https://kabbalahmedia.info/feeds/collections/RUS/lHiJiMFMhttps://old.kabbalahmedia.info/cover_podcast.jpghttps://kabbalahmedia.info/feeds/collections/RUS/lHiJiMFMruBnei-Baruch Copyright 2008-2026Tue, 07 Nov 2023 09:56:22 UTCМихаэль ЛайтманBnei Baruch Associationinfo@kab.co.ilnoThe Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Tzimtzum Bet (The Second Restriction),Spiritual Partzuf,Masach (Screen),Masach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Klipot (Shells),The Process of Correction,The Shattering of the Vessels,Creation of the world,Mating while striking,The structure of the worlds,Purification of the screen,Adam HaRishon,Shame,4 Phases of Direct Light,Emanator and Emanated,The World of Atzilut,Ein Sof,Tzimtzum Aleph (The First Restriction),What Is Kabbalah?,Inner LightWed, 15 Apr 2026 08:49:52 UTChttps://cdn.kabbalahmedia.info/WeXXNH92.mp307 Nov 23 00:00 UTCГлавные темы урока: каждый последующий мир после мира Бесконечности – Ацилут, Брия, Ецира, Асия – более скрыт и меньше раскрывает суть Божественного, которая находится в мире Бесконечности; сущность скрытия заключается в том, чтобы мы сами, своей свободой воли, раскрыли суть Божественного; души, образующие общую систему "Адам Ришон" находятся в трех мирах БЕА – Брия, Ецира, Асия; в духовном то, что находится в одном месте, может перемещаться и в другое, не покидая предыдущего ▪ Вопросы по темам: Чем отличается мир Ацилут от миров БЕА? Что особого в мире Ацилут, что это за состояние? Какова связь между системой «Адам Ришон» и миром Ацилут? Почему в статье «Введение в науку каббала» не говорится о поднятии в миры снизу вверх, а только о снисхождении миров сверу вниз? Достаточно ли просто изучать систему миров, для того чтобы духовно развиваться? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/WeXXNH92.mp300:14:52Главные темы урока: каждый последующий мир после мира Бесконечности – Ацилут, Брия, Ецира, Асия – более скрыт и меньше раскрывает суть Божественного, которая находится в мире Бесконечности; сущность скрытия заключается в том, чтобы мы сами, своей свободой воли, раскрыли суть Божественного; души, образующие общую систему "Адам Ришон" находятся в трех мирах БЕА – Брия, Ецира, Асия; в духовном то, что находится в одном месте, может перемещаться и в другое, не покидая предыдущего ▪ Вопросы по темам: Чем отличается мир Ацилут от миров БЕА? Что особого в мире Ацилут, что это за состояние? Какова связь между системой «Адам Ришон» и миром Ацилут? Почему в статье «Введение в науку каббала» не говорится о поднятии в миры снизу вверх, а только о снисхождении миров сверу вниз? Достаточно ли просто изучать систему миров, для того чтобы духовно развиваться? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомThe Process of Correction,The World of Atzilut,The Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Ein Sofnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/1AmOYS2i.mp407 Nov 23 00:00 UTCГлавные темы урока: каждый последующий мир после мира Бесконечности – Ацилут, Брия, Ецира, Асия – более скрыт и меньше раскрывает суть Божественного, которая находится в мире Бесконечности; сущность скрытия заключается в том, чтобы мы сами, своей свободой воли, раскрыли суть Божественного; души, образующие общую систему "Адам Ришон" находятся в трех мирах БЕА – Брия, Ецира, Асия; в духовном то, что находится в одном месте, может перемещаться и в другое, не покидая предыдущего ▪ Вопросы по темам: Чем отличается мир Ацилут от миров БЕА? Что особого в мире Ацилут, что это за состояние? Какова связь между системой «Адам Ришон» и миром Ацилут? Почему в статье «Введение в науку каббала» не говорится о поднятии в миры снизу вверх, а только о снисхождении миров сверу вниз? Достаточно ли просто изучать систему миров, для того чтобы духовно развиваться? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/1AmOYS2i.mp400:14:52Главные темы урока: каждый последующий мир после мира Бесконечности – Ацилут, Брия, Ецира, Асия – более скрыт и меньше раскрывает суть Божественного, которая находится в мире Бесконечности; сущность скрытия заключается в том, чтобы мы сами, своей свободой воли, раскрыли суть Божественного; души, образующие общую систему "Адам Ришон" находятся в трех мирах БЕА – Брия, Ецира, Асия; в духовном то, что находится в одном месте, может перемещаться и в другое, не покидая предыдущего ▪ Вопросы по темам: Чем отличается мир Ацилут от миров БЕА? Что особого в мире Ацилут, что это за состояние? Какова связь между системой «Адам Ришон» и миром Ацилут? Почему в статье «Введение в науку каббала» не говорится о поднятии в миры снизу вверх, а только о снисхождении миров сверу вниз? Достаточно ли просто изучать систему миров, для того чтобы духовно развиваться? