סִטְרָא אַחְרָא – הצד האחר - זה האגו שלנו, הרצון לקבל האגואיסטי שרוצה את הכול לטובת עצמו. ולכן הוא נקרא הצד האחר - הצד האחר של הקדושה, של הכוחות הרוחניים, הטובים של האדם שמכוונים לחיבור, להשפעה הדדית ולאהבה ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם הסִטְרָא אַחְרָא זה כוח שקיים באדם בלבד? כיצד סִטְרָא אַחְרָא בא לידי ביטוי באדם? מדוע ברא הבורא את הכוח הזה וכיצד על האדם לעבוד עימו? מהו קיטרוג? מה המשמעות של המושגים "שטן", "מלאך המוות", "סמאל" ו"לילית" על פי חכמת הקבלה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"ביטול" זו הרגשה פנימית באדם שמרגיש שנמצא בשליטה של הבורא, של הכוח העליון. שליטה זו מכסה את חיי האדם באופן מוחלט, אינסופי, מעל לכל הגבולות, מעבר לזמן ומקום ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה בדיוק על האדם לבטל כדי להגיע להרגשת הכוח העליון? האם פעולת הביטול היא ריגשית או שכלית? מה משמעות הפסוק "בטל רצונך מפני רצונו"? האם על האדם לבטל את עצמו כלפי הבורא או כלפי החברים שלו בקבוצה? מה ההבדל בין ביטול שעליו מדברים בתורות המזרח לבין הביטול שעליו מדברת חכמת הקבלה? כיצד ביטול האגו דווקא מסייע לאדם להביע את ייחודיותו בבריאה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

ג' הקווים - קו ימין, קו שמאל וקו אמצע – הם שלושה נתיבים, שלושה צינורות, שלושה צורות קשר בין אדם לבורא. דרכן יכול האדם להתחבר לבורא, לשמוע אותו, לדבר עימו, לדעת אותו לחקור אותו ואף גם להשפיע עליו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה מהות העבודה הרוחנית של האדם בכל אחד מג' הקווים ועם אילו אתגרים הוא מתמודד בעבודה זו? מדוע נדרשים לאדם דווקא שלושה קווים ליצירת קשר עם הבורא? מה מיוחד בקו האמצעי? כיצד משתלב הזולת בעבודת האדם בג' קווים? כיצד מתחלקות עשר הספירות לג' קווים? מדוע התורה וישראל מכונים קו אמצעי? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

ברכה היא מרכיב מיוחד וחשוב במערכת היחסים בין אדם לבורא. אדם המתפתח ברוחניות, מתחיל להבין ולהכיר את הבורא. הוא מגלה שהבורא מתקן אותו, מעניק לו תכונות ויכולות רוחניות ומרגיש בכך ברכה של הבורא. יחס זה מעורר הודיה באדם והוא מברך את הבורא על כך שברא אותו, מתקן אותו, מעניק לו כוחות חדשים ועל דברים רבים נוספים ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם בברכה יש משהו מלבד הבעת תודה? מהי השתוות צורה עם הבורא ומדוע מתרחשת הברכה כשאדם מגיע להשתוות זו? מהי הברכה שבה בורא מברך את האדם? מתי מרגיש האדם שהברכה של הבורא פסקה ממנו, מה המשמעות של מצב רוחני זה וכיצד על האדם לפעול בו? מה משמעות המילים "ברוך אתה יהוה"? מה המשמעות של בריאת העולם באמצעות האות ב' (המתוארת בספר הזוהר) "כי ב' היא ברכה"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

פרצוף רוחני הוא רצון שמיועד לקבל את האור העליון או חלק ממנו. זהו רצון שמקבל את האור העליון לפי רצונו, שומר אותו או מעביר אותו החוצה. לפרצוף יש מבנה מורכב מאוד - יש בו "ראש", "תוך", "סוף" ועוד חלקים רבים, כאשר לכל חלק יש תפקיד מיוחד בקליטת האור ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: אילו סוגי פרצופים רוחניים קיימים? כיצד בונים פרצוף רוחני? ממה מורכב פרצוף רוחני ומה תפקידם של חלקיו השונים? האם יש קשר בין פרצוף רוחני לפרצוף של אדם במובנו הגשמי? מדוע משתמשים המקובלים במילים שמוכרות לנו ונותנים להם משמעות אחרת? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

