נושאים מרכזיים בתוכנית:
ברוב המקרים, צורת הקשר הנכונה עם הילדים שלנו היא ידידות. כך הילד יקשיב לנו.
הורה צריך ללמוד לעבוד עם שלושה סוגים של יחס בינו לבין הילד: גדול, שווה וקטן. לפעמים להיות חבר, לפעמים גדול שמכתיב דברים, ולפעמים קטן שלומד מהילד. כך הילד יבין יותר את מגוון היחסים שיש בין בני אדם, וזה יכין אותו עצמו להתקשרויות
אין שום דבר שקורה ללא סיבה, אנחנו הורים לילדים מסוימים כי זה מה שדרוש לתיקון הנשמות.
מטרתנו שהילד יצליח. בכל רגע עלינו לתאר מה חסר לו, איזה יחס עלינו לתת לו לשם כך ואותו לתת..
מהו ילד מוצלח? ילד מאוזן, שלא מתפרץ לטוב או לרע, שמבין איפה הוא נמצא, מגלה בגרות.
חשוב לאפשר לילד גם ללמד אותנו, כי זה יראה לו שזה בסדר שיש דברים שאיננו יודעים.
לתת לילד להרגיש שאני תמיד לטובתו. וכשעליי לחייב אותו במשהו, זה מצער אותי.
להסביר לילד שלפעמים עליי להיפגש עם אנשים שאני לא סובל, ואיך אני מתכונן למפגש כזה.
כדאי לחשוף בפני הילד את עולמנו הפנימי, כי החינוך הוא רק מדוגמאות.
אם הילד לא מסוגל לקבל את יחסי אליו כיחס טוב, לומר שאני מבין אותו, ובאמת זה קשה מאוד.
לא ללחוץ על הילד להשאיר לו מקום לבנות את עצמו בעצמו.
לעיתים יש דברים שהם מעלינו, ואנחנו חייבים לציית להם. חברה, חוק, כוח עליון.
סיפור מקרה: בבוקר צריך לצאת מהבית, והילד מעכב. משחק במשהו, לא בא לו להזדרז.
לעשות עם הילד תרגילים שבהם נלמד איך כל דקה ודקה צריכה להתנהל. כמו בצבא. ולתת לו אחריות על עמידה בזמנים. שיצעק לאימא: עוד חמש דקות יוצאים!
לסיכום, לעשות הכול בשיתוף עם הילד, וכך הוא יבין ששיתוף זו הנוסחה להצלחה בחיים.
.