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомThe Process of Correction,The World of Atzilut,The Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Ein Sofnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/2JZKPYk0.mp407 Nov 23 00:00 UTCГлавные темы урока: каждый последующий мир после мира Бесконечности – Ацилут, Брия, Ецира, Асия – более скрыт и меньше раскрывает суть Божественного, которая находится в мире Бесконечности; сущность скрытия заключается в том, чтобы мы сами, своей свободой воли, раскрыли суть Божественного; души, образующие общую систему "Адам Ришон" находятся в трех мирах БЕА – Брия, Ецира, Асия; в духовном то, что находится в одном месте, может перемещаться и в другое, не покидая предыдущего ▪ Вопросы по темам: Чем отличается мир Ацилут от миров БЕА? Что особого в мире Ацилут, что это за состояние? Какова связь между системой «Адам Ришон» и миром Ацилут? Почему в статье «Введение в науку каббала» не говорится о поднятии в миры снизу вверх, а только о снисхождении миров сверу вниз? Достаточно ли просто изучать систему миров, для того чтобы духовно развиваться? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/2JZKPYk0.mp400:14:52Главные темы урока: каждый последующий мир после мира Бесконечности – Ацилут, Брия, Ецира, Асия – более скрыт и меньше раскрывает суть Божественного, которая находится в мире Бесконечности; сущность скрытия заключается в том, чтобы мы сами, своей свободой воли, раскрыли суть Божественного; души, образующие общую систему "Адам Ришон" находятся в трех мирах БЕА – Брия, Ецира, Асия; в духовном то, что находится в одном месте, может перемещаться и в другое, не покидая предыдущего ▪ Вопросы по темам: Чем отличается мир Ацилут от миров БЕА? Что особого в мире Ацилут, что это за состояние? Какова связь между системой «Адам Ришон» и миром Ацилут? Почему в статье «Введение в науку каббала» не говорится о поднятии в миры снизу вверх, а только о снисхождении миров сверу вниз? Достаточно ли просто изучать систему миров, для того чтобы духовно развиваться? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомThe Process of Correction,The World of Atzilut,The Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Ein Sofnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/ebyjjLvt.mp310 Oct 23 00:00 UTCГлавные темы урока: высший свет вошел в неподготовленное желание и это привело к разбиению; разбиение прошла система, которая называется «Адам а-Ришон»; разбиение произошло мгновенно, но ступенчато; в результате разбиения сосудов образовались эгоистические желания; эгоистические связи, как результат разбиения, существуют на всех уровнях природы ▪ Вопросы по темам: Когда именно произошло разбиение сосудов и в чем его суть? Как изменилась власть высшего света над нашими желаниями после разбиения? Почему только после разбиения можно прийти к абсолютной отдаче и любви? Сколько времени должно занять исправление разбиения? Почему в Торе разбиение сосудов описывается в аллегорической форме как грехопадение Адама? Что такое «нечистые миры», образовавшиеся в результате разбиения? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/ebyjjLvt.mp300:21:53Главные темы урока: высший свет вошел в неподготовленное желание и это привело к разбиению; разбиение прошла система, которая называется «Адам а-Ришон»; разбиение произошло мгновенно, но ступенчато; в результате разбиения сосудов образовались эгоистические желания; эгоистические связи, как результат разбиения, существуют на всех уровнях природы ▪ Вопросы по темам: Когда именно произошло разбиение сосудов и в чем его суть? Как изменилась власть высшего света над нашими желаниями после разбиения? Почему только после разбиения можно прийти к абсолютной отдаче и любви? Сколько времени должно занять исправление разбиения? Почему в Торе разбиение сосудов описывается в аллегорической форме как грехопадение Адама? Что такое «нечистые миры», образовавшиеся в результате разбиения? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомAdam HaRishon,The Shattering of the Vessels,Creation of the worldnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/I7G8LBCR.mp410 Oct 23 00:00 UTCГлавные темы урока: высший свет вошел в неподготовленное желание и это привело к разбиению; разбиение прошла система, которая называется «Адам а-Ришон»; разбиение произошло мгновенно, но ступенчато; в результате разбиения сосудов образовались эгоистические желания; эгоистические связи, как результат разбиения, существуют на всех уровнях природы ▪ Вопросы по темам: Когда именно произошло разбиение сосудов и в чем его суть? Как изменилась власть высшего света над нашими желаниями после разбиения? Почему только после разбиения можно прийти к абсолютной отдаче и любви? Сколько времени должно занять исправление разбиения? Почему в Торе разбиение сосудов описывается в аллегорической форме как грехопадение Адама? Что такое «нечистые миры», образовавшиеся в результате разбиения? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/I7G8LBCR.mp400:21:53Главные темы урока: высший свет вошел в неподготовленное желание и это привело к разбиению; разбиение прошла система, которая называется «Адам а-Ришон»; разбиение произошло мгновенно, но ступенчато; в результате разбиения сосудов образовались эгоистические желания; эгоистические связи, как результат разбиения, существуют на всех уровнях природы ▪ Вопросы по темам: Когда именно произошло разбиение сосудов и в чем его суть? Как изменилась власть высшего света над нашими желаниями после разбиения? Почему только после разбиения можно прийти к абсолютной отдаче и любви? Сколько времени должно занять исправление разбиения? Почему в Торе разбиение сосудов описывается в аллегорической форме как грехопадение Адама? Что такое «нечистые миры», образовавшиеся в результате разбиения? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомAdam HaRishon,The Shattering of the Vessels,Creation of the worldnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/rzjSenHM.mp410 Oct 23 00:00 UTCГлавные темы урока: высший свет вошел в неподготовленное желание и это привело к разбиению; разбиение прошла система, которая называется «Адам а-Ришон»; разбиение произошло мгновенно, но ступенчато; в результате разбиения сосудов образовались эгоистические желания; эгоистические связи, как результат разбиения, существуют на всех уровнях природы ▪ Вопросы по темам: Когда именно произошло разбиение сосудов и в чем его суть? Как изменилась власть высшего света над нашими желаниями после разбиения? Почему только после разбиения можно прийти к абсолютной отдаче и любви? Сколько времени должно занять исправление разбиения? Почему в Торе разбиение сосудов описывается в аллегорической форме как грехопадение Адама? Что такое «нечистые миры», образовавшиеся в результате разбиения? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/rzjSenHM.mp400:21:53Главные темы урока: высший свет вошел в неподготовленное желание и это привело к разбиению; разбиение прошла система, которая называется «Адам а-Ришон»; разбиение произошло мгновенно, но ступенчато; в результате разбиения сосудов образовались эгоистические желания; эгоистические связи, как результат разбиения, существуют на всех уровнях природы ▪ Вопросы по темам: Когда именно произошло разбиение сосудов и в чем его суть? Как изменилась власть высшего света над нашими желаниями после разбиения? Почему только после разбиения можно прийти к абсолютной отдаче и любви? Сколько времени должно занять исправление разбиения? Почему в Торе разбиение сосудов описывается в аллегорической форме как грехопадение Адама? Что такое «нечистые миры», образовавшиеся в результате разбиения? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомAdam HaRishon,The Shattering of the Vessels,Creation of the worldnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/i9m5UjxS.mp326 Sep 23 00:00 UTCГлавные темы урока: парцуф – это духовный объект, принимающий в себя свет ради отдачи Творцу; экран – это анти эгоистическое свойство, сила не позволяющая принимать наслаждение «ради себя»; Миры АБЕА - фильтры, скрывающие высший свет; парса - граница, ниже которой высший свет не может распространяться; следствия духовных законов в нашем мире ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф? Что означает «ударное соединение»? В чем разница между первым и вторым сокращениями? Почему именно после Второго сокращения образуются миры АБЕА? Как распределяются желания ниже и выше «парсы»? Каждый ли духовный закон имеет следствия в нашем мире? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/i9m5UjxS.mp300:23:22Главные темы урока: парцуф – это духовный объект, принимающий в себя свет ради отдачи Творцу; экран – это анти эгоистическое свойство, сила не позволяющая принимать наслаждение «ради себя»; Миры АБЕА - фильтры, скрывающие высший свет; парса - граница, ниже которой высший свет не может распространяться; следствия духовных законов в нашем мире ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф? Что означает «ударное соединение»? В чем разница между первым и вторым сокращениями? Почему именно после Второго сокращения образуются миры АБЕА? Как распределяются желания ниже и выше «парсы»? Каждый ли духовный закон имеет следствия в нашем мире? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомTzimtzum Bet (The Second Restriction),Tzimtzum Aleph (The First Restriction),Spiritual Partzuf,The World of Atzilut,The Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Mating while striking,Masach (Screen)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/LyyfTfjB.mp426 Sep 23 00:00 UTCГлавные темы урока: парцуф – это духовный объект, принимающий в себя свет ради отдачи Творцу; экран – это анти эгоистическое свойство, сила не позволяющая принимать наслаждение «ради себя»; Миры АБЕА - фильтры, скрывающие высший свет; парса - граница, ниже которой высший свет не может распространяться; следствия духовных законов в нашем мире ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф? Что означает «ударное соединение»? В чем разница между первым и вторым сокращениями? Почему именно после Второго сокращения образуются миры АБЕА? Как распределяются желания ниже и выше «парсы»? Каждый ли духовный закон имеет следствия в нашем мире? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/LyyfTfjB.mp400:23:22Главные темы урока: парцуф – это духовный объект, принимающий в себя свет ради отдачи Творцу; экран – это анти эгоистическое свойство, сила не позволяющая принимать наслаждение «ради себя»; Миры АБЕА - фильтры, скрывающие высший свет; парса - граница, ниже которой высший свет не может распространяться; следствия духовных законов в нашем мире ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф? Что означает «ударное соединение»? В чем разница между первым и вторым сокращениями? Почему именно после Второго сокращения образуются миры АБЕА? Как распределяются желания ниже и выше «парсы»? Каждый ли духовный закон имеет следствия в нашем мире? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомTzimtzum Bet (The Second Restriction),Tzimtzum Aleph (The First Restriction),Spiritual Partzuf,The World of Atzilut,The Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Mating while striking,Masach (Screen)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/6mmJcoLA.mp426 Sep 23 00:00 UTCГлавные темы урока: парцуф – это духовный объект, принимающий в себя свет ради отдачи Творцу; экран – это анти эгоистическое свойство, сила не позволяющая принимать наслаждение «ради себя»; Миры АБЕА - фильтры, скрывающие высший свет; парса - граница, ниже которой высший свет не может распространяться; следствия духовных законов в нашем мире ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф? Что означает «ударное соединение»? В чем разница между первым и вторым сокращениями? Почему именно после Второго сокращения образуются миры АБЕА? Как распределяются желания ниже и выше «парсы»? Каждый ли духовный закон имеет следствия в нашем мире? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/6mmJcoLA.mp400:23:22Главные темы урока: парцуф – это духовный объект, принимающий в себя свет ради отдачи Творцу; экран – это анти эгоистическое свойство, сила не позволяющая принимать наслаждение «ради себя»; Миры АБЕА - фильтры, скрывающие высший свет; парса - граница, ниже которой высший свет не может распространяться; следствия духовных законов в нашем мире ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф? Что означает «ударное соединение»? В чем разница между первым и вторым сокращениями? Почему именно после Второго сокращения образуются миры АБЕА? Как распределяются желания ниже и выше «парсы»? Каждый ли духовный закон имеет следствия в нашем мире? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомTzimtzum Bet (The Second Restriction),Tzimtzum Aleph (The First Restriction),Spiritual Partzuf,The World of Atzilut,The Worlds of BYA (Beria, Yetzira, Assiya),Mating while striking,Masach (Screen)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/akwVPuDB.mp327 Aug 23 00:00 UTCГлавные темы урока: материя нашего мира это желание получить наслаждение; наука каббала - наука об отдаче; парцуфы, миры и сфирот; ТаНТ”А - впечатления от наслаждения светом ▪ Вопросы по темам: Чем парцуфы отличаются друг от друга? Какова связь между парцуфами и мирами? Если парцуфим – это желания, то что такое сфирот? Почему Творец выбрал именно такой путь воздействия на человека – через сладость и горечь? Как развиваться в желании отдавать и что такое осознанное духовное развитие? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/akwVPuDB.mp300:22:35Главные темы урока: материя нашего мира это желание получить наслаждение; наука каббала - наука об отдаче; парцуфы, миры и сфирот; ТаНТ”А - впечатления от наслаждения светом ▪ Вопросы по темам: Чем парцуфы отличаются друг от друга? Какова связь между парцуфами и мирами? Если парцуфим – это желания, то что такое сфирот? Почему Творец выбрал именно такой путь воздействия на человека – через сладость и горечь? Как развиваться в желании отдавать и что такое осознанное духовное развитие? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомSpiritual Partzuf,The structure of the worlds,What Is Kabbalah?nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/zuPIuLwI.mp427 Aug 23 00:00 UTCГлавные темы урока: материя нашего мира это желание получить наслаждение; наука каббала - наука об отдаче; парцуфы, миры и сфирот; ТаНТ”А - впечатления от наслаждения светом ▪ Вопросы по темам: Чем парцуфы отличаются друг от друга? Какова связь между парцуфами и мирами? Если парцуфим – это желания, то что такое сфирот? Почему Творец выбрал именно такой путь воздействия на человека – через сладость и горечь? Как развиваться в желании отдавать и что такое осознанное духовное развитие? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/zuPIuLwI.mp400:22:35Главные темы урока: материя нашего мира это желание получить наслаждение; наука каббала - наука об отдаче; парцуфы, миры и сфирот; ТаНТ”А - впечатления от наслаждения светом ▪ Вопросы по темам: Чем парцуфы отличаются друг от друга? Какова связь между парцуфами и мирами? Если парцуфим – это желания, то что такое сфирот? Почему Творец выбрал именно такой путь воздействия на человека – через сладость и горечь? Как развиваться в желании отдавать и что такое осознанное духовное развитие? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомSpiritual Partzuf,The structure of the worlds,What Is Kabbalah?nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/3HTOTxlX.mp427 Aug 23 00:00 UTCГлавные темы урока: материя нашего мира это желание получить наслаждение; наука каббала - наука об отдаче; парцуфы, миры и сфирот; ТаНТ”А - впечатления от наслаждения светом ▪ Вопросы по темам: Чем парцуфы отличаются друг от друга? Какова связь между парцуфами и мирами? Если парцуфим – это желания, то что такое сфирот? Почему Творец выбрал именно такой путь воздействия на человека – через сладость и горечь? Как развиваться в желании отдавать и что такое осознанное духовное развитие? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/3HTOTxlX.mp400:22:35Главные темы урока: материя нашего мира это желание получить наслаждение; наука каббала - наука об отдаче; парцуфы, миры и сфирот; ТаНТ”А - впечатления от наслаждения светом ▪ Вопросы по темам: Чем парцуфы отличаются друг от друга? Какова связь между парцуфами и мирами? Если парцуфим – это желания, то что такое сфирот? Почему Творец выбрал именно такой путь воздействия на человека – через сладость и горечь? Как развиваться в желании отдавать и что такое осознанное духовное развитие? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомSpiritual Partzuf,The structure of the worlds,What Is Kabbalah?nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/FKKJzqQA.mp413 Aug 23 00:00 UTCГлавные темы урока: свет и кли (сосуд), десять сфирот, сокращение, две силы экрана, духовный парцуф, внутренний и окружающий света ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф и в чем их функция? Какие типы парцуфов существуют? Что такое «утоньшение экрана» и как и почему оно происходит? Почему наше биологическое тело устроено в соответствии с высшим духовным телом? Каким образом человек может совпасть по свойствам с высшей силой? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/FKKJzqQA.mp400:29:43Главные темы урока: свет и кли (сосуд), десять сфирот, сокращение, две силы экрана, духовный парцуф, внутренний и окружающий света ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф и в чем их функция? Какие типы парцуфов существуют? Что такое «утоньшение экрана» и как и почему оно происходит? Почему наше биологическое тело устроено в соответствии с высшим духовным телом? Каким образом человек может совпасть по свойствам с высшей силой? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомMasach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Spiritual Partzuf,Purification of the screen,Inner Light,Masach (Screen)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/JEy8wKb0.mp313 Aug 23 00:00 UTCГлавные темы урока: свет и кли (сосуд), десять сфирот, сокращение, две силы экрана, духовный парцуф, внутренний и окружающий света ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф и в чем их функция? Какие типы парцуфов существуют? Что такое «утоньшение экрана» и как и почему оно происходит? Почему наше биологическое тело устроено в соответствии с высшим духовным телом? Каким образом человек может совпасть по свойствам с высшей силой? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/JEy8wKb0.mp300:29:43Главные темы урока: свет и кли (сосуд), десять сфирот, сокращение, две силы экрана, духовный парцуф, внутренний и окружающий света ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф и в чем их функция? Какие типы парцуфов существуют? Что такое «утоньшение экрана» и как и почему оно происходит? Почему наше биологическое тело устроено в соответствии с высшим духовным телом? Каким образом человек может совпасть по свойствам с высшей силой? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомMasach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Spiritual Partzuf,Purification of the screen,Inner Light,Masach (Screen)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/cNSntWjD.mp413 Aug 23 00:00 UTCГлавные темы урока: свет и кли (сосуд), десять сфирот, сокращение, две силы экрана, духовный парцуф, внутренний и окружающий света ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф и в чем их функция? Какие типы парцуфов существуют? Что такое «утоньшение экрана» и как и почему оно происходит? Почему наше биологическое тело устроено в соответствии с высшим духовным телом? Каким образом человек может совпасть по свойствам с высшей силой? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/cNSntWjD.mp400:29:43Главные темы урока: свет и кли (сосуд), десять сфирот, сокращение, две силы экрана, духовный парцуф, внутренний и окружающий света ▪ Вопросы по темам: Из каких частей состоит духовный парцуф и в чем их функция? Какие типы парцуфов существуют? Что такое «утоньшение экрана» и как и почему оно происходит? Почему наше биологическое тело устроено в соответствии с высшим духовным телом? Каким образом человек может совпасть по свойствам с высшей силой? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомMasach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Spiritual Partzuf,Purification of the screen,Inner Light,Masach (Screen)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/hcKiNxPX.mp330 Jul 23 00:00 UTCГлавные темы урока: стыд – новое чувство в творении, которое возникает, когда творении ощущает себя противоположным Творцу; первое сокращение - запрет наслаждаться ради себя; экран дает возможность притянуть свет не ради себя, а ради Творца; система святости и система клипот (нечистых сил); Наука Каббала – патент нескончаемого наслаждения ▪ Вопросы по темам: Почему свет удаляется из сотворенного им же желания? Куда уходит наслаждение, когда свет пытается пройти в сосуд? Почему отталкивание света создает впоследствии возможность его получения? Почему человек не любит быть получающим? Какие наслаждения человек получает на духовном уровне? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом https://cdn.kabbalahmedia.info/hcKiNxPX.mp300:23:15Главные темы урока: стыд – новое чувство в творении, которое возникает, когда творении ощущает себя противоположным Творцу; первое сокращение - запрет наслаждаться ради себя; экран дает возможность притянуть свет не ради себя, а ради Творца; система святости и система клипот (нечистых сил); Наука Каббала – патент нескончаемого наслаждения ▪ Вопросы по темам: Почему свет удаляется из сотворенного им же желания? Куда уходит наслаждение, когда свет пытается пройти в сосуд? Почему отталкивание света создает впоследствии возможность его получения? Почему человек не любит быть получающим? Какие наслаждения человек получает на духовном уровне? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом Shame,Masach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Tzimtzum Aleph (The First Restriction),Masach (Screen),Klipot (Shells)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/PncesA7E.mp430 Jul 23 00:00 UTCГлавные темы урока: стыд – новое чувство в творении, которое возникает, когда творении ощущает себя противоположным Творцу; первое сокращение - запрет наслаждаться ради себя; экран дает возможность притянуть свет не ради себя, а ради Творца; система святости и система клипот (нечистых сил); Наука Каббала – патент нескончаемого наслаждения ▪ Вопросы по темам: Почему свет удаляется из сотворенного им же желания? Куда уходит наслаждение, когда свет пытается пройти в сосуд? Почему отталкивание света создает впоследствии возможность его получения? Почему человек не любит быть получающим? Какие наслаждения человек получает на духовном уровне? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом https://cdn.kabbalahmedia.info/PncesA7E.mp400:23:15Главные темы урока: стыд – новое чувство в творении, которое возникает, когда творении ощущает себя противоположным Творцу; первое сокращение - запрет наслаждаться ради себя; экран дает возможность притянуть свет не ради себя, а ради Творца; система святости и система клипот (нечистых сил); Наука Каббала – патент нескончаемого наслаждения ▪ Вопросы по темам: Почему свет удаляется из сотворенного им же желания? Куда уходит наслаждение, когда свет пытается пройти в сосуд? Почему отталкивание света создает впоследствии возможность его получения? Почему человек не любит быть получающим? Какие наслаждения человек получает на духовном уровне? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом Shame,Masach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Tzimtzum Aleph (The First Restriction),Masach (Screen),Klipot (Shells)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/szPLoP34.mp430 Jul 23 00:00 UTCГлавные темы урока: стыд – новое чувство в творении, которое возникает, когда творении ощущает себя противоположным Творцу; первое сокращение - запрет наслаждаться ради себя; экран дает возможность притянуть свет не ради себя, а ради Творца; система святости и система клипот (нечистых сил); Наука Каббала – патент нескончаемого наслаждения ▪ Вопросы по темам: Почему свет удаляется из сотворенного им же желания? Куда уходит наслаждение, когда свет пытается пройти в сосуд? Почему отталкивание света создает впоследствии возможность его получения? Почему человек не любит быть получающим? Какие наслаждения человек получает на духовном уровне? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом https://cdn.kabbalahmedia.info/szPLoP34.mp400:23:15Главные темы урока: стыд – новое чувство в творении, которое возникает, когда творении ощущает себя противоположным Творцу; первое сокращение - запрет наслаждаться ради себя; экран дает возможность притянуть свет не ради себя, а ради Творца; система святости и система клипот (нечистых сил); Наука Каббала – патент нескончаемого наслаждения ▪ Вопросы по темам: Почему свет удаляется из сотворенного им же желания? Куда уходит наслаждение, когда свет пытается пройти в сосуд? Почему отталкивание света создает впоследствии возможность его получения? Почему человек не любит быть получающим? Какие наслаждения человек получает на духовном уровне? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом Shame,Masach (Screen) and Ohr Hozer (Reflected Light),Tzimtzum Aleph (The First Restriction),Masach (Screen),Klipot (Shells)nohttps://cdn.kabbalahmedia.info/0m5aXAhH.mp316 Jul 23 00:00 UTCГлавные темы урока: четыре стадии распространения света; четыре стадии, исходящие из кетэр, образуют абсолютно всё мироздание; скрытия необходимы для того, чтобы творение стало самостоятельным; в материальном мире мы ощущаем себя как маленькие желания, которые хотят насладиться микродозой наполняющего их света; четыре стадии являются основой строения всей системы природы ▪ Вопросы по темам: что передает свет желанию, кроме наслаждения? Если стадии "хохма" и "малхут" обе получают свет, то в чем разница между ними? Как созданное желание становится творением? Чем отличается стадия "малхут" от предыдущих стадий? В чем смысл названий сфирот: кетэр, хохма, бина, зэир анпин, малхут? Как четыре стадии развития желания проявляются в нашей повседневной жизни? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/0m5aXAhH.mp300:27:41Главные темы урока: четыре стадии распространения света; четыре стадии, исходящие из кетэр, образуют абсолютно всё мироздание; скрытия необходимы для того, чтобы творение стало самостоятельным; в материальном мире мы ощущаем себя как маленькие желания, которые хотят насладиться микродозой наполняющего их света; четыре стадии являются основой строения всей системы природы ▪ Вопросы по темам: что передает свет желанию, кроме наслаждения? Если стадии "хохма" и "малхут" обе получают свет, то в чем разница между ними? Как созданное желание становится творением? Чем отличается стадия "малхут" от предыдущих стадий? В чем смысл названий сфирот: кетэр, хохма, бина, зэир анпин, малхут? Как четыре стадии развития желания проявляются в нашей повседневной жизни? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом4 Phases of Direct Lightnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/aYW9md2j.mp416 Jul 23 00:00 UTCГлавные темы урока: четыре стадии распространения света; четыре стадии, исходящие из кетэр, образуют абсолютно всё мироздание; скрытия необходимы для того, чтобы творение стало самостоятельным; в материальном мире мы ощущаем себя как маленькие желания, которые хотят насладиться микродозой наполняющего их света; четыре стадии являются основой строения всей системы природы ▪ Вопросы по темам: что передает свет желанию, кроме наслаждения? Если стадии "хохма" и "малхут" обе получают свет, то в чем разница между ними? Как созданное желание становится творением? Чем отличается стадия "малхут" от предыдущих стадий? В чем смысл названий сфирот: кетэр, хохма, бина, зэир анпин, малхут? Как четыре стадии развития желания проявляются в нашей повседневной жизни? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/aYW9md2j.mp400:27:41Главные темы урока: четыре стадии распространения света; четыре стадии, исходящие из кетэр, образуют абсолютно всё мироздание; скрытия необходимы для того, чтобы творение стало самостоятельным; в материальном мире мы ощущаем себя как маленькие желания, которые хотят насладиться микродозой наполняющего их света; четыре стадии являются основой строения всей системы природы ▪ Вопросы по темам: что передает свет желанию, кроме наслаждения? Если стадии "хохма" и "малхут" обе получают свет, то в чем разница между ними? Как созданное желание становится творением? Чем отличается стадия "малхут" от предыдущих стадий? В чем смысл названий сфирот: кетэр, хохма, бина, зэир анпин, малхут? Как четыре стадии развития желания проявляются в нашей повседневной жизни? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом4 Phases of Direct Lightnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/zrjsqWYX.mp416 Jul 23 00:00 UTCГлавные темы урока: четыре стадии распространения света; четыре стадии, исходящие из кетэр, образуют абсолютно всё мироздание; скрытия необходимы для того, чтобы творение стало самостоятельным; в материальном мире мы ощущаем себя как маленькие желания, которые хотят насладиться микродозой наполняющего их света; четыре стадии являются основой строения всей системы природы ▪ Вопросы по темам: что передает свет желанию, кроме наслаждения? Если стадии "хохма" и "малхут" обе получают свет, то в чем разница между ними? Как созданное желание становится творением? Чем отличается стадия "малхут" от предыдущих стадий? В чем смысл названий сфирот: кетэр, хохма, бина, зэир анпин, малхут? Как четыре стадии развития желания проявляются в нашей повседневной жизни? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/zrjsqWYX.mp400:27:41Главные темы урока: четыре стадии распространения света; четыре стадии, исходящие из кетэр, образуют абсолютно всё мироздание; скрытия необходимы для того, чтобы творение стало самостоятельным; в материальном мире мы ощущаем себя как маленькие желания, которые хотят насладиться микродозой наполняющего их света; четыре стадии являются основой строения всей системы природы ▪ Вопросы по темам: что передает свет желанию, кроме наслаждения? Если стадии "хохма" и "малхут" обе получают свет, то в чем разница между ними? Как созданное желание становится творением? Чем отличается стадия "малхут" от предыдущих стадий? В чем смысл названий сфирот: кетэр, хохма, бина, зэир анпин, малхут? Как четыре стадии развития желания проявляются в нашей повседневной жизни? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманом4 Phases of Direct Lightnohttps://cdn.kabbalahmedia.info/96iIxtgt.mp314 May 23 00:00 UTCГлавные темы урока: Творец создал творения, желающие насладиться от связи с Ним; желание получать есть материал творения; мера желания определяет величину наслаждения; в духовном кроме самого наслаждения ощущается и его источник; духовные миры – это спускающиеся сверху вниз фильтры, скрывающие от нас высший свет и Творца; распространение света в сосуде (кли) и его исторжение из него делает сосуд пригодным к его предназначению ▪ Вопросы по темам: что означает, что Творец создал творения как сущее из ничего? В чем смысл четырехбуквенного имени Творца? В чем различие между высшими мирами и "этим миром"? Что означает, что желание материализуется? Во "Введении в науку каббала" говорится, что четырехбуквенное имя Творца в общем аспекте проявляется в десяти сфирот. Как это понять? Почему Бааль Сулам написал "Введение в науку каббала" как одно из предисловий к изучению Книги Зоар? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/96iIxtgt.mp300:27:36Главные темы урока: Творец создал творения, желающие насладиться от связи с Ним; желание получать есть материал творения; мера желания определяет величину наслаждения; в духовном кроме самого наслаждения ощущается и его источник; духовные миры – это спускающиеся сверху вниз фильтры, скрывающие от нас высший свет и Творца; распространение света в сосуде (кли) и его исторжение из него делает сосуд пригодным к его предназначению ▪ Вопросы по темам: что означает, что Творец создал творения как сущее из ничего? В чем смысл четырехбуквенного имени Творца? В чем различие между высшими мирами и "этим миром"? Что означает, что желание материализуется? Во "Введении в науку каббала" говорится, что четырехбуквенное имя Творца в общем аспекте проявляется в десяти сфирот. Как это понять? Почему Бааль Сулам написал "Введение в науку каббала" как одно из предисловий к изучению Книги Зоар? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомEmanator and Emanatednohttps://cdn.kabbalahmedia.info/HducjeZP.mp414 May 23 00:00 UTCГлавные темы урока: Творец создал творения, желающие насладиться от связи с Ним; желание получать есть материал творения; мера желания определяет величину наслаждения; в духовном кроме самого наслаждения ощущается и его источник; духовные миры – это спускающиеся сверху вниз фильтры, скрывающие от нас высший свет и Творца; распространение света в сосуде (кли) и его исторжение из него делает сосуд пригодным к его предназначению ▪ Вопросы по темам: что означает, что Творец создал творения как сущее из ничего? В чем смысл четырехбуквенного имени Творца? В чем различие между высшими мирами и "этим миром"? Что означает, что желание материализуется? Во "Введении в науку каббала" говорится, что четырехбуквенное имя Творца в общем аспекте проявляется в десяти сфирот. Как это понять? Почему Бааль Сулам написал "Введение в науку каббала" как одно из предисловий к изучению Книги Зоар? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/HducjeZP.mp400:27:36Главные темы урока: Творец создал творения, желающие насладиться от связи с Ним; желание получать есть материал творения; мера желания определяет величину наслаждения; в духовном кроме самого наслаждения ощущается и его источник; духовные миры – это спускающиеся сверху вниз фильтры, скрывающие от нас высший свет и Творца; распространение света в сосуде (кли) и его исторжение из него делает сосуд пригодным к его предназначению ▪ Вопросы по темам: что означает, что Творец создал творения как сущее из ничего? В чем смысл четырехбуквенного имени Творца? В чем различие между высшими мирами и "этим миром"? Что означает, что желание материализуется? Во "Введении в науку каббала" говорится, что четырехбуквенное имя Творца в общем аспекте проявляется в десяти сфирот. Как это понять? Почему Бааль Сулам написал "Введение в науку каббала" как одно из предисловий к изучению Книги Зоар? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомEmanator and Emanatednohttps://cdn.kabbalahmedia.info/6LFxXpIj.mp414 May 23 00:00 UTCГлавные темы урока: Творец создал творения, желающие насладиться от связи с Ним; желание получать есть материал творения; мера желания определяет величину наслаждения; в духовном кроме самого наслаждения ощущается и его источник; духовные миры – это спускающиеся сверху вниз фильтры, скрывающие от нас высший свет и Творца; распространение света в сосуде (кли) и его исторжение из него делает сосуд пригодным к его предназначению ▪ Вопросы по темам: что означает, что Творец создал творения как сущее из ничего? В чем смысл четырехбуквенного имени Творца? В чем различие между высшими мирами и "этим миром"? Что означает, что желание материализуется? Во "Введении в науку каббала" говорится, что четырехбуквенное имя Творца в общем аспекте проявляется в десяти сфирот. Как это понять? Почему Бааль Сулам написал "Введение в науку каббала" как одно из предисловий к изучению Книги Зоар? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем Лайтманомhttps://cdn.kabbalahmedia.info/6LFxXpIj.mp400:27:36Главные темы урока: Творец создал творения, желающие насладиться от связи с Ним; желание получать есть материал творения; мера желания определяет величину наслаждения; в духовном кроме самого наслаждения ощущается и его источник; духовные миры – это спускающиеся сверху вниз фильтры, скрывающие от нас высший свет и Творца; распространение света в сосуде (кли) и его исторжение из него делает сосуд пригодным к его предназначению ▪ Вопросы по темам: что означает, что Творец создал творения как сущее из ничего? В чем смысл четырехбуквенного имени Творца? В чем различие между высшими мирами и "этим миром"? Что означает, что желание материализуется? Во "Введении в науку каббала" говорится, что четырехбуквенное имя Творца в общем аспекте проявляется в десяти сфирот. Как это понять? Почему Бааль Сулам написал "Введение в науку каббала" как одно из предисловий к изучению Книги Зоар? Урок с каббалистом, д-ром Михаэлем ЛайтманомEmanator and Emanatedno