התכללות היא תוצאה מאוד מיוחדת של התקרבות בין בני אדם, שבמהלכה תכונות של אדם אחד עוברות לאחר באופן הדדי. כל ההתפתחות הרוחנית שלנו תלויה במידת ההתכללות בינינו. ככל שנצליח להעביר זה לזה את הרצונות שלנו לרוחניות, כך ייוצר בינינו רצון משותף, כלי משותף והכוח העליון יקשר בינינו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: במה בדיוק בני אדם נכללים זה מזה - בתכונות, במעשים, במחשבות או ברצונות? כיצד ניתן להגיע בפועל להתכללות בין החברים? האם התכללות היא מלשון "כלל" או "לכלול"? האם ההתכללות היא תנאי לגילוי הכוח העליון? מה המשמעות של התכללות בין ספירות בחכמת הקבלה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

כלי זה רצון לקבל שבאדם שמתקן את עצמו והופך את טבעו האגואיסטי לטבע של האור, טבע ההשפעה והאהבה. זהו רצון שמְדַמֶּה את עצמו לאור, רוכש את תכונות האור, יכול למשוך את האור ולהיות כלי ששומר את האור בתוכו ואף מוסר אותו הלאה במידת הצורך ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: במה הרצון לקבל הפוך מהאור וכיצד הוא הופך להיות דומה לאור? מהן תכונות האור? מה המשמעות של להיות דומה לאור? כיצד ניתן להגדיל את הכלי ואיך מעבירים את האור לזולת? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

גאולה היא הופעת הבורא - הכוח הטוב והמיטיב בעולם שלנו, כוח שמקרב אותנו זה לזה ומעניק לנו את הרגשת הזולת. במצב הגאולה הכול יהיה מגולה ולא יהיו שום הסתרות, בני אדם יבינו באיזה עולם הם נמצאים, לאן מתפתחים מהיום למחר ולעתיד לבוא, ויריגשו שהכול מגיע מהבורא. רק הכוח הטוב של הבורא יתגלה בכל העולם, בני אדם ירגישו קרובים זה לזה וקשורים זה לזה, וגם היחסים בין כל חלקי המציאות - דומם, צומח, חי ומדבר יהפכו ליחסים טובים ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם הרגשת הבורא היא הדבר העיקרי שמבדיל בין המצב של העולם היום למצבו בעת הגאולה? מדוע הבורא אינו מגולה בעולמנו כיום? מהי גלות? בעל הסולם כותב "אין חילוק בין "גולה" ל"גאולה" אלא ב"א" שהוא סוד אלופו של עולם" – מה המשמעות של המשפט הזה? מיהו "משיח" ומה הקשר בינו לגאולה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

דבקות בין אדם לבורא היא המצב הנעלה ביותר בכל הטבע. אדם הדבוק בבורא רוצה להיות צמוד אליו, דומה לו בכל המצבים, בכל המחשבות, בכל הפעולות. הוא משתוקק בכל רגע בחייו להרגיש את הבורא בכל תכונותיו. רק השגת הדבקות בצורה הדרגתית תביא את האדם לפסגה הרוחנית ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה צריך האדם לעשות כדי להגיע לקשר כל כך צמוד וגבוה עם הבורא? מה זה אומר לאהוב את הבורא? מהי המדרגה הראשונה בדבקות? דבקות מלשון "דבק" – מהו הדבק שמדביק את האדם לבורא? האם דבקות בבורא עוברת דרך דבקות בזולת? מה משתנה בפנימיות האדם הנמצא בדבקות עם הבורא? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

נוכחות הבורא בינינו נקראת "שכינה", נוכחות שאי אפשר להסתתר או לברוח ממנה, כמו ענן של אהבה ששורה בינינו, עוטף וממלא אותנו, מנהל אותנו תמיד ובכל דבר. אם נתקן את הרצון לקבל שלנו לרצון להשפיע, כך נגלה ונרגיש את הבורא ▪ מה משמעות המילה "שכינה", מדוע המילה הזו היא בלשון נקבה והבורא הוא בלשון זכר? מהו "זיווג" בין השוכן לשכינה? מה משמעות הביטויים הבאים על פי חכמת הקבלה: "צער השכינה", "זיו השכינה", "כנפי השכינה", "להקים את השכינה מעפר", "השכינה בגלות", "ייחוד הקדוש ברוך הוא ושכינתו", "איש ואישה זכו שכינה ביניהם"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"עשירייה" היא כלי רוחני שעל ידו יכול האדם לזכות להרגשת העולם העליון, לעלות במעלות הסולם הרוחני ולהתקרב לבורא. עשרה חברים, שמתאספים בכל יום ללמוד יחד את חכמת הקבלה וכל אחד מהם רוצה למסור לתשעת חבריו את נטייתו להתקרב לבורא, בונים ביניהם כלי רוחני שבו מתגלה הכוח העליון, הבורא ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה הופך עשרה אנשים שמתאספים ללמוד יחד את חכמת הקבלה לעשירייה? מה מאפיין את מערכת היחסים המיוחדת שנוצרת בעשירייה? מה הם התנאים הנוספים לגילוי הבורא בעשירייה, מלבד הלימוד המשותף? מהו "מרכז העשירייה"? מה המשמעות של המספר 10, מדוע דווקא עשרה חברים מרכיבים את הכלי הרוחני שנקרא "העשירייה"? מדוע זקוק האדם לעשירייה כדי ללמוד את חכמת הקבלה, מה טמון בלימוד בעשירייה שאדם אינו מסוגל לרכוש אם ילמד לבד את חכמת הקבלה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

