עם הארץ, אימת שבת עליו
קפו. עשה שבתך חול ואל תצטרך לבריות
קפז. להכריע ביגיעה
קפח. כל העבודה היא רק במקום שיש ב' דרכים - ב
קפט. המעשה פועל על המחשבה
קצ. כל פעולה עושה רושם
קצא. זמן הירידה
קצב. ענין הגורלות
קצג. ענין כותל אחד משמש לשניהם
קצד. ז' שלמים
קצה. זכו אחישנה
קצו. אחיזה לחיצונים
קצז. ספר סופר סיפור
קצח. חירות
קצט. לכל איש ישראל
ר. הזדככות המסך
רא. רוחניות וגשמיות
רב. בזיעת אפיך תאכל לחם - ב
רג. גאות אדם תשפלנו
רד. מטרת העבודה - ב
רה. החכמה בחוץ תרונה
רו. ענין אמונה ותענוג
רז. ענין קבלה להשפיע
רח. ענין היגיעה
רט. ג' תנאים בתפילה
רי. מום יפה שבך
ריא. כעומד בפני מלך
ריב. חיבוק הימין וחיבוק השמאל
ריג. ענין גילוי החסרון
ריד. נודע בשערים
רטו. ענין אמונה
רטז. ימין ושמאל
ריז. אם אין אני לי מי לי
ריח. אורייתא וקוב"ה חד הוא
ריט. ענין מסירות נפש
רכ. ענין יסורים
רכא. רשות הכל
רכב. ענין חלק שנותנין לס"א, כדי שיפרד מהקדושה
רכג. לבוש - שק - שקר - שקד
רכד. ענין יסוד נוקבא ויסוד דדכורא
רכה. להגביה את עצמו
רכו. תורה שבכתב ותורה שבעל פה - ב
רכז. שכר מצוה, מצוה
רכח. דגים קודמים לבשר
רכט. כיסי המן
רל. רם ה' ושפל יראה - ב
רלא. טהרת הכלי קבלה
רלב. השלמת היגיעה
רלג. ענין מחילה סליחה וכפרה
רלד. הפוסק מדברי תורה ועוסק בדברי שיחה
רלה. מסתכל בספר מחדש
רלו. כי חרפוני צוררי כל היום
רלז. כי לא יראני האדם וחי
רלח. אשרי איש שלא ישכחך ובן אדם יתאמץ בך
רלט. החילוק בין מוחין דשבועות לדשבת במנחה
רמ. דרוש נא דורשיך בדרשם פניך
רמא. קראוהו בהיותו קרוב
רמב. מהו הענין לשמח העניים ביום טוב, בעבודה
רמג. ענין בדיקת הצל בליל הושענא רבה
רמד. כל העולמות
רמה. קודם יצירת הולד
רמו. ביאור על מזלא
רמז. מחשבה היא בחינת מזונות
רמח. שחברו יתחיל
ספריית כתבי מקובליםchevron_left
בעל הסולם/שמעתי
chevron_left
ממזר תלמיד חכם קודם לכהן גדול עם הארץ
 
להשמעת המאמרvolume_up

105. Незаконнорожденный мудрец идет прежде невежественного Первосвященника

Услышано 1 ноября, 1944 г.1, Тель-Авив

«Незаконнорожденный мудрец2 идет прежде невежественного Первосвященника»3.

«Незаконорожденный» 'мамзе́р' означает «чуждый бог» 'эль–зар', «но чуждый» 'ах–зар'. Незаконорожденный означает, что из-за того, что человек преступает запрет «не обращайтесь к идолам»4 – они порождают ему незаконорожденного.

Ведь «обращение к идолам» – это когда он совершает зивуг с Ситрой Ахрой, т.е. с запрещенной ему женщиной. И это называется: «Возлегший с запрещенной ему женщиной и родивший от нее незаконорожденного»5. А «знание обывателей противоположно знанию Торы»6. Поэтому есть разногласия между невеждой и мудрецом. И в этом есть огромная разница, родил ли человек незаконорожденного. Ибо мудрец утверждает, что это тоже от Творца, ибо форма, предстающая перед его взором, т.е. свойство незаконорожденного, – он говорит, что Творец подставил ему эту причину.

Тогда как грешник говорит, что это лишь посторонняя мысль, которая возникла у него из-за греха. И не нужно большего, чем исправить его грехи.

В то же время мудрец в силах верить, что и это тоже – т.е. его форму, как она есть, он обязан видеть ее истинность, и вместе с тем принимать на себя бремя высшей малхут вплоть до самопожертвования.

Объяснение: что и на свойство низшее по важности, когда нет ниже его и нет большего скрытия, даже и в такое время следует связывать [всё] с Творцом. Т.е. что это Творец подстраивает ему такую картину, которая называется посторонними мыслями об Управлении. А он [даже] на такое маленькое свойство [должен] работать выше знания, как будто у него есть большое знание в святости.

А Первосвященником называется – тот, кто служит Творцу, называется Первосвященником, как сказано: «Ведь их большинство…»7 Т.е. есть у них много Торы и много заповедей, и нет у них недостатка ни в чем. Поэтому, если человек пришел, чтобы соединиться и принять на себя какой-то порядок в работе, закон таков, что незаконорожденный мудрец идет прежде.

Т.е. свою незаконорожденность он примет на себя как мудрец (букв. «ученик мудрого»). Ведь Мудрым называется Творец. А его ученик – тот, кто учится из уст Творца. Ибо только ученик Мудрого может сказать, что всё, т.е. все формы, предстающие во время работы, – «от Творца было это»8.

В то же время невежественный священник 'коэн', хоть он и служит Творцу, и он велик в Торе и работе, но [если] еще не удостоился учиться из уст Творца, еще не называется учеником Мудрого. Поэтому это состояние называется, что ему нельзя ничем помочь, чтобы он смог прийти к истинному совершенству, поскольку он обладает [лишь] знанием обывателей. А знание Торы – это только тот, кто учится из уст Творца, ибо только ученик Мудрого знает истину – что Творец есть тот, кто устраивает все причины.

И отсюда поймем высказывание наших мудрецов: «рабби Шимон бен Манасия объяснял все предлоги «эт»9 в Торе»10. А «эт» означает «включая». Т.е. он умножал Тору и заповеди каждый день более предыдущего. «А когда дошел до «'эт' Творца Всесильного твоего бойся»11, перестал»12 – т.е. он не мог умножить, но подошел к такой точке, когда не мог добавить, а, чего доброго, наоборот.

И объясняет Раши: «бен Манасия» – т.е. тот, кто понял 'эвин' опытного 'менусе́', что означает: бегство и отступление с поля боя. Так же и «бен а-Амсони»10, – т.е. он понял 'эвин' истину 'эмет', и какая форма есть у этой истины. И тогда он остается стоять на своем посту и не может идти вперед. «Пока не пришел рабби Акива и не объяснил: «эт» означает – включая учеников Мудрого [т.е. мудрецов]»12. Т.е., как сказано выше, что благодаря слиянию с мудрецами можно получить определенную опору.

Т.е. только мудрец может помочь ему, а не что-то иное. Даже если бы был он великим в Торе, он всё равно назывался бы «невеждой», если он не удостоился учиться из уст Творца. Поэтому человек обязан смириться перед мудрецом, и пусть примет на себя то, что мудрец возложит на него, без всяких споров, а в свойстве «выше знания».

«Длиннее земли мера»13. Т.е. Тора начинается за землей. Т.е. если она больше земли. И существует правило, что ничего нельзя начинать с середины. Поэтому, если он хочет начать, то начало находится за землей, т.е. за земным. (И в этом смысл слов: «невежественный14 Первосвященник», т.е. даже если его работа в гадлуте, но если он еще не удостоился света Торы, он всё еще находится в земном).

Чтобы прийти к «лишма», нужно долго учиться в «ло лишма». Т.е. когда он приложил усилия и потрудился в «ло лишма», тогда он может увидеть истину – что он всё еще не удостоился «лишма». В то же время, если сначала он не прилагает усилий, вкладывая большие силы, у него нет возможности увидеть истину.

А однажды [Бааль Сулам] сказал, что человек должен учить много Торы «лишма», чтобы удостоиться и увидеть истину – что он работает в «ло лишма». И работа «лишма» называется свойством вознаграждения и наказания, что является свойством малхут. А Тора в «ло лишма» называется свойством Зеир Анпина, который является частным Управлением.

Поэтому царям Исраэля, которые все удостоились частного управления, уже не было, что делать, ибо им было нечего добавить. Поэтому сказали наши мудрецы: «Царь Исраэля не судит, и не судят его»15. Поэтому нет у них доли в будущем мире, поскольку они не делают ничего, ибо они видят, что всё делает Творец.

И это называется «Изевель, жена Ахава»16. И объяснили [мудрецы], что жена его вопрошала: «Где мусор 'и–зевель'?», от слов «где есть в мире мусор?» – ибо она видела, что он целиком добр. А «Ах–ав» – т.е. он был братом 'ах' отцу 'ав' небесному. Иначе с царями из дома Давида, которых судят, поскольку у царей из дома Давида была сила соединять Творца и Шхину Его, хотя это две вещи, противоречащие друг другу, поскольку частное управление противоположно свойству вознаграждения и наказания.

И это – сила великих праведников, которые могут соединять свойство Творца и Шхины, т.е. свойство частного управления с вознаграждением и наказанием. И именно из них обоих исходит желанное абсолютное совершенство.


  1. Еврейская дата: 15 хешвана, 5705 г.↩

  2. Букв. «ученик мудреца». Также ученый.↩

  3. Трактат Орайот, мишна, 3:8.↩

  4. Ваикра, 19:4.↩

  5. Трактат Хагига, мишна, 1:7.↩

  6. Хошен Мишпат, 3:13.↩

  7. Шмот, 23:2. Комм. Раши. Если видишь, как нечестивые творят неправый суд, не говори: ведь их большинство, последую за ними.↩

  8. Псалмы, 118:23. От Творца было это, дивно это в глазах наших.↩

  9. Предлог винительного падежа.↩

  10. См. трактат Псахим, 22:2.↩

  11. Дварим, 10:20.↩

  12. Трактат Псахим, 22:2.↩

  13. Иов, 11:9.↩

  14. Букв.: народ земли.↩

  15. Трактат Санедрин, мишна, 2:2.↩

  16. См. Царей 1, 16:30-31.↩