ד' בחינות דאור ישר הן 4 מדרגות שדרכן מגיע אלינו האור העליון מהבורא. אדם הלומד כיצד לקבל את האור העליון הזה, מתחיל להבחין בו כל מיני הבחנות ומגלה בהדרגה את האופן שבו האור העליון מגיע אלינו, מוליד ומנהל אותנו. למעשה, הוא מגלה את ד' הבחינות, ד' ההבחנות שכל הבריאה כלולה בתוכן ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מהו תהליך ההתפשטות של ד'בחינות דאור ישר, מתי הוא קרה ומה ייעדו? מדוע צריך האור לעבור דרך ארבעה מדרגות עד שמגיע לאדם? מה הן "בחינות" ומהו "אור ישר"? מה המשמעות של כל בחינה ובחינה? מה הקשר בין ד' בחינות דאור ישר לשם הקדוש יהוה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

"לשמה" זו השפעה טהורה של אדם למישהו מחוץ לעצמו. זו פעולה שמנותקת מה"אני" של האדם, כאשר כל הרצונות, המחשבות והתכונות שלו מכוונים לטובת מישהו מחוץ לו, ואין לאדם שום תועלת או רווח לעצמו מפעולה זו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם כל אדם יכול להגיע ללשמה ואם כן, מה עליו לעשות כדי להגיע לכך? אילו פעולות יכול האדם לעשות לשמה? מה משמעות קיום תורה ומצוות לשמה? מהן הפעולות שיכול אדם לעשות למען הבורא? האם הבורא הוא בלשמה? מה משמעות הפסוק "מתוך שלא לשמה בא לשמה"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

ספר זה גילוי, זה מקום שבו החכם המקובל מגלה את מה שהוא חושב שכולם חייבים לדעת. הוא מוסר בתוך הכתיבה שלו את הנשמה שלו, את הפנימיות שלו, את ההשגה שלו, הוא מתאר את הכוחות הרוחניים שיורדים מהכוח העליון ופועלים במציאות. אם אדם קורא את הספר, מבין ומתקשר באמצעותו לכוחות אלה, אז הם כבר פועלים בו והוא יכול להשתמש בהם ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: האם זה נכון שבספרי הקבלה כתובים כל סודות היקום? מה קורה לאדם שפותח ספר קבלה ולא ממש מבין מה כתוב שם, האם חס ושלום זה יכול לפגוע בו? כיצד יכול האדם להשתמש נכון בספרי הקבלה? למה עדיף ללמוד את ספרי הקבלה במסגרת קבוצתית ולא כשיעור פרטי עם מורה? מהי "שפת הענפים" שבה כתובים ספרי הקבלה? מה מיוחד ב"ספר הזוהר", "עץ חיים" ו"תלמוד עשר הספירות"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

מורה בחכמת הקבלה הוא מקובל שלמד את חוכמת הקבלה ממורה מקובל ורכש מספיק ניסיון בללמוד ובללמד. זהו אדם שמשיג, מגלה, מרגיש את הכוחות הנסתרים שפועלים בטבע ומנהלים אותו, ולשם הוא מכוון ומוביל את תלמידיו, שכל אחד מהם יוכל להתקשר לכוחות אלה, לחקור אותם ולגלות את הכוח העליון, הבורא ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: איך אדם הופך להיות מורה לחכמת הקבלה והאם יש משהו מיוחד באישיותו שמאפשר לו להיות מורה? מה ההבדל בין מורה בחכמת הקבלה לבין מורה בתחומים אחרים? האם בחכמת הקבלה יש תכנית לימודית קבועה, שיטתית, כמו במקצועות האחרים? איך כדאי לאדם לבחור לעצמו מורה לחכמת הקבלה? מהי מערכת היחסים שצריכה להיווצר בין המורה לתלמידיו, בכדי שהם יוכלו ללמוד ממנו בצורה הטובה ביותר? מהי דבקות של תלמיד במורה? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

יראה אינה סתם פחד שאדם מכיר מהעולם הזה, אלא הרבה מעבר לכך. זוהי הרגשה מאוד פנימית באדם, מעין התרגשות, ויברציה פנימית, שהאדם מרגיש שאינו מתנהג כפי שהבורא, הכוח העליון, מצפה ממנו ומצטער על כך. ולכן, הוא כל הזמן מחפש כיצד להתקרב יותר לבורא, לקיים את רצונו ולא לאכזב אותו ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה מאפיין מערכת יחסים בין האדם לאלוהים שבנויה על יראה? מה הבורא רוצה מהאדם, מה הציפייה שלו ממנו? מהם שלושת סוגי היראה שעליהם מדבר ספר הזוהר? מדוע לפי ספר הזוהר היראה היא המצווה הראשונה מכולן, למה אחריה באה מצוות האהבה ומה הקשר ביניהן? מה משמעות הפסוק "הכל בידי שמים חוץ מיראת שמים"? מה הקשר בין יראה לאמת? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

ה"מחסום" הוא גבול פסיכולוגי באדם שמונע ממנו להרגיש את המציאות הרוחנית. זהו גבול בין שתי תפיסות מציאות – המציאות הגשמית, שאותה כולנו מרגישים בחמשת החושים שלנו, ומציאות רוחנית, עליונה, שמעל לחושים שלנו ואותה עלינו להשיג. אם ייצא האדם מהטבע האגואיסטי שבו נולד וירכוש את תכונת ההשפעה, אז ירגיש את הכוחות שנמצאים מעל ל"מחסום" ויוכל לעבוד עימם ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: למה ה"מחסום" בין הטבע הגשמי לטבע הרוחני מכונה "גבול פסיכולוגי"? מדוע נבראנו מלכתחילה כך שהמציאות הרוחנית נסתרת מאיתנו? מהם התנאים למעבר ה"מחסום", מה מפריע לאדם לעשות זאת ומה מרגיש אדם שעבר את ה"מחסום"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

קבוצה בחכמת הקבלה היא מספר אנשים, רצוי שיהיו עשרה, שמתאספים ולומדים יחד במטרה לגלות את הכוח העליון בקשר ביניהם. לימוד שכזה פותח להם את המערכת העליונה שמנהלת את המציאות ונותן לכל אחד ולכולם יחד יכולת להרגיש את הכוח העליון ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מדוע האדם אינו יכול ללמוד את חכמת הקבלה לבד ולהגיע להרגשת הכוח העליון? האם קבוצת לימוד שכזו מתאימה לכל אדם ומה מבדיל אותה מקבוצות לימוד אחרות? האם המושג "קבוצה" מתייחס לאסיפה פיזית של החברים בלבד או שמא יש לו משמעות נוספת, פנימית יותר? איפה בדיוק מורגש הכוח העליון בתוך הקבוצה? האם אפשר להגדיר את ה"קבוצה" גם ככלי חישה חדש שאף פרט, כשהוא לבדו, אינו יכול להשיג אותו? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

קדושה היא כוח שמעלה את האדם בדרגות של השפעה, אהבה וחיבור יפה וטוב עם כולם. זהו כוח הפוך מטבע האדם שכולו רצון לקבל לעצמו. קדוש פירושו נבדל מכולם ונמצא מחוץ לעצמו בתכונת ההשפעה ואהבת הזולת ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: כיצד יכול האדם לצאת מטבע הקבלה לעצמו? מה מרגיש אדם שמתחיל להתקרב לקדושה? האם אדם שכזה מפתח כוחות מיוחדים? האם גם הטומאה נמצאת מעל העולם שלנו? למה מייחסים קדושה לספרים כמו התורה או ספר הזוהר? למה מכנים את האלהים "הקדוש ברוך הוא"? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן

האדם משיג את העולם בו הוא קיים דרך חמשת החושים שלו - ראייה, שמיעה, טעם, ריח ומישוש, אך כל יתר המציאות נסתר ממנו ואין לו בינתיים שום אפשרות להשיג מעבר לכך. ההסתרה נועדה להכין את האדם לגילוי הנכון, לתפיסה נכונה של המציאות שמעבר לחושים שלו. כדי לגלות אותה עליו להרחיב את החושים ועל כך מדברת חכמת הקבלה ▪ שאלות נבחרות מתוך הפרק: מה הוא גילוי ומה זה אומר שההסתרה מכינה אותנו לגילוי? האם ההסתרה נועדה לכך שתהיה לנו בחירה חופשית? מה עלינו לשנות בתוכנו כדי שנוכל להרגיש את הכוח העליון? מה משמעות המשל המדמה את הבורא לצבי שבורח ומסובב את ראשו לאחור? שיחה